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    digitalen Aufgaben im Fremdsprachenunterricht? Perspektiven von Fremdsprachenlehrpersonen
    auf ein kulturdidaktisches Online-Fortbildungskonzept. In: Blume C, Marci-Boehncke
    G, Ronan P, eds. <i>Peer-to-Peer-Konzepte in Der Sprachendidaktik. Theorie Und
    Praxis Für Die Hochschullehre</i>. 1st ed. Transcript; 2026:207-230. doi:<a href="https://doi.org/10.14361/9783839473139">https://doi.org/10.14361/9783839473139</a>'
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    &#38; P. Ronan (Eds.), <i>Peer-to-Peer-Konzepte in der Sprachendidaktik. Theorie
    und Praxis für die Hochschullehre</i> (1st ed., pp. 207–230). Transcript. <a href="https://doi.org/10.14361/9783839473139">https://doi.org/10.14361/9783839473139</a>
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