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3429 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46492
Seutter, J., Kutzner, K., Stadtländer, M., Kundisch, D., & Knackstedt, R. (2023). “Sorry, Too Much Information”. Designing Online Review Systems that Support Information Search and Processing. Electronic Markets, 33(1), 47.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46040
Seutter, J., Müller, M., & Kundisch, D. (2023). Verdrängen Smart-Product-Service-Systeme die Interaktion in Online-Communities? – Empirische Evidenz aus einer Rezept-Community. Wirtschaftsinformatik & Management, 15(4), 282–289.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51162 | 
Hanselle, J., Kornowicz, J., Heid, S., Thommes, K., & Hüllermeier, E. (2023). Comparing Humans and Algorithms in Feature Ranking: A Case-Study in the Medical Domain. Lernen, Wissen, Daten, Analysen (LWDA) Conference Proceedings. Lernen, Wissen, Daten, Analysen 2023, Marburg, Germany.
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2023 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 47901
Beutner, M., & Schneider, J. N. (n.d.). The use of IT and OER to support remote sustainable work in Europeans Green Economy. International Conference on Industry Sciences and Computer Science Innovation.
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2023 | Dissertation | LibreCat-ID: 48010
Schneider, J. N. (n.d.). Open Educational Resources in der beruflichen Bildungslandschaft.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 51019
Unterstell, R. (2023). Der Wirtschaft auch in der Krise das Atmen erlauben, Pandemie und Ökonomie – Interview mit Steuerexpertin Caren Sureth-Sloane (pp. 6–9). DFG.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 51024
Unterstell, R. (2023). Allowing the Economy to Breathe Even During the Crisis – Interview with Tax Expert Caren Sureth-Sloane (pp. 8–11). DFG.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50520
Sänger, N., & Jenert, T. (2023). TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 119(3), 434–454. https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017
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| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52086
Scharlau, I., & Jenert, T. (2023). Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In J. Wildt & R. Rhein (Eds.), Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven (pp. 251–268). Transcript.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48536
Sänger, N. (2023). TPACK, DPACK, XY-PACK? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Flensburg.
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