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552 Publications
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 6985
Kremer, H. Hugo, et al. “Didaktik beruflicher Bildung.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 24, 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 6986
Feng, X., et al., editors. Standardization, Professionalization and the Measurements. 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7470
Kremer, H. Hugo. “Paradigmen in der Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept im Kontext der Input-Output-Diskussion.” Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten, edited by A. Fischer and D. Frommberger, 2013, pp. 185–202.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9585
Beutner, Marc, and S. Rohde. “Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung in Justizvollzugsanstalten.” Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, edited by M Beutner et al., 2013, pp. 181–96.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9586
Beutner, Marc, and S. Rose. “Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen – Eine Herausforderung für den Justizvollzug.” Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, edited by M Beutner et al., 2013, pp. 197–216.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 9705
Beutner, Marc, and L. M. Fortmann. “COR-VET – Career Orientation in Vocational Education and Training in Europe.” Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik, vol. 28, no. 54, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 9706
Beutner, Marc, et al. “Classroom Response Systeme.” Informatik Spektrum, vol. 36, no. 3, 2013, pp. 389–93.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6456
Higham, J. J. S., et al. “Exploring Intermediate Vocational Education and Training for 16-19 Year-Olds in Germany and England.” The Architecture of Innovative Apprenticeship, edited by L. Deitmer et al., 2013, pp. 39–50.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6457
Kremer, H. Hugo, et al. “Lernen im Justizvollzug. Vorstellung und Grundidee des Modellprojektes TANDEM.” Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, edited by H.-H. Kremer et al., 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6458
Kremer, H. Hugo, and Marc Beutner. “Berufsorientierung im Jungtätervollzug - Rahmenkonzept und übergreifenden Prinzipien.” Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6459
Gebbe, M., and H. Hugo Kremer. “myflux.eu - Ein Instrument zur Förderung von Zielorientierung, Reflexion und Verantwortung im Berufsorientierungsprozess von Jungtätern.” Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, edited by H.-H. Kremer et al., 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6461
Kremer, H. Hugo, and S. Knust. “Stärkenbasierte Berufsorientierung im Jungtätervollzug .” Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, edited by H.-H. Kremer et al., 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6462
Kremer, H. Hugo, and Marc Beutner. “Mit dem Tandem in die Zukunft - Eine Einschätzung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive.” Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug, edited by H.-H. Kremer et al., 2013.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6410
Kremer, H. Hugo, et al. “Informationen aus der Lehrer- und Schülerbefragung! Eine empirische Studie zu den Erfahrungen von Lehrkräften und Jugendlichen im beruflichen Übergangssystem.” Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab, edited by H.-Hugo Kremer et al., 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6412
Kremer, H. Hugo, et al. “Weiterbildung ‘Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung’ - Entwicklungen und Implementation eines Blended Learning Ansatzes im Projekt InLab.” Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab, edited by H.-Hugo Kremer et al., 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6413
Kremer, H. Hugo, and S. Knust. “Stärkenbasierte Bildungsarbeit zur individuellen Kompetenzentwicklung im Übergang von Schule zu Berufs- und Arbeitswelt.” Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab, edited by H.-Hugo Kremer et al., 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6414
Kremer, H. Hugo. “Berufsorientierung als Herausforderung für berufsbildende Schulen.” Die berufsbildende Schule, no. 6, 2012, pp. 193–97.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 4429
Seufert, Sabine, et al. “Didaktische Potenziale Des Mobile Learning Für Die Berufsbildung: Erfahrungen Aus Einem Pilotprojekt Am Center for Young Professionals in Banking in Der Schweiz.” Berufsbildung in Wissenschaft Und Praxis, vol. 4, no. 41, Bertelsmann Verlag, 2012, pp. 10–13.
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2012 | Dissertation | LibreCat-ID: 4443
Jenert, Tobias. Studienprogramme Als Didaktische Gestaltungs-Und Untersuchungseinheit: Theoretische Grundlegung Und Empirische Analyse. Universität St. Gallen, 2012.
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2012 | Report | LibreCat-ID: 4446
Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. Status Quo von Hochschuldidaktik/-Entwicklung: Erhebung Im Herbst 2011. 2012.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4482
Jenert, Tobias. Studienprogramme Als Hochschuldidaktische Gestaltungs-Und Untersuchungseinheit. Gesellschaft für Hochschulforschung GfHf, 2012.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4483
Jenert, Tobias, and Taiga Brahm. “ Nur” Didaktisch Oder Auch Strategisch?: Strukturelle Verankerung, Aufgaben-Und Wirksamkeitswahrnehmungen Hochschuldidaktischer Einrichtungen in Deutschland. Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd, 2012.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4486
Gebhardt, Anja, and Tobias Jenert. How to Assess and Study the Cultural Dimension of Social Interactions in Higher Education Institutions (HEI). 2012.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4488
Brahm, Taiga, et al. Institutionsweite Hochschulentwicklung Als Neo-Institutionalistisches Phänomen. 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4511
Jenert, Tobias. “Programmgestaltung Als Professionelle Aufgabe Der Hochschulentwicklung: Gestaltungsmodell Und Fallstudie.” Einführung in Die Studiengangentwicklung , edited by Tobina Brinker and Peter Tremp , W. Bertelsmann Verlag , 2012, pp. 27–44.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4512
Jenert, Tobias, and Alexander Fust. “Studierende (als) Kunden?: Zum Umgang mit einer herausfordernden Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden.” Lernendenorientierung: Studierende im Fokus, edited by Tobias Zimmermann and Franziska Zellweger, 1st ed., vol. 3, hep verlag ag , 2012, pp. 63–86.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4536
Jenert, Tobias. Service - Forscher - Change Agents?! Rollen Und Strategien Einer Gestaltungsorientierten Hochschulentwicklung: Keynote-Vortrag Im Rahmen Des Jungen Forums Hochschul-Und Mediendidaktik. 2012.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 6987
Kremer, H. Hugo, et al., editors. Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab. 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6988
Tramm, T., et al. “Funktionen und Erträge pädagogischer Diagnostik im wirtschafts- und berufspädagogischen Bereich.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 22, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6993
Büchter, K., et al. “Akademisierung der Berufsbildung .” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 23, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9587
Beutner, Marc, et al. “Vorstellung des Modellprojekts InLab.” Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab, edited by H.-H Kremer et al., 2012, pp. 7–20.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9588
Beutner, Marc, et al. “Vorstellung von vier Instrumenten zur Individuellen Förderung.” Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem. Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab, edited by H.-H Kremer et al., 2012, pp. 109–49.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 5056
Sloane, Peter F. E., and Caren Sureth-Sloane. “Mehr Theorie wagen. Betriebswirtschaftslehre nach Bologna oder Hochschulbildung im Wandel.” Wirtschaft und Beruf, vol. 64, no. 7–8, 2012, pp. 10–13.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6463
Kremer, H. Hugo. “Berufsorientierung im Übergang - Überlegungen zur curricularen Gestaltung der Bildungsarbeit im Übergangssystem.” Individuelle Förderung und berufliche Orientierung im berufsschulischen Übergangssystem - Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InLab, edited by H.-H. Kremer et al., 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6519
Tramm, T., et al. “Funktionen und Erträge pädagogischer Diagnostik im wirtschafts- und berufspädagogischen Bereich (Editorial).” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 22, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6521
Büchter, K., et al. “Akademisierung der Berufsbildung - Editorial.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 22, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 12895
Beutner, Marc, and R. Pechuel. “mLearning. Akzeptanz von Mobile Learning. Chancen und Probleme in der betrieblichen Bildung.” Jahrbuch eLearning und Wissensmanagement 2013. Die Zukunft der Bildung und die Rolle der digitalen Medien, edited by F Siepmann and P Müller, Siepmann Media, 2012, pp. 30–34.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6417
Sloane, Peter F. E., et al. “Innovative Lehrkräfte- und Schulentwicklung. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg der Universität Paderborn.” Wirtschaft und Erziehung, no. 10, 2011, pp. 311–18.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 4430
Jenert, Tobias, et al. “Weblogs Zur Unterstützung Der Theorie-Praxis-Integration in Der Wirtschaftslehrenden-Ausbildung.” Zeitschrift Für E-Learning, vol. 6, no. 2, Studien-Verlag, 2011, pp. 17–29.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 4431
Jenert, Tobias. “Die Studierenden? - Ein Sozio-Kultureller Blick Auf Das Studieren in Bologna-Strukturen.” Zeitschrift Für Hochschulentwicklung, vol. 6, no. 2, Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik, 2011, pp. 61–77.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 4432
Reinmann, Gabi, and Tobias Jenert. “Studierendenorientierung: Wege Und Irrwege Eines Begriffs Mit Vielen Facetten.” Zeitschrift Für Hochschulentwicklung, vol. 6, no. 2, Österreichische Gesellschaft für Hochschuldidaktik, 2011, pp. 106–22.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4485
Jenert, Tobias. Developing a Learning Centered Model for Designing and Managing Study Programmes. European Association for Research on Learning and Instruction, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4489
Brahm, Taiga, et al. Learning Culture as a Prerequisite for an Institution-Wide Approach to Educational Development. European Association for Research on Learning and Instruction, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4490
Gebhardt, Anja, and Tobias Jenert. Fertigkeiten Und Einstellungen Studierender Zum Bloggen in Praxisprojekten Oder: Spannungsfelder Und Teufelskreise Beim Selbstorganisierten Lernen. Vol. Band 60, Waxmann, 2011, pp. 284–392.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4491
Jenert, Tobias, and Taiga Brahm. Institutionsweite Hochschulentwicklung Zur Nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen. 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4492
Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. Programmentwicklung Zur Nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen. 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4513
Jenert, Tobias, and Anja Gebhardt . “Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten.” Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre , edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann, vol. 60, Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 284–93.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4514
Jenert, Tobias, and Franziska Zellweger. “Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen.” Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden , vol. 1, hep verlag ag , 2011, pp. 80–117.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4515
Jenert, Tobias, and Taiga Brahm. “Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation.” Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, edited by Martin Ebner and Sandra Schön, Books on Demand GmbH, 2011, pp. 1–8.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4524
Jenert, Tobias, et al. “QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung.” Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre , edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann, vol. 60, Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 136–45.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4559
Jenert, Tobias, and Anja Gebhardt . “Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten.” Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre, edited by Thomas Köhler and Jörg Neumann , vol. 60, Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 284–93.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6995
Beutner, Marc, et al. “Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang .” bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, 2011.
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2011 | Special Issue | LibreCat-ID: 6999
Kremer, H. Hugo, and T. Tramm, editors. “Fachtagung 19.” bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7049
Kremer, H. Hugo, et al. “Lernfeldansatz - 15 Jahre danach.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 20, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7476
Kremer, H. Hugo, and Petra Frehe. “Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab.” Beilage Schule NRW, no. 05/11, 2011, pp. 4–8.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7477
Sloane, Peter F. E., and H. Hugo Kremer. “Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung.” Beilage Schule NRW, no. 05/11, 2011, pp. 4–8.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7483
Kremer, H. Hugo, and D. Sandmann. “Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7604
Kremer, H. Hugo, and T. Tramm. “Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9589
Beutner, Marc. “Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen.” Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte, edited by Th Häcker et al., 2011, pp. 140–58.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6465
Tramm, T., et al. “Editorial bwp@ 20.” bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach, edited by H.-H. Kremer et al., 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6466
Beutner, Marc, et al. “Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen.” bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16, edited by M. Beutner et al., 2011, pp. 1–26.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6467
Beutner, Marc, et al. “Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang.” WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, edited by M. Beutner et al., 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6468
Kremer, H. Hugo. “Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters .” Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen, edited by W. Prieß, 2011, pp. 327–49.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6469
Ertl, H., and H. Hugo Kremer. “Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen.” Wirtschaft und Erziehung, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6470
Kremer, H. Hugo. “Berufsorientierung als Herausforderung für berufsbildende Schulen!” bwp@ Sepzial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 02, edited by J. Rützel and A. Zöller, 2011, pp. 1–12.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6471
Tramm, T., and H. Hugo Kremer. “Zwischenbilanz des Lernfeldkonzepts - erfolgreiche Neuorientierung oder Irrweg.” Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen, edited by T. Bals et al., 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6472
Kremer, H. Hugo, and T. Tramm. “Editorial Fachtagung Wirtschaft und Verwaltung: Zwischenbilanz des Lernfeldkonzepts - erfolgreiche Neuorientierung oder Irrweg.” bwp@ Sepzial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19, edited by H.-H. Kremer and T. Tramm, 2011, pp. 1–13.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6473
Kremer, H. Hugo, and D. Sandmann. “Kooperationsvorhaben ‚berufliches Gymnasium‘ und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung.” bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 29, edited by K.-H. Gerholz and P. F. E. Sloane, 2011, pp. 1–18.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6474
Büchter, K., et al. “bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2011-2011: Verortung, Selbstverständnis und Entwicklung.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Jubiläumsausgabe, 2011, pp. 1–11.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 4433
Jenert, Tobias, and Taiga Brahm. “,,Blended Professionals´´ Als Akteure Einer Institutionsweiten Hochschulentwicklung.” Zeitschrift Für Hochschulentwicklung, vol. 5, no. 4, Forum Neue Medien Austria, 2010, pp. 124–45.
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2010 | Report | LibreCat-ID: 4448
Jenert, Tobias, and Anja Gebhardt. Zugänge Zum Begriff Der Lernkultur: Eine Systematisierung Auf Basis Kultur-Und Lerntheoretischer Überlegungen. 2010.
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2010 | Report | LibreCat-ID: 4449
Brahm, Taiga, et al. Hochschulentwicklung Als Gestaltung von Lehr-Und Lernkultur: Eine Institutionsweite Herangehensweise an Lehrbezogene Veränderungsprojekte an Hochschulen. 2010.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4493
Jenert, Tobias, and Anja Gebhardt. Learning Cultures at Higher Education Institutions: Outlining a Wohle-Institution Approach to Teaching and Learning. 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4525
Jenert, Tobias. “Cultural Explorations: How Socio-Material Contexts Influence Knowledge Interaction.” Beyond Knowledge Management, Innsbruck University Press, 2010, pp. 117–37.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 7001
Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke, editors. Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten . 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 7350
Kremer, H. Hugo. “Individuelle Bildungsgänge im Berufsbildungssystem .” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 18, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7474
Frehe, Petra, and H. Hugo Kremer. “Rollenbasierte Kompetenzbilanz - Potenziale und Herausforderungen für das berufsschulische Übergangssystem.” Funktionen und Erträge pädagogischer Diagnostik im wirtschafts- und berufspädagogischen Bereich, edited by T. Tramm et al., vol. 22, 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 6475
Ertl, H., and H. Hugo Kremer. “Educational change and innovative teaching practice: a study of the impact of reforms on the work of lectures in vocational education and training in England and Germany.” Orbis Scholae, Educational Change in the global context, 2010, pp. 133–49.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6476
Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Individuelle Förderung zur Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung - Überlegungen zur Grundlegung eines Forschungs- und Entwicklungsbereichs.” Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, 2010, pp. 9–28.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6477
Kremer, H. Hugo. “Neue Medien als Katalysator individueller Förderung in der Berufsbildung.” Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, 2010, pp. 29–54.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6478
Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Individuelle Förderung im Reha-Vorbereitungslehrgang für besondere Zielgruppen - Entwicklung und Erprobung didaktisch-methodischer Reformsätze.” Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, 2010, pp. 71–122.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6479
de Groot, C., et al. “Individuelle Förderplanung - Rezeption und Einsatz im Übergangssystem.” Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, 2010, pp. 123–44.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6480
Kremer, H. Hugo. “Berufsorientierung als Herausforderung und Chance für die schulisch strukturierten Bildungsgänge des Übergangssystems.” Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, 2010, pp. 145–64.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6531
Kremer, H. Hugo, and E. Rüschen. “Wie der Übergang gelingen kann - Empirische Explorationen zur beruflichen Orientierung von Jugendlichen im Übergangssystem.” Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, edited by H.-Hugo Kremer and A. Zoyke, 2010, pp. 165–84.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6546
Beutner, Marc, and H. Hugo Kremer. “Kollektivstrukturen als Gestaltungselemente in der wirtschaftspädagogischen Begleitforschung .” Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, edited by H.-Hugo Kremer and A. Zoyke, 2010, pp. 185–2014.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6841
Pferdt, F. G., and H. Hugo Kremer. “Berufliches Lernen mit Web 2.0 - Medienkompetenz und berufliche Handlungskompetenz im Duell?” Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0, edited by B. Herzig et al., 2010, pp. 289–309.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6844
Buschfeld, D., and H. Hugo Kremer. “Implementation von Curricula am Beispiel der Lernfeldinnovation.” Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik, edited by R. Nickolaus et al., 2010, pp. 242–47.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6845
Kremer, H. Hugo. “Bildung in Zeiten neuer Medien aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive.” Bildung und Unterricht in Zeiten von Google und Wikipedia, edited by J.-D. Gauger and J. Kraus, 2010, pp. 59–88.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 6848
Kremer, H. Hugo, et al. “Tandem: Ausbildungsfähigkeit von Gefangenen und Gewaltprävention im Strafvollzug.” Bewährungshilfe. Soziales - Strafrecht - Kriminalpolitik, no. 1, 2010, pp. 29–41.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 6849
Kremer, H. Hugo, and Petra Frehe. “Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab.” Wirtschaft und Erziehung, 2010, pp. 395–99.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6850
Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Kompetenzdiagnose als Basis individueller Förderung - Zum Geheimnis einer Black Box!?” Kompetenzermittlung für die Berufsausbildung. Verfahren, Probleme und Perspektive im nationalen, europäischen und internationalen Raum, edited by D. Münk and A. Schelten, 2010, pp. 145–60.
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2009 | Report | LibreCat-ID: 4450
Jenert, Tobias, et al. Lernkulturen an Hochschulen: Theoretische Überlegungen Zur Betrachtung Studentischen Lernens Unter Individueller, Pädagogischer Und Organisationaler Perspektive. 2009.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4522
Jenert, Tobias, et al. “Prüfungskulturgestalten?!: Prozess- und Qualitätsunterstützung schriftlicher Prüfungen an Hochschulen durch eine Web-Applikation.” E-Learning 2009 - Lernen im Digitalen Zeitalter, vol. 51, Waxmann Verlag GmbH , 2009, pp. 379–89.
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2009 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 7002
Kremer, H. Hugo, and Peter F. E. Sloane, editors. Paderborner Forschungs- und Entwicklungswerkstatt - Forschungsfragen und -konzepte der beruflichen Bildung. Vol. Band 2, 2009.
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2009 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 7003
Dehmel, A., et al., editors. Bildungsperspektiven in alternden Gesellschaften. 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 7004
Kremer, H. Hugo, et al. “Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen.” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 17, 2009.
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2009 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7058
Kremer, H. Hugo, and C. Gockel. “Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem - Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen .” bwp@ Ausgabe 17, Praxisphasen in beruflichen Entwicklungsprozessen, edited by T. Tramm et al., 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 7605
Ertl, H., and H. Hugo Kremer. “Innovation and Reform in College-Based VET Contexts: An Outline of Research in England and Germany.” SKOPE, no. 87, 2009.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 6851
Beutner, Marc, et al. “Individuelle Förderung - Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojekts InLab.” Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, no. 47, 2009, pp. 15–39.
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2009 | Journal Article | LibreCat-ID: 6852
Beutner, Marc, et al. “Berufsbildung im Justizvollzug - Das Projekt TANDEM.” Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, no. 47, 2009, pp. 39–70.
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