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9891 Publications
2024 | Book Review | LibreCat-ID: 56262 | 
Peckhaus, Volker. “Morscher, Edgar, Bernard Bolzano’s System Der Philosophie (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Einleitungsband, Tl. 3), Frommann-Holzboog Verlag, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2024. .” ZbMATH Open, Zbl. 06936266, 2024.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58277
Woppowa, Jan, editor. Im Gespräch. Studienhandbuch zum jüdisch-christlichen Dialog.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58310 |
Mildorf, Jarmila. “Auch Ärzte erzählen Geschichten: Medizinisches Wissen und Narration in Blogs und Podcasts.” Re:visit: Humanities and Medicine in Dialogue, vol. 3, no. 1, 2024, pp. 9–27.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58333
Schulte Eickholt, Swen. “„Türck und Heide sind verschanzt hinter den Bergen, die Warte ist die feste Burg, daran sie zerschellen.“ Inszenierungen von kulturellem Fanatismus in Feridun Zaimoglus Evangelio.” Der Neuer Weltengarten 2023. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität, edited by Swen Schulte Eickholt et al., 1st ed., Wehrhahn, 2024, pp. 99–112.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58066 |
Meusel, Sarah, et al. “Bestimmt unbestimmt? - Eine quantitativ-explorative Studie zu Aufgabenprofilen von Fachkräften für das Multiprofessionelle Team (MPT) an inklusiven Gesamt-und Sekundarschulen in NRW.” Zeitschrift für Inklusion, no. 5, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53598
Godau, Marc, and Phillip Gosmann. “Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert.” Seminar, vol. 30, no. 1, wbv Publikation, 2024, pp. 76–91, doi:https://doi.org/10.3278/SEM2401W009.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58352
Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. “Schule und Lernen angesichts der Digitalisierung – Konzepte und Befunde.” Handbuch Lernen mit digitalen Medien, edited by Gerold Brägger and Hans-Günter Rolff, 3., aktualisierte und erweiterte Auflage, Beltz, 2024, p. 95 vollständiges Kapitel 19 Seiten ausschließlich digital.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 49713
Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Handbuch Poetikvorlesungen. Geschichte – Praktiken – Poetiken, hg. v. Gundela Hachmann, Julia Schöll u. Johanna Bohley, Berlin/Boston 2022.” Zeittschrift für deutsche Philologie, vol. 143, no. 4, ESV, 2024, pp. 613–16.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53576
Gosmann, Phillip. “Virtuelle Ensembles. Große Musik in kleinen Kacheln mit der Acapella-App.” Musik und Unterricht, no. 155, Lugert Verlag, 2024, pp. 46–52.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58361
Depenbusch, Sarah, and Niclas Schaper. Ist Job Crafting Eine Hilfreiche Bewältigungsstrategie Im Umgang Mit Technostress? 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58386
Gabriel, Katharina. “‘Fremdsein ist ein Projekt geworden, durch das ich produktiv werde.’ Zum Verhältnis von Schreiben und Traumabewältigung in Abbas Khiders ‚Der falsche Inder‘.” Der Neue Weltengarten. Jahrbuch für Literatur und Interkulturalität, edited by Ines Böker et al., Wehrhahn Verlag, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56177
Knoll, Lisa. “Valuation and Sustainability.” The Routledge International Handbook of Valuation and Society, edited by Anne Krüger et al., Routledge, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58396
Hälterlein, Jens, and Jutta Weber. “Ethische KI im Krieg? Zu den Grenzen einer Responsible AI in the Military Domain.” FIfF Kommunikation - Zeitschrift für Informatik und Gesellschaft, vol. 41, no. 4, 2024, pp. 35–38.
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2024 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 58401 |
Hälterlein, Jens. “KI im Krieg: Wenn Algorithmen über Leben und Tod entscheiden.” TELEPOLIS, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53612 |
Bloh, Thiemo, et al. “Das Praxissemester Aus Referendar:Innenperspektive – Forschende Grundhaltung Zwischen Erster Und Zweiter Ausbildungsphase.” Dokumentarische Professionalisierungsforschung Bezogen Auf Das Lehramtsstudium, edited by Jörg Korte et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2024, pp. 194–215.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56132
Wehde, Janis, et al. Aktuelle Befunde zur politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden in Nordrhein-Westfalen. 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56216
Bloh, Bea, et al. Die Bedeutung von Praxisphasen Für Den Eigenen Professionalisierungsprozess Aus Referendar*innenperspektive. 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56215
Homt, Martina, et al. Perspektiven Angehender Lehrkräfte Auf Forschendes Lernen – Eine Qualitative Längsschnittstudie. 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56961 |
Wehde, Janis. “Effekte eines partizipativen Lehrmoduls zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 19, no. 3, OAPublishing Collective, 2024, pp. 267–87, doi:10.21240/zfhe/19-03/15.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56819
Wehde, Janis. Überzeugungen von Lehramtsstudierenden Zu Aspekten Einer Demokratischen Unterrichtsgestaltung. 2024.
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