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<titleInfo><title>KI-Textfeedback im literarischen Schreibprozess. Datengestützte Reflexionen zu Chancen und Risiken</title></titleInfo>


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<abstract lang="eng">This article reflects on the opportunities and risks of AI feedback in dramatic writing. The focus is on orienting feedback toward genre-specific criteria. The considerations presented in this article are based on observations made in the
empirical research project Writing Audio Drama Scenes with AI Text Feedback, in which fifth- and sixth-graders used AI assistants as feedback providers on the learning platform fobizz.</abstract>

<originInfo><publisher>Königshausen &amp; Neumann</publisher><dateIssued encoding="w3cdtf">2026</dateIssued>
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<relatedItem type="host"><titleInfo><title>Literatur Künstliche Intelligenz Didaktik</title></titleInfo>
<part><extent unit="pages">329 - 357</extent>
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<mla>von Gunten, Anne, et al. “KI-Textfeedback im literarischen Schreibprozess. Datengestützte Reflexionen zu Chancen und Risiken.” &lt;i&gt;Literatur Künstliche Intelligenz Didaktik&lt;/i&gt;, edited by Larissa Carolin Jagdschian and Florian Hesse, Königshausen &amp;#38; Neumann, 2026, pp. 329–57.</mla>
<ama>von Gunten A, Beyer A, Michel N. KI-Textfeedback im literarischen Schreibprozess. Datengestützte Reflexionen zu Chancen und Risiken. In: Jagdschian LC, Hesse F, eds. &lt;i&gt;Literatur Künstliche Intelligenz Didaktik&lt;/i&gt;. Königshausen &amp;#38; Neumann; 2026:329-357.</ama>
<bibtex>@inbook{von Gunten_Beyer_Michel_2026, place={Würzburg}, title={KI-Textfeedback im literarischen Schreibprozess. Datengestützte Reflexionen zu Chancen und Risiken}, booktitle={Literatur Künstliche Intelligenz Didaktik}, publisher={Königshausen &amp;#38; Neumann}, author={von Gunten, Anne and Beyer, Anke and Michel, Nadine}, editor={Jagdschian, Larissa Carolin and Hesse, Florian}, year={2026}, pages={329–357} }</bibtex>
<apa>von Gunten, A., Beyer, A., &amp;#38; Michel, N. (2026). KI-Textfeedback im literarischen Schreibprozess. Datengestützte Reflexionen zu Chancen und Risiken. In L. C. Jagdschian &amp;#38; F. Hesse (Eds.), &lt;i&gt;Literatur Künstliche Intelligenz Didaktik&lt;/i&gt; (pp. 329–357). Königshausen &amp;#38; Neumann.</apa>
<ieee>A. von Gunten, A. Beyer, and N. Michel, “KI-Textfeedback im literarischen Schreibprozess. Datengestützte Reflexionen zu Chancen und Risiken,” in &lt;i&gt;Literatur Künstliche Intelligenz Didaktik&lt;/i&gt;, L. C. Jagdschian and F. Hesse, Eds. Würzburg: Königshausen &amp;#38; Neumann, 2026, pp. 329–357.</ieee>
<chicago>Gunten, Anne von, Anke Beyer, and Nadine Michel. “KI-Textfeedback im literarischen Schreibprozess. Datengestützte Reflexionen zu Chancen und Risiken.” In &lt;i&gt;Literatur Künstliche Intelligenz Didaktik&lt;/i&gt;, edited by Larissa Carolin Jagdschian and Florian Hesse, 329–57. Würzburg: Königshausen &amp;#38; Neumann, 2026.</chicago>
<short>A. von Gunten, A. Beyer, N. Michel, in: L.C. Jagdschian, F. Hesse (Eds.), Literatur Künstliche Intelligenz Didaktik, Königshausen &amp;#38; Neumann, Würzburg, 2026, pp. 329–357.</short>
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<recordInfo><recordIdentifier>67402</recordIdentifier><recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-10-06T08:17:20Z</recordCreationDate><recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-10-06T08:17:26Z</recordChangeDate>
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