{"corporate_editor":["Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn"],"author":[{"id":"26809","orcid":"0000-0002-6676-9774","last_name":"Schumacher","first_name":"Jan","full_name":"Schumacher, Jan"}],"status":"public","title":"Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen","year":"2018","publication_status":"published","date_updated":"2022-01-06T07:03:45Z","_id":"7766","publisher":"WTM-Verlag","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://eldorado.tu-dortmund.de/handle/2003/37695"}],"user_id":"26809","citation":{"ieee":"J. Schumacher, “Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2018</i>, 2018.","mla":"Schumacher, Jan. “Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen.” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2018</i>, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM-Verlag, 2018.","apa":"Schumacher, J. (2018). Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2018</i>. Münster: WTM-Verlag.","bibtex":"@inproceedings{Schumacher_2018, place={Münster}, title={Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2018}, publisher={WTM-Verlag}, author={Schumacher, Jan}, editor={Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität PaderbornEditor}, year={2018} }","chicago":"Schumacher, Jan. “Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen.” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2018</i>, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn. Münster: WTM-Verlag, 2018.","short":"J. Schumacher, in: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, WTM-Verlag, Münster, 2018.","ama":"Schumacher J. Semiotische Analyse von Sinnkonstruktionsprozessen bei einem innermathematischen Zugang zum Erlernen negativer Zahlen. In: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, ed. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2018</i>. Münster: WTM-Verlag; 2018."},"publication":"Beiträge zum Mathematikunterricht 2018","date_created":"2019-02-19T12:43:35Z","place":"Münster","department":[{"_id":"360"}],"oa":"1","type":"conference"}