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552 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 4432
G. Reinmann and T. Jenert, “Studierendenorientierung: Wege und Irrwege eines Begriffs mit vielen Facetten,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 6, no. 2, pp. 106–122, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4485
T. Jenert, “Developing a learning centered model for designing and managing study programmes,” presented at the 14th Biennial European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), Exeter, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4489
T. Brahm, A. Gebhardt, and T. Jenert, “Learning culture as a prerequisite for an institution-wide approach to educational development,” presented at the 14th Biennial European Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI), Exeter, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4490
A. Gebhardt and T. Jenert, “Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten oder: Spannungsfelder und Teufelskreise beim selbstorganisierten Lernen,” presented at the Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) 2011, Dresden, 2011, vol. Band 60, pp. 284–392.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4491
T. Jenert and T. Brahm, “Institutionsweite Hochschulentwicklung zur nachhaltigen Gestaltung von Lehr-/Lernkulturen,” presented at the 40. Jahrestagung der deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, München , 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4492
T. Brahm and T. Jenert, “Programmentwicklung zur nachhaltigen Qualitätsentwicklung von Studiengängen,” presented at the Teaching is Touching the Future: From Vision to Practice, Bochum , 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4513
T. Jenert and A. Gebhardt , “Besseres Feedback, mehr Reflexion? Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten,” in Wissensgemeinschaften. Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre , vol. 60, T. Köhler and J. Neumann, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 284–293.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4514
T. Jenert and F. Zellweger, “Konsistente Gestaltung von Selbstlernumgebungen,” in Kompetenzorientierte Hochschullehre: Die Notwendigkeit von Kohärenz zwischen Lernzielen, Prüfungsformen und Lehr-Lern-Methoden , vol. 1, Bern: hep verlag ag , 2011, pp. 80–117.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4515
T. Jenert and T. Brahm, “Planung und Organisation -Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation,” in Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, M. Ebner and S. Schön, Eds. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2011, pp. 1–8.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4524
T. Jenert, C. Meier, and T. Brahm, “QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen : Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung,” in Wissensgemeinschaften: Digitale Medien, Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre , vol. 60, T. Köhler and J. Neumann, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 136–145.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4559
T. Jenert and A. Gebhardt , “Besseres Feedback, mehr Reflexion? – Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten,” in Wissensgemeinschaften : Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre, vol. 60, T. Köhler and J. Neumann , Eds. Münster : Waxmann Verlag GmbH , 2011, pp. 284–293.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6995
M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Workshop 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang ,” bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, 2011.
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2011 | Special Issue | LibreCat-ID: 6999
H.-H. Kremer and T. Tramm, Eds., Fachtagung 19. 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7049
H.-H. Kremer, T. Tramm, and R. Tenberg, “Lernfeldansatz - 15 Jahre danach,” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 20, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7476
H.-H. Kremer and P. Frehe, “Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab,” Beilage Schule NRW, no. 05/11, pp. 4–8, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7477
P. F. E. Sloane and H.-H. Kremer, “Individuelle Förderung fördern. Das Wirtschaftspädagogische Graduiertenkolleg als Innovation in der Lehrkräfte- und Schulentwicklung,” Beilage Schule NRW, no. 05/11, pp. 4–8, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7483
H.-H. Kremer and D. Sandmann, “Kooperationsvorhaben berufliches Gymnasium und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung,” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 7604
H.-H. Kremer and T. Tramm, “Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19,” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9589
M. Beutner, “Kompetenzbegriff und Evaluation im beruflichen Bildungswesen,” in Lehrerbildung phasenübergreifend denken. Facetten einer bundesweiten Debatte, T. Häcker, K. Bartel, and K. Peters, Eds. Baltmannsweiler, 2011, pp. 140–158.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6465
T. Tramm, H.-H. Kremer, and R. Tenberg, “Editorial bwp@ 20,” in bwp@ Ausgabe 20, Lernfeldansatz 15 Jahre danach, H.-H. Kremer, T. Tramm, and R. Tenberg, Eds. 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6466
M. Beutner, H.-H. Kremer, and W. Wirth, “Bildungsmaßnahmen zur Berufsorientierung im Justizvollzug - Konzept und Erfahrungen,” in bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 16, M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, Eds. 2011, pp. 1–26.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6467
M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Editorial zu Workshop 16: Individuelle Förderung - Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang,” in WS 16 Individuelle Förderung. Konzepte und Erfahrungen zur Berufsorientierung im Übergang. bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, M. Beutner, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, Eds. 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6468
H.-H. Kremer, “Praxisphasen und Professionalisierung in der Lehrerbildung - Überlegungen zur Gestaltung des Praxissemesters ,” in Wirtschaftspädagogik zwischen Erkenntnis und Erfahrung - strukturelle Einsichten zur Gestaltung von Prozessen, W. Prieß, Ed. Norderstedt, 2011, pp. 327–349.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6469
H. Ertl and H.-H. Kremer, “Innovationen in berufsbildenden Kontexten - eine explorative Studie an berufsbildenden Schulen,” Wirtschaft und Erziehung, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6470
H.-H. Kremer, “Berufsorientierung als Herausforderung für berufsbildende Schulen!,” in bwp@ Sepzial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 02, J. Rützel and A. Zöller, Eds. 2011, pp. 1–12.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6471
T. Tramm and H.-H. Kremer, “Zwischenbilanz des Lernfeldkonzepts - erfolgreiche Neuorientierung oder Irrweg,” in Übergänge in der Berufsbildung nachhaltig gestalten: Potentiale erkennen - Chancen nutzen, T. Bals, H. Hinrichs, M. Ebbinghaus, and R. Tenberg, Eds. Paderborn, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6472
H.-H. Kremer and T. Tramm, “Editorial Fachtagung Wirtschaft und Verwaltung: Zwischenbilanz des Lernfeldkonzepts - erfolgreiche Neuorientierung oder Irrweg,” in bwp@ Sepzial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Fachtagung 19, H.-H. Kremer and T. Tramm, Eds. 2011, pp. 1–13.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6473
H.-H. Kremer and D. Sandmann, “Kooperationsvorhaben ‚berufliches Gymnasium‘ und Bachelor Wirtschaftswissenschaften. Ein Paderborner Modellprojekt zur Berufs- und Studienorientierung,” in bwp@ Spezial 5 - Hochschultage Berufliche Bildung 2011, Workshop 29, K.-H. Gerholz and P. F. E. Sloane, Eds. 2011, pp. 1–18.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 6474
K. Büchter, F. Gramlinger, H.-H. Kremer, R. Tenberg , and T. Tramm, “bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online 2011-2011: Verortung, Selbstverständnis und Entwicklung,” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Jubiläumsausgabe, pp. 1–11, 2011.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 4433
T. Jenert and T. Brahm, “,,Blended Professionals´´ als Akteure einer institutionsweiten Hochschulentwicklung,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 5, no. 4, pp. 124–145, 2010.
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2010 | Report | LibreCat-ID: 4448
T. Jenert and A. Gebhardt, Zugänge zum Begriff der Lernkultur: Eine Systematisierung auf Basis kultur-und lerntheoretischer Überlegungen. 2010.
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2010 | Report | LibreCat-ID: 4449
T. Brahm, T. Jenert, and C. Meier, Hochschulentwicklung als Gestaltung von Lehr-und Lernkultur: eine institutionsweite Herangehensweise an lehrbezogene Veränderungsprojekte an Hochschulen. 2010.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4493
T. Jenert and A. Gebhardt, “Learning Cultures at Higher Education Institutions: Outlining a wohle-institution approach to teaching and learning,” presented at the Future Visions for Learning and Teaching, Kirkkonummi, Helsinki, Finnland, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4525
T. Jenert, “Cultural Explorations: How Socio-material Contexts Influence Knowledge Interaction,” in Beyond Knowledge Management, Innsbruck: Innsbruck University Press, 2010, pp. 117–137.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 7001
H.-H. Kremer and A. Zoyke, Eds., Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten . Paderborn, 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 7350
H.-H. Kremer, “Individuelle Bildungsgänge im Berufsbildungssystem ,” bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, no. 18, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7474
P. Frehe and H.-H. Kremer, “Rollenbasierte Kompetenzbilanz - Potenziale und Herausforderungen für das berufsschulische Übergangssystem,” in Funktionen und Erträge pädagogischer Diagnostik im wirtschafts- und berufspädagogischen Bereich, vol. 22, T. Tramm, S. Seeber, and H.-H. Kremer, Eds. 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 6475
H. Ertl and H.-H. Kremer, “Educational change and innovative teaching practice: a study of the impact of reforms on the work of lectures in vocational education and training in England and Germany,” Orbis Scholae, Educational Change in the global context, pp. 133–149, 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6476
H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Individuelle Förderung zur Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung - Überlegungen zur Grundlegung eines Forschungs- und Entwicklungsbereichs,” in Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, Paderborn, 2010, pp. 9–28.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6477
H.-H. Kremer, “Neue Medien als Katalysator individueller Förderung in der Berufsbildung,” in Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, Paderborn, 2010, pp. 29–54.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6478
H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Individuelle Förderung im Reha-Vorbereitungslehrgang für besondere Zielgruppen - Entwicklung und Erprobung didaktisch-methodischer Reformsätze,” in Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, Paderborn, 2010, pp. 71–122.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6479
C. de Groot, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Individuelle Förderplanung - Rezeption und Einsatz im Übergangssystem,” in Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, Paderborn, 2010, pp. 123–144.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6480
H.-H. Kremer, “Berufsorientierung als Herausforderung und Chance für die schulisch strukturierten Bildungsgänge des Übergangssystems,” in Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, Paderborn, 2010, pp. 145–164.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6531
H.-H. Kremer and E. Rüschen, “Wie der Übergang gelingen kann - Empirische Explorationen zur beruflichen Orientierung von Jugendlichen im Übergangssystem,” in Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, H.-H. Kremer and A. Zoyke, Eds. Paderborn, 2010, pp. 165–184.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6546
M. Beutner and H.-H. Kremer, “Kollektivstrukturen als Gestaltungselemente in der wirtschaftspädagogischen Begleitforschung ,” in Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten, H.-H. Kremer and A. Zoyke, Eds. Paderborn, 2010, pp. 185–2014.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6841
F. G. Pferdt and H.-H. Kremer, “Berufliches Lernen mit Web 2.0 - Medienkompetenz und berufliche Handlungskompetenz im Duell?,” in Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0, B. Herzig, D. M. Meister, H. Moser, and H. Niesyto, Eds. Wiesbden, 2010, pp. 289–309.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6844
D. Buschfeld and H.-H. Kremer, “Implementation von Curricula am Beispiel der Lernfeldinnovation,” in Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik, R. Nickolaus, G. Pätzold, H. Reinisch, and T. Tramm, Eds. 2010, pp. 242–247.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 6845
H.-H. Kremer, “Bildung in Zeiten neuer Medien aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive,” in Bildung und Unterricht in Zeiten von Google und Wikipedia, J.-D. Gauger and J. Kraus, Eds. Sankt Augustin/Berlin, 2010, pp. 59–88.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 6848
H.-H. Kremer, M. Gebbe, and W. Wirth, “Tandem: Ausbildungsfähigkeit von Gefangenen und Gewaltprävention im Strafvollzug,” Bewährungshilfe. Soziales - Strafrecht - Kriminalpolitik, no. 1, pp. 29–41, 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 6849
H.-H. Kremer and P. Frehe, “Individuelle Förderung - aber wie? Einblicke in das Innovationsprojekt InLab,” Wirtschaft und Erziehung, pp. 395–399, 2010.
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