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10294 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35416
L. Grotegut and K. B. Klingsieck, “Wie können unterschiedliche Aspekte diagnostischer Kompetenz gefördert werden?,” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2022, doi: 10.1024/1010-0652/a000352.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35419
M. Koppenborg and K. B. Klingsieck, “Social factors of procrastination: group work can reduce procrastination among students,” Social Psychology of Education, vol. 25, no. 1, pp. 249–274, 2022, doi: 10.1007/s11218-021-09682-3.
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35418
M. Koppenborg and K. B. Klingsieck, “Group work and student procrastination,” Learning and Individual Differences, vol. 94, Art. no. 102117, 2022, doi: 10.1016/j.lindif.2022.102117.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 48786 | 
O. Hartung, “Rezension von: Viola Schrader: Historisches Denken und sprachliches Handeln. Eine qualitativ-empirische Untersuchung von Schülertexten. Münster et al.: LIT 2021,” sehepunkte, vol. 22, 6. München, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49192
M. Abdelrahem, “Die Frage der Apostasie im Islam – Rationale Behandlung von Adlabī und El-ʿAwwā,” in Rationalität in der Islamischen Theologie Band II: Die Moderne, M. El Kaisy-Friemuth, R. Hajatpour, and M. Abdelrahem, Eds. Berlin: De Gruyter , 2022, pp. 337–349.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42276
M. Abdelrahem, M. El Kaisy-Friemuth, and R. Hajatpour, Eds., Rationalität in der Islamischen Theologie II: Die Moderne, vol. Band II. Berlin: De Gruyter, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47707
C. Bartz, “Teilen und die mediale Logik des Dabei-seins,” in Following. Ein Kompendium zu Medien der Gefolgschaft und Prozesse des Folgens, A. Ganzert, P. Hauser, and I. Otto, Eds. Berlin: de Gruyter, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 48458 |
C. Jacke, “Schorsch Kamerun: „Extra Vages machen wir aus tiefer Überzeugung“.,” Kaput. Magazin für Insolvenz & Pop., 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48459
C. Jacke and S. Reynolds, “Forward & Rewind: Retromania in Music Documentary.,” in Jugend, Musik und Film., K. Dreckmann, C. Heinze, D. Hoffmann, and D. Matejovski, Eds. Düsseldorf: dup, 2022, pp. 581–612.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 43418
M. Engemann, “Ein kommentierter Tagungsbericht zur 4. Werkstatt Unterrichtsfach Pädagogik Ostwestfalen-Lippe (WUPO),” Zeitschrift PädagogikUNTERRICHT, vol. 42, no. 4, pp. 55–56, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33952
F. Dehn, A. Meyer, C. Niederhaus, and K. Schlegel-Matthies, “Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für sprachbildenden Fachunterricht im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft,” HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung, vol. 11, no. 3, pp. 3–17, 2022, doi: 10.3224/hibifo.v11i3.01.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 48429
C. Brachtendorf, “Lil Miquela in the Folds of Fashion: (Ad-)Dressing Virtual Influencers,” Fashion, Style & Popular Culture 9, vol. 4, pp. 483–499, 2022, doi: 10.1386/fspc_00157_1.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 46290
C. Caruso, K. Drossel, and M. Heldt, “Zum Ausmaß und Zusammenhang der unterrichtsbezogenen Nutzung digitaler Medien mit der Medienkompetenz von Lehrkräften unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen,” Lehrerbildung auf dem Prüfstand, vol. 15, no. 2, pp. 347–361, 2022.
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2022 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 41170 |
O. Hartung, Ed., Konzeptpapier zur Konferenz “Geschichte im digitalen Wandel? Geschichtskultur – Erinnerungspraktiken – Historisches Lernen.” Paderborn: Universität Paderborn, Historisches Institut, Abt. Theorie und Didaktik der Geschichte, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49554
J. Steigerwald, “Post-rousseauistische Kulturanthropologie: Francois-René de Chateaubriands Erzählung ‘Atala’ ,” Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte, vol. 46, no. 3/4, pp. 355–370, 2022.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 49770 |
Y. Huybrechts, “Die Bombardierung von Brüssel - teil 2” (Podcast). BelgienNet, 2022.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 49754 |
Y. Huybrechts, “Das Museum der BSD in Soest. Ein Interview mit Burkhard Schnettler.” BelgienNet, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49884
S. Rezat and O. Scholle, “Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben,” Praxis Deutsch, no. 292, pp. 22–31, 2022.
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