Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
9943 Publications
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38170
Hoya FK, Hellmich F. Effects of primary school children`s perceptions of their parents` and teachers` feedback on reading motivation, reading self-concept and self-efficacy. Vortrag: Eighth SELF Biennial International Conference. Thema: “SELF – Driving positive psychology and well-being.” In: Universität Kiel/IPN Kiel; 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38166
Görel G, Hellmich F, Schwab S. Einstellungen zur Inklusion und die Vorstellungen über die Gestaltung inklusiver Schulen. Posterpräsentation: 50. Arbeitstagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). In: Universität Basel/Fachhochschule Nordwestschweiz; 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38169
Hellmich F, Görel G. Self-efficacy and experience in joint education as prerequisites of primary school teachers` attitudes toward inclusion. Vortrag: Eighth SELF Biennial International Conference. Thema: “SELF – Driving positive psychology and well-being.” In: Universität Kiel/IPN Kiel; 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38168
Görel G, Hellmich F, Schwab S. Prerequisites of primary school teachers` attitudes toward inclusion. Vortrag im Rahmen des Symposiums “Attitudes of students, teachers and headmasters towards inclusion of pupils with SEN” (Chairs: Bettina Amrhein, Birgit Lütje-Klose, Bettina Streese). ECER 2015 (European Conference on Educational Research). In: ; 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38171
Blumberg E, Hellmich F, Fromme T. Fostering primary school children`s motivational and self-related outcomes in inclusive primary science education. Posterpräsentation: Eighth SELF Biennial International Conference. Thema: “SELF – Driving positive psychology and well-being.” In: Universität Kiel/IPN Kiel; 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38172
Blumberg E, Hellmich F, Fromme T. Fostering inclusive learning in adaptive learning environments for primary science education. Posterpräsentation auf der 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). In: University of Helsinki; 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38173
Blumberg E, Hellmich F, Fromme T. Fostering inclusive learning in primary science education emphasizing activity and cooperation. Präsentation auf der 16th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. In: ; 2015.
LibreCat
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36403
Landhäußer S. Soziales Kapital und Nachbarschaft. In: Reutlinger Christian, Stiehler Steve, Lingg Eva , eds. Soziale Nachbarschaften: Geschichte, Grundlagen, Perspektiven. Springer VS; 2015:169-175.
LibreCat
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 35789
Landhäußer S, Faas S. Zur Neuthematisierung von Familie als Erziehungs- und Bildungsort : Konsequenzen und Herausforderungen für Eltern- und Familienbildung. Neue Aufmerksamkeiten für Familie. 2015;(Sonderheft 12).
LibreCat
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41201
Ahlers M, Seifert A. Zur Erfassung musiksprachlicher Kompetenzen in textbasierten Instrumenten. In: Auhagen W, Bullerjahn C, von Georgi R, eds. Jahrbuch der deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie. 25. Hogrefe; 2015.
LibreCat
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 41209
Watson C, Seifert A, Schaper N. Institutionelle Lerngelegenheiten und bildungswissenschaftliches Wissen angehender Lehrkräfte – Ergebnisse einer Studie zur Wirksamkeit des bildungswissenschaftlichen Studiums in Bachelorstudiengängen. Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 2015;8(2):135-164.
LibreCat
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 41207
Stiel S, Heckel M, Seifert A, Frauendorf T, Hanke RM, Ostgathe C. Comparison of terminally ill cancer- vs. non-cancer patients in specialized palliative home care in Germany – a single service analysis. BioMedCentral Palliative Care. Published online 2015.
LibreCat
2015 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41394
Seifert A, Festner D. Evaluation der Einführung des Praxissemesters am Standort Paderborn – Konzeption und erste Ergebnisse. In: 1. Internationaler Kongress „Lernen in der Praxis. ; 2015.
LibreCat
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 17189
Vollmer A-L, Rohlfing K, Wrede B, Cangelosi A. Alignment to the Actions of a Robot. International Journal of Social Robotics. 2015;7(2):241-252. doi:10.1007/s12369-014-0252-0
LibreCat
| DOI
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17191
Rohlfing K, Grimminger A, Nachtigäller K. Gesturing in joint bookreading. In: Kümmerling-Meibauer B, Meibauer J, Nachtigäller K, Rohlfing KJ, eds. Learning from Picturebooks. Routledge; 2015:99-116.
LibreCat
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17190
Grimminger A, Rohlfing K. Entstehung multimodaler Sprachlehrstrategien in spezifischen Interaktionen. In: Lernen Durch Vorlesen. Interdisziplinäre Beiträge Aus Forschung Und Praxis. Narr Francke Attempto Verlag; 2015:94-109.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17186
Nomikou I, Rohlfing K, Rączaszek-Leonardi J. Becoming a participant: shaping infants’ dialogical actions in repeated interactions. In: ; 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17187
Nomikou I, Leonardi G, Rohlfing K, Rączaszek-Leonardi J. Constructing interaction: the development of gaze dynamics. In: ; 2015.
LibreCat
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17188
Nomikou I, Rohlfing K, Cimiano P, Mandler J. Early action words. In: ; 2015.
LibreCat
2015 | Book | LibreCat-ID: 40909
Topalović E, Dünschede S, Droste P. Grammatik. Studikurs Im Bereich Sprach- Und Textverständnis.; 2015.
LibreCat
| Files available