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7 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58351 | 
M. Godau, D. Maxelon, and T. Neuhausen, “Algorithmische Hyperawareness im Songwriting von Plattform-Musiker:innen. Postdigitale Subjektivität und die Transformation musikkultureller Praktiken auf TikTok und Co.,” Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60558
T. Neuhausen, “Die Übersetzung von Inspiration in Songs. Referenzielle Songwriting-Praktiken in Bedroom-Studios,” in Popular Music Songwriting as Cultural, Creative, and Economic Practice / Songwriting von populärer Musik als kulturelle, kreative und ökonomische Praxis, M. Ahlers, J.-P. Herbst, and K. Holtsträter, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2025, pp. 89–110.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60559
M. Godau and T. Neuhausen, “Becoming a One-Person-Band. Zur soziomateriellen Konstitution informeller Bildungspraxis als zirkulierendes Referenzieren,” in Rollen und Funktionen von Musik in der digitalen Ära, W. Fuhrmann, C. Herr, and K. Mackensen, Eds. Baden-Baden: Rombach Wissenschaft, 2025, pp. 185–220.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53624 |
T. Neuhausen and M. Ahlers, “Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse,” in Musik – Digitalisierung – Bildung, D. Neuhaus and H. J. Keden, Eds. München: kopaed, 2024, pp. 77–96.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49807 |
M. Haenisch, M. Godau, J. Barreiro, D. Maxelon, and T. Neuhausen, “Die Plattformisierung des Songwritings. Musik erfinden unter Bedingungen des short video turn am Beispiel von TikTok,” in 44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 44th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, vol. 44, M. Göllner, J. Honnens, V. Krupp, L. Oravec, and S. Schmid, Eds. Waxmann Verlag GmbH, 2023, pp. 305–322.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 49809 |
T. Neuhausen, “E-Assessment zwischen Kompetenzorientierung und Technologieskepsis:Entwicklung eines Tools zur Messung musikalischer Fähigkeiten im Unterricht,” Beiträge empirischer Musikpädagogik, vol. 13. 2022.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49891
T. Neuhausen, C. Wernicke, and M. Ahlers, “Technology-centred learning processes as digital artistic development: On the reciprocal effects of conceptual models, metaphors and presets,” Journal of Music, Technology & Education, vol. 13, no. 2, pp. 287–304, 2021, doi: 10.1386/jmte_00027_1.
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