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18451 Publications


2016 | Book Review | LibreCat-ID: 18904
Nawar, Tamar, “Aristotelian Finitism”, Synthese 192 (2015), 2345–2360
V. Peckhaus, Mathematical Reviews [MR3400611] (2016).
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2016 | Dissertation | LibreCat-ID: 200
Existence and Properties of Pure Nash Equilibria in Budget Games
M. Drees, Existence and Properties of Pure Nash Equilibria in Budget Games, Universität Paderborn, 2016.
LibreCat | Files available
 

2016 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 19058
Das Politische und die Politik im Vormärz
N.O. Eke, B. Füllner, eds., Das Politische und die Politik im Vormärz, Aisthesis, Bielefeld, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 10025
LiTaO3 phonon dispersion and ferroelectric transition calculated from first principles
M. Friedrich, A. Schindlmayr, W.G. Schmidt, S. Sanna, Physica Status Solidi B 253 (2016) 683–689.
LibreCat | Files available | DOI | WoS
 

2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19224
„Zeit ist geblieben / Zeit ohne Zeit“. Chronotopische Konstruktionen im Werk Herta Müllers
N.O. Eke, in: J.C. Deeg, M. Wernli (Eds.), Herta Müller und das Glitzern im Satz. Eine Annäherung an Gegenwartsliteratur, Königshausen & Neumann, Würzburg, 2016, pp. 53–71.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 19205
„Um so etwas bekümmre ich mich nicht“. Grabbe und die Moral
N.O. Eke, Text + Kritik IX/16 (2016) 5–17.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 19128
PC expansion for material parameters using artificial data and statistical methods
I. Caylak, N. Nörenberg, R. Mahnken, PAMM (2016) 191–192.
LibreCat | DOI
 

2016 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19534
Praxisforschung in Übergangsprojekten. Eine doppelte Herausforderung im Spannungsfeld von Wissenschaft und Praxis sowie differenter Praxislogiken
T. Bührmann, P. Büker, in: N. Katenbrink, I. Kunze, C. Solzbacher (Eds.), Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem. Tagungsband der 18. Jahrestagung Nordverbund Schulbegleitforschung, MV-Wissenschaft, Münster, 2016, pp. 14–39.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 19731
Perspektivwechsel: vom Kind aus denken
P. Büker, S. Meier, Grundschule. Heft 3 (2016) 34–36.
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