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8931 Publications


2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 14977
Investitionen, Realoptionen und Steuern unter Unsicherheit
R. König, C. Sureth-Sloane, Das Wirtschaftsstudium 29 (2000) 79–85.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 14845
Focusing search by using problem solving experience
E. Hüllermeier, in: W. Horn (Ed.), In Proceedings ECAI-2000, 14th European Conference on Artificial Inteligence, Berlin, Germany, IOS Press, 2000, pp. 55–59.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 15108
A method for predicting solutions in case-based problem solving
E. Hüllermeier, in: E. Blanzieri, L. Portinale (Eds.), In Proceedings EWCBR-2000, 5th European Workshop on Case-Based Reasoning, Trento, Italy, Springer, 2000, pp. 124–135.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 2146
Distributed Path Selection for Storage Networks
P. Berenbrink, A. Brinkmann, C. Scheideler, in: PDPTA, 2000.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 2211
A New Algorithmic Approach to the General Lovász Local Lemma with Applications to Scheduling and Satisfiability Problems
A. Czumaj, C. Scheideler, in: 32nd ACM Symposium on Theory of Computing, 2000, pp. 38–47.
LibreCat | Files available
 

2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 7398
Agenten im Auftrag des Bankkunden
R. Depke, R. Heckel, J. Küster, M. Langham, Geldinstitute 31 (2000) 32–33.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 7482
Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements
H.-H. Kremer, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2000) 151–170.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7521
Ergebnisse - vergleichende Darstellung
G. Engels, R. Depke, K. Mehner, in: Multimedia in Der Wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht, LIT, Münster, 2000, pp. 277–294.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7545
Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula
H.-H. Kremer, P.F.E. Sloane, in: A. Lipsmeier, G. Pätzold (Eds.), Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis, Stuttgart, 2000, pp. 170–182.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7564
Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten
H.-H. Kremer, in: P.F.E. Sloane (Ed.), Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” Markt Schwaben, 2000, pp. 121–129.
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