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9938 Publications
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42446
Fuchs, C. (2004). Science as a Self-Organizing Meta-Information System. In I. Dobronravova & W. Hofkirchner (Eds.), Science of Self-Organization and Self-Organization of Science (pp. 126–199). Abris.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42448
Fuchs, C. (2004). The Political System as a Self-Organizing Information System. In R. Trappl (Ed.), Cybernetics and Systems 2004 (1st ed., pp. 353–358). Austrian Society for Cybernetic Studies.
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2004 | Report | LibreCat-ID: 42735
Fuchs, C. (2004). The Self-Organization of the Cultural Subsystem of Modern Society. INTAS Project “Human Strategies in Complexity“-Research Paper. Vienna University of Technology.
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2004 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42447
Fuchs, C., & Hofkirchner, W. (2004). Information in Social Systems. In W. Schmitz (Ed.), Sign Processes in Complex Systems. Proceedings of the 7th International Congress of the IASS-AIS. Thelem.
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2004 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44189
Müller, I. (2004). Zum Verlust von Grenze in “Weggeküßt” von Angela Krauß. In E. Platen (Ed.), Grenzen und Grenzauflösungen (p. 11). iudicium Verlag.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 41769 | 
Fuchs, C. (2004). Knowledge Management in Self-Organizing Systems. Journal of Knowledge Management Practice 5 (2004).
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| Download (ext.)
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 41768
Fuchs, C. (2004). The Antagonistic Self-Organization of Modern Society. Studies in Political Economy 73 (2004), 183–209.
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2004 | Report | LibreCat-ID: 42736
Fuchs, C. (2004). Science as a Self-Organizing Meta-Information System. INTAS Project “Human Strategies in Complexity“-Research Paper. Vienna University of Technology.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 44175
Müller, I. (2004). Überlegungen zum poetischen Kompositionsverfahren in Christoph Peters’ Prosaband “Kommen und gehen, machmal bleiben.” Studia Neophilologica, 76(1), 9. https://doi.org/doi.org/10.1080/00393270410015997
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| Files available
| DOI
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44610
Adelmann, R. (2004). Digitale Animationen in dokumentarischen Fernsehformaten. In J. Schröter & A. Böhnke (Eds.), Analog/Digital – Opposition oder Kontinuum. Zur Theorie und Geschichte einer Unterscheidung (pp. 387–405). Transcript.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44609
Adelmann, R. (2004). Computeranimation als televisuelle Evidenzproduktion. In R. F. Nohr (Ed.), Evidenz … das sieht man doch! (pp. 43–56). Lit Verlag.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44818
Freitag, C. (2004). Ist Frieden der neue Name für Entwicklung? Herausforderungen und Grenzen der Evaluation von Maßnahmen des Zivilen Friedensdienstes. In S. Klotz & J. Gildemeister (Eds.), Die Evaluierung erwünschter und unerwünschter Wirkungen von Ziviler Konfliktbearbeitung (pp. 7–19). Forschungsstätte der Evangelischen Studiengemeinschaft, FESt.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44819
Freitag, C. (2004). Interkulturelle Kommunikationskompetenz als Ziel eines wissenschaftlichen Studiums? In H. Eichelberger & W. D. Kohlberg (Eds.), Bildungsmanagement und Schulentwicklung (pp. 239–246).
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45045
Herzig, B. (2004). Die Bedeutung der (Allgemeinen) Didaktik für das Lehren und Lernen in virtuellen Räumen. In B. Bachmair, C. de Witt, & P. Diepold (Eds.), Jahrbuch Medienpädagogik 4 (pp. 17–42). Leske + Budrich.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 45047
Herzig, B. (2004). Integrative Medienbildung. Ein (semiotischer) Beitrag zu einer integrativen Medienbildungstheorie. Medienimpulse 48(2004), 21–28.
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2004 | Book | LibreCat-ID: 45044
Tulodziecki, G., Herzig, B., & Blömeke, S. (2004). Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik. Klinkhardt.
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2004 | Book | LibreCat-ID: 45043
Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2004). Mediendidaktik. Medienverwendung in Lehr- und Lernprozessen. Klett.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45050
Herzig, B. (2004). Medienpädagogische Kompetenz. In S. Blömeke, P. Reinhold, G. Tulodziecki, & J. Wild (Eds.), Handbuch Lehrerbildung (pp. 578–594). Klinkhardt.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45083
Herzig, B., Grafe, S., & Reinhold, P. (2004). Reflexives Lernen mit digitalen Videos. Ein Beitrag zur didaktischen Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrerausbildung. In M. Welzel & H. Stadler (Eds.), Nimm’ doch mal die Kamera! Zur Nutzung von Videos in der Lehrerausbildung – Beispiele und Empfehlungen aus den Naturwissenschaften (pp. 45–64). Waxmann .
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2004 | Report | LibreCat-ID: 45081
Herzig, B., & Grafe, S. (2004). Strategien und Handlungselemente für ein Disseminationskonzept des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW. Landesinstitut für Schule.
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