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9891 Publications


2024 | Research Data | LibreCat-ID: 55948
I. Capelle, D. Ried, E. Minetti, and A. Tumat, HenDi-Data (data package) v6.0.0. Henze-Digital, 2024.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 55952
C. Fuchs, Radikaler Digitaler Humanismus. Eine Philosophie für die digitale Gesellschaft des 21. Jahrhunderts. München: UVK Verlag, 2024.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 55951
C. Fuchs, Soziale Medien und Kritische Theorie. Eine Einführung. , 3rd ed. München: UVK Verlag, 2024.
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 55946
D. Ried, I. Capelle, and E. Minetti, HenDi-ODD. Henze-Digital, 2024.
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2024 | Research Data | LibreCat-ID: 55947
D. Ried, HenDi-WebApp v6.0.0. Henze-Digital, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55788
V. S. Vukadinovic, “Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik,” in Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56006
M. Lörz, K. Drossel, B. Eickelmann, and N. Fröhlich, “Against all expectations? What are the differences between resilient and non-resilient schools in the CIL domain.,” Social Sciences & Humanities Open, vol. Volume 10, 2024, doi: 10.1016/j.ssaho.2024.101111.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44860
V. Peckhaus, “Kritische Mathematik und die Axiomatik Hilberts,” in Der Geist der kritischen Schule. Kantisches Denken in der Tradition von Jakob Friedrich Fries und Leonard Nelson im 20. Jahrhundert: Wirkungen und Aktualität, K. Hermann and B. Schwitzer, Eds. Berlin: J.B. Metzler, 2024, pp. 73–85.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 56078
B. Eickelmann, J. Gerick, U. Hauck-Thum, and K. Maaz, Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. . Berlin: Forum Bildung Digitalisierung e. V. , 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54673
C. Fuchs, “A New Framework for the Analysis of Media Systems and Media Organisations,” Communication and the Public, 2024, doi: 10.1177/20570473241259195 .
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56175
C. Fuchs, “Democracy, the Internet, and Capitalism: A Reply to Elisabeth Korn and Jens Schröter.,” tripleC: Communication, Capitalism & Critique, vol. 22, no. 2, pp. 534–549, 2024, doi: 10.31269/triplec.v22i2.1486.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37722
C. Öhlschläger, “Literaturen vom 19. bis zum 21. Jahrhundert (thematische, ästhetische, mediale Transformationen hin zu einer technologisch aufgerüsteten Weltkommunikation),” in Grundthemen der Literaturwissenschaft: Weltliteratur. , vol. 8, V. Borsò and S. Schahadat, Eds. Berlin; Boston: De Gruyter.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56186
S. Puscher, “Deutsche Helden-Tragödie oder die Problematisierung des Staatsklassizismus in Schlegels Herrmann (1741/43),” in Johann Elias Schlegel und das Theater. Zwischen Revision und Reform, vol. 8, L. Süwolto and Sahra Puscher , Eds. Paderborn: Brill, Fink, 2024.
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2024 | Book | LibreCat-ID: 56153 | OA
D. Ried, „halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss? Eine Studie zu Methodik, Möglichkeiten und Grenzen in der hybriden Musikedition am Beispiel der Edition von Ludwig Baumanns „Kantate. Den Gefallenen zum Gedächtnis, den Trauernden zum Trost“. Berlin: Logos-Verlag, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33507 | OA
C. Fuchs, “Journalismus aus marxistischer Perspektive,” in Journalismustheorien, M. Löffelholz and L. Rothenberger, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2024, pp. 313–326.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54677
M. F. Löper and F. Hellmich, “Empathie und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“.,” 2024.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54675
N. Finke and F. Hellmich, “Feedback als Prädiktor für die Motivation und Mathematikleistung von Grundschulkindern. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Thema: „Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer*innenbildung“.,” 2024.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40014
E. Blumberg, C. Niederhaus, and A. Mischendahl, Eds., Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Stuttgart: Kohlhammer, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56117
J. Leineweber, “Dorffunk. Kommunikation auf dem Land in Juli Zehs Dorfromanen Unterleuten und Über Menschen,” Rheinisch-westfälische Zeitschrift für Volkskunde, no. 68/69, pp. 32–44, 2024, doi: 10.31244/rwz/2024/09.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 56118
J. Leineweber, “Rezension zu: Daniel Drascek, Helmut Groschwitz, Gabriele Wolf (Hg.): Kulturerbe als kulturelle Praxis – Kulturerbe in der Beratungspraxis (Bayrische Schriften zur Volkskunde 12). München 2022,” Rheinisch-westfälische Zeitschrift für Volkskunde, no. 68/69. pp. 362–366, 2024, doi: 10.31244/rwz/2024.
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