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3925 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61410
Breidbach, C., Lars-Erik, C. F., Maglio, P., Beverungen, D., Wirtz, J., & Twigg, A. (n.d.). Conscious Artificial Intelligence in Service. Journal of Service Management.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 54775
Trang, S. T.-N., Krämer, T., Trenz, M., & Weiger, W. (2025). Deeper down the rabbit hole - How technology conspiracy beliefs emerge and foster a conspiracy mindset. Information Systems Research (VHB Jourqual 3 A+, FT50), 36(2). https://doi.org/10.1287/isre.2022.0494
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 56603
Trang, S. T.-N., Trenz, M., & Welf, W. (2025). Don’t count your chickens before they hatch: Conceptualizing and exploring deviations from polls during public health app releases. Journal of Information Technology, 40(3). https://doi.org/10.1177/02683962241295781
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 54576
Nastjuk, I., Rampold, F., Trang, S. T.-N., & Benitez, J. (2025). A field experiment on ISP training designs for enhancing employee information security compliance. European Journal of Information Systems (VHB Jourqual 3 A), 34(4), 1–24. https://doi.org/10.1080/0960085x.2024.2359460
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62151
Keller, T., Warwas, J., Klein, J., Henkenjohann, R., Trenz, M., & Trang, S. T.-N. (2025). Motivational Framing Strategies in Health Care Information Security Training: Randomized Controlled Trial. JMIR Medical Education, 11(e73245). https://doi.org/10.2196/73245
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62152
Schütz, F., Ortiz de Guinea Lopez, A., Wolf, T., & Trang, S. T.-N. (2025). Better (Cyber) Insured than Sorry? Unraveling Cognitive Factors in the (Non-)Adoption of Personal Cyber Insurance using fsQCA. Communications of the Association for Information Systems, accepted.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62168 | 
Schlömer, T., & Kiepe, K. (2025). Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE. In J. Schlicht, F. Schwehm, & S. Kaiser (Eds.), Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung (pp. 299–314). https://doi.org/10.3278/9783763977390
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2025 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 62175
Giese, H., Schulz, K. A., & Sureth-Sloane, C. (2025). Paragraphen und Künstliche Intelligenz meistern: Welche Steuerprofis Unternehmen suchen. . Frankfurter Allgemeine Zeitung, 261(16).
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62213
Kornowicz, J. (2025). An Empirical Examination of the Evaluative AI Framework. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–19. https://doi.org/10.1080/10447318.2025.2581260
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2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 62282
Althaus, M. (2025). Datenraum Kultur - Neue Forschung aus dem Projekt (Vol. 3, pp. 24–25).
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2025 | Working Paper | LibreCat-ID: 62281
Kundisch, D. (2025). Startschuss für die digitale Zukunft - Das Digital Talents Program geht in die nächste Runde (Vol. 3, pp. 20–21).
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62733
Bornemann, T., Moosmann, A.-L., & Novotny-Farkas, Z. (2025). The Consequences of Abandoning the Quarterly Reporting Mandate in the Prime Market Segment. European Accounting Review, 34(1), 89–122. https://doi.org/10.1080/09638180.2023.2239298
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62732
Bornemann, T., Auer, S., & Eberhartinger, E. (2025). Does Fair Value Taxation Affect Banks’ Investment Portfolio and Risk-Taking? Journal of the American Taxation Association, 47(1), 7–30. https://doi.org/10.2308/JATA-2022-019
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62304
Kremer, H.-H., & Otto, F. (2025). Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung. In K. Kögler, H.-H. Kremer, & V. Herkner (Eds.), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025 (p. 253). Barbara Budrich.
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2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 60433
Sänger, N. (2025). Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2314
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62877
Sänger, N., Schmid, L. U., Jenert, T., Kremer, H.-H., & Kückmann, M.-A. (2025). Evaluation von Entwicklungsarbeiten zur modulübergreifenden Professionalisierung von Lehrkräften an Berufskollegs im Kontext der digitalen Transformation. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Darmstadt.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59742
Scharlau, I., & Jenert, T. (2025). Didaktische Überlegungen in der Psychologie. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (pp. 1–17). Springer Nature.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61443
Jenert, T. (2025). Studiengangentwicklung. In P. Pasternack, G. Reinmann, & C. Schneijderberg (Eds.), Hochschulforschung (pp. 317–326). Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. https://doi.org/10.5771/9783748943334
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58874
Fahrbach, M., Jenert, T., Fust, A., Bellwald, N., & Winkler, C. (2025). Fostering self-regulated entrepreneurial learning in entrepreneurship education. In Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025 (pp. 249–265). Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781035325795.00021
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58875
Winkler, C., Jenert, T., & Fust, A. (2025). Transferability as a key to impactful entrepreneurship education outcomes: a new quest. In Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy - 2025 (pp. 93–105). Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781035325795.00013
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