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336 Publications
2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33065
Markewitz F. Titel. In: Gansel C, Spieß C, eds. WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik. Walter de Gruyter ; 2018.
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2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33064
Markewitz F. Thematizität. In: Gansel C, ed. WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik. Walter de Gruyter ; 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32746
Markewitz F. Systemgebundene Rolleninszenierungen der Lehrenden des Höheren Schulwesens anhand derTextsorte “Schulprogramm” – Eine systemtheoretisch-textsortenlinguistische Untersuchung. In: Adamzik K, Maselko Mateusz, eds. Variationslinguistik Trifft Textlinguistik. ; 2018:247-272.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18526
Tophinke D, ed. Sprache – Denken – Wirklichkeit . Vol 267. (Praxis Deutsch 267); 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18525
Spieß C, Tophinke D, eds. Alltagspraktiken des Erzählens (Literaturwissenschaft und Linguistik).; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 18162
Spieß C, Tophinke D. Editorial: Alltagspraktiken des Erzählens. Literaturwissenschaft und Linguistik. 2018;1:1-9.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 18163
Tophinke D. Sprache – Denken – Wirklichkeit (Basisartikel). Praxis Deutsch . 2018;267:4-11.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 1379 | 
Seemann N, Geierhos M, Merten M-L, Tophinke D, Wever MD, Hüllermeier E. Supporting the Cognitive Process in Annotation Tasks. In: Eckart K, Schlechtweg D, eds. Postersession Computerlinguistik der 40. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft. ; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41944
Topalović E, Kuzminykh K. Mehrsprachiges Lesen mit Brechts „Vergnügungen“. Mit Sprache(n) Lesefreude anregen. . Leseförderung DaZ Sekundarstufe Konzepte und Materialien. 2018;(3):21-27.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41933
Hufeisen B, Topalović E. Mehrsprachige Literacy: Potentiale eines Gesamtsprachencurriculums in einer Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik. In: Gessner E, Giambalvo-Rode J, Kuhley HP, eds. Atlas Der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit Als Chance. Leipziger Universitätsverlag; 2018:15-29.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 18161
Papenbrock M, Tophinke D. Graffiti digital. Das Informationssystem Graffiti in Deutschland (INGRID). Zeithistorische Forschungen . 2018;15:159-172.
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| Files available
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41945
Topalović E, Kuzminykh K, Rezat S. Textaufgaben verstehen. Lesen und Variieren komplexer Textaufgaben mit sprachlich-mathematischen Strategien. In: mathematik lehren. 2018;(211):36-45.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 1158
Seemann N, Merten M-L, Geierhos M, Tophinke D, Hüllermeier E. Annotation Challenges for Reconstructing the Structural Elaboration of Middle Low German. In: Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature. Stroudsburg, PA, USA: Association for Computational Linguistics (ACL); 2017:40-45. doi:10.18653/v1/W17-2206
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| DOI
2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 21080
Menke P. An annotated video corpus of interactions dealing with the collaborative construction of fiction in games. In: Proceedings of the Corpus Linguistics Conference 2017. ; 2017.
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| Files available
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 6051
Menke P, Ell B, Cimiano P. On the origin of annotations: A module-based approach to representing annotations in the Natural Language Processing Interchange Format (NIF). Applied Ontology. 2017;12(2):131-155. doi:10.3233/ao-170180
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32749
Markewitz F. Ein Beitrag zur textsortenlinguistischen Erschließung von Schulprogrammen. In: Gansel C, Ächtler N, Siwczyk B, eds. Gotthold Ephraim Lessing Im Kulturraum Schule. Aspekte Der Wirkungsgeschichte Im 19. Jahrhundert. ; 2017:209-237.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18527
Feilke H, Tophinke D, eds. Materialgestütztes Argumentieren. Vol 262. (Praxis Deutsch 262); 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 18164
Tophinke D. Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht. Praxis Deutsch . 2017;266:45-50.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18172
Tophinke D. Funktionswörter als Lerngegenstand. In: Baumann u. a. J, ed. Handbuch Deutschunterricht. Klett/Kallmeyer; 2017:317-321.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18171
Tophinke D. Inhaltswörter als Lerngegenstand. In: Baumann u. a. J, ed. Handbuch Deutschunterricht. Klett/Kallmeyer; 2017:312-316.
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