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  ama: 'Bodynek J, Gaigulo D, Mayer A, Jonas K. Meta-Analyse zu den longitudinalen
    Zusammenhängen zwischen der morphologischen Bewusstheit und den Lesefähigkeiten
    von Kindern im Schulalter. In: <i>Abstractband Des 13. Kongresses Der Gesellschaft
    Für Empirische Bildungsforschung</i>. ; 2026. doi:<a href="https://doi.org/10.14459/2026md1850059">10.14459/2026md1850059</a>'
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    Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung</i>. <a href="https://doi.org/10.14459/2026md1850059">https://doi.org/10.14459/2026md1850059</a>
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  chicago: Bodynek, Joanna, D.  Gaigulo, A. Mayer, and Kristina Jonas. “Meta-Analyse
    Zu Den Longitudinalen Zusammenhängen Zwischen Der Morphologischen Bewusstheit
    Und Den Lesefähigkeiten von Kindern Im Schulalter.” In <i>Abstractband Des 13.
    Kongresses Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung</i>. TU München,
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    Zwischen Der Morphologischen Bewusstheit Und Den Lesefähigkeiten von Kindern Im
    Schulalter.” <i>Abstractband Des 13. Kongresses Der Gesellschaft Für Empirische
    Bildungsforschung</i>, 2026, doi:<a href="https://doi.org/10.14459/2026md1850059">10.14459/2026md1850059</a>.
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doi: 10.14459/2026md1850059
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place: TU München
publication: Abstractband des 13. Kongresses der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung
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title: Meta-Analyse zu den longitudinalen Zusammenhängen zwischen der morphologischen
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