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1209 Publications
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45686
Beobachten und Dokumentieren. Basis zur chancengerechten Gestaltung des pädagogischen Alltags
J. Bruns, C. Walter-Laager, M. Pfiffner, J. Schwarz, in: C. Walter-Laager, M. Pfiffner, K. Fasseing-Heim (Eds.), Vorsprung für alle! Erhöhung der Chancengerechtigkeit durch Projekte der Frühpädagogik, hep Verlag, Bern, 2014, pp. 132–168.
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J. Bruns, C. Walter-Laager, M. Pfiffner, J. Schwarz, in: C. Walter-Laager, M. Pfiffner, K. Fasseing-Heim (Eds.), Vorsprung für alle! Erhöhung der Chancengerechtigkeit durch Projekte der Frühpädagogik, hep Verlag, Bern, 2014, pp. 132–168.
2014 | Book | LibreCat-ID: 36474
Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis. Eine empirische Studie zum di-daktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik
J. Bruns, Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis. Eine empirische Studie zum di-daktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik, Waxmann, Münster, 2014.
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J. Bruns, Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis. Eine empirische Studie zum di-daktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik, Waxmann, Münster, 2014.
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36533 |
Adaptive mathematische Förderung im Elementarbereich - Empirische Ergebnisse zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen
J. Bruns, L. Eichen, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 277–280.
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J. Bruns, L. Eichen, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 277–280.
2014 | Book | LibreCat-ID: 48384
Fach-und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding: ein Entwicklungsforschungsprojekt zum Anteilbegriff
L. Wessel, Fach-und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding: ein Entwicklungsforschungsprojekt zum Anteilbegriff, Springer-Verlag, Wiesbaden, 2014.
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L. Wessel, Fach-und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding: ein Entwicklungsforschungsprojekt zum Anteilbegriff, Springer-Verlag, Wiesbaden, 2014.
2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31369 |
Handlungsbedarf in fachmathematischen Veranstaltungen? – Spezielle Maßnahmen an der Universität Paderborn
A. Panse, J. Hilgert, M. Hoffmann, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 883–886.
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A. Panse, J. Hilgert, M. Hoffmann, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 883–886.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 51394
Minimal representations via Bessel operators
J. Hilgert, J. Möllers, T. Kobayashi, J. Math. Soc. Japan 66 (2014) 349–414.
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J. Hilgert, J. Möllers, T. Kobayashi, J. Math. Soc. Japan 66 (2014) 349–414.
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 51393
Singular superspaces
J. Hilgert, T. Wurzbacher, A. Alldridge, Math. Z. 278 (2014) 441–492.
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J. Hilgert, T. Wurzbacher, A. Alldridge, Math. Z. 278 (2014) 441–492.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51466
The Radon transform and its dual for limits of symmetric spaces
J. Hilgert, G. Ólafsson, in: G. Mason, I. Penkov, J.A. Wolf (Eds.), Developments and Retrospectives in Lie Theory - Geometric and Analytic Methods, Springer, 2014.
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J. Hilgert, G. Ólafsson, in: G. Mason, I. Penkov, J.A. Wolf (Eds.), Developments and Retrospectives in Lie Theory - Geometric and Analytic Methods, Springer, 2014.
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51465
Schwierigkeiten von Studienanfängern, verschiedene Lehrmethoden und Fragen an die Didaktik
J. Hilgert, M. Hoffmann, A. Panse, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, WTM Verlag, Münster, 2014.
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J. Hilgert, M. Hoffmann, A. Panse, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, WTM Verlag, Münster, 2014.
2014 | Preprint | LibreCat-ID: 51531
Resonances for the Laplacian on Riemannian symmetric spaces: the case of SL(3,R)/SO(3)
J. Hilgert, A. Pasquale, T. Przebinda, (2014).
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J. Hilgert, A. Pasquale, T. Przebinda, (2014).