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420 Publications


2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 4428
Jenert, T., & Brahm, T. (2013). Ein e-Portfolio-Konzept zur Integration heterogener Lernvoraussetzungen und Studienerfahrungen in der Lehrerbildung. Journal Für LehrerInnenbildung, 13(4), 29–33.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4477
Jenert, T., & Brahm, T. (2013). How Business Students Attitudes towards their University and Studying Develop during the First Year: A Qualitative Longitudinal Study. Presented at the 15th Biennial EARLI Conference, München: EARLI European Association for Research on Learning and Instruction.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4478
Brahm, T., Jenert, T., & Euler, D. (2013). On the assessment of attitudes towards the study process and the university: Attitudes towards the Study Environment Questionnaire (ASEQ). Presented at the 15th Biennial EARLI Conference, München : EARLI European Association for Research on Learning and Instruction.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4480
Brahm, T., & Jenert, T. (2013). A latent growth curve analysis of Business students’ intrinsic and extrinsic motivation. Presented at the 15th Biennial EARLI Conference, München: EARLI European Association for Research on Learning and Instruction.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4481
Jenert, T., & Brahm, T. (2013). Die Entwicklung studien-und hochschulbezogener Einstellungen an einer Wirtschaftsuniversität: eine qualitative Längsschnittstudie. Presented at the 14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Hildesheim: Institut für Psychologie.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4509
Jenert, T., & Brahm , T. (2013). Eine strategische Perspektive auf die Qualitätsentwicklung in Studienumgebungen . In A. Spiekermann (Ed.), Lehrforschung wird Praxis: Hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in die Praxis (1st ed., Vol. 124, pp. 69–84). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag .
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4510
Jenert, T., & Gebhardt , A. (2013). Die Erforschung von Lernkulturen an Hochschulen unter Nutzung komplementärer Zugänge: Erste Erfahrungen aus einem Forschungsprogramm. In S. Seuffert & C. Metzger (Eds.), Kompetenzentwicklung in unterschiedlichen Lernkulturen, Festschrift für Dieter Euler zum 60. Geburtstag (pp. 227–240). Paderborn: EUSL.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 6984
Beutner, M., Kremer, H.-H., & Wirth, W. (Eds.). (2013). Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im JUngtätervollzug. Paderborn.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 6985
Kremer, H.-H., Fischer, M., & Tramm, T. (2013). Didaktik beruflicher Bildung. bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, (24).
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 6986
Feng, X., Rützel, J., & Kremer, H.-H. (Eds.). (2013). Standardization, professionalization and the measurements. Shanghai.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7470
Kremer, H.-H. (2013). Paradigmen in der Curriculumtheorie: Das Lernfeldkonzept im Kontext der Input-Output-Diskussion. In A. Fischer & D. Frommberger (Eds.), Vielfalt an Übergängen in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten (pp. 185–202). Baltmannsweiler.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9585
Beutner, M., & Rohde, S. (2013). Werte als Ausgangsbasis der Berufsorientierung in Justizvollzugsanstalten. In M Beutner, H.-H. Kremer, & W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug (pp. 181–196). Paderborn.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9586
Beutner, M., & Rose, S. (2013). Ausbildungsfähigkeit und Basiskompetenzen – Eine Herausforderung für den Justizvollzug. In M Beutner, H.-H. Kremer, & W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung. Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug (pp. 197–216). Paderborn.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 9705
Beutner, M., & Fortmann, L. M. (2013). COR-VET – Career Orientation in Vocational Education and Training in Europe. Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik, 28(54).
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 9706
Beutner, M., Kundisch, D., Magenheim, J., Hermann, P., Reinhardt, W., & Zoyke, A. (2013). Classroom Response Systeme. Informatik Spektrum, 36(3), 389–393.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6456
Higham, J. J. S., Kremer, H.-H., & Yeomans, D. (2013). Exploring Intermediate Vocational Education and Training for 16-19 Year-olds in Germany and England. In L. Deitmer, U. Hauschildt, F. Rauner, & H. Zelloth (Eds.), The Architecture of Innovative Apprenticeship (pp. 39–50). Dordrecht.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6457
Kremer, H.-H., Beutner, M., & Wirth, W. (2013). Lernen im Justizvollzug. Vorstellung und Grundidee des Modellprojektes TANDEM. In H.-H. Kremer, M. Beutner, & W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung  - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6458
Kremer, H.-H., & Beutner, M. (2013). Berufsorientierung im Jungtätervollzug - Rahmenkonzept und übergreifenden Prinzipien. In Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6459
Gebbe, M., & Kremer, H.-H. (2013). myflux.eu - Ein Instrument zur Förderung von Zielorientierung, Reflexion und Verantwortung im Berufsorientierungsprozess von Jungtätern. In H.-H. Kremer, M. Beutner, & W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6461
Kremer, H.-H., & Knust, S. (2013). Stärkenbasierte Berufsorientierung im Jungtätervollzug . In H.-H. Kremer, M. Beutner, & W. Wirth (Eds.), Berufsorientierung, Gewaltsensibilisierung und Kompetenzentwicklung - Konzepte zur beruflichen Bildung im Jungtätervollzug. Paderborn.
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