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8702 Publications
2023 | Book | LibreCat-ID: 45310
Teichert, J. (n.d.). Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern. Springer VS.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45311
Teichert, J., & Meister., D. M. (n.d.). Mediale Identitätsaushandlungen deutscher MigrantInnen im Zuge des Brexit. MedienPädagogik.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45439
Kamcili-Yildiz, N. (n.d.). Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften. In A. Körs (Ed.), Islamischer Religionsunterricht in Deutschland.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42034
Kruse, I., & Kanning, J. (2023). „Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank. In K. Becker & M. Hofmann (Eds.), Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten. (1st ed., pp. 333–353). Königshausen & Neumann.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44170
Niemann, S. (2023). Bomb the System! Politische Pieces als Partizipationspraktik im öffentlichen Raum. In M. Papenbrock & D. Tophinke (Eds.), Kunst und Politik. Jahrbuch der Guernica-Gesellschaft. Schwerpunkt: Politisches Graffiti. (Vol. 24/2022, pp. 89–102). V&R unipress.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45484
Sherif, M. A., da Silva, A. A. M., Pestryakova, S., Ahmed, A. F., Niemann, S., & Ngomo, A.-C. N. (2023). IngridKG: A FAIR Knowledge Graph of Graffiti. Scientific Data, 10(1), Article 318. https://doi.org/10.1038/s41597-023-02199-8
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45483
Niemann, S. (2023). INGRID—Archiving Graffiti in Germany . In Document | Archive | Disseminate Graffiti-Scapes (pp. 231–238). https://doi.org/10.48619/indigo.v0i0.712
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45655
FitzGerald, C., Fraser, A., Kimmitt, J., Knoll, L., & Williams, J. (2023). Outcomes-based contracting and public management reform: Lessons from a decade of experimentation. International Public Management Journal, 26(3), 329–338. https://doi.org/10.1080/10967494.2023.2170504
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45672 | 
Meier, J., Janzen, T., Wotschel, P., & Vogelsang, C. (2023). Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht. die hochschullehre, 9. https://doi.org/10.3278/HSL2307W
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42329
Blachut, A., Topalović, E., & Uhrig, S. (n.d.). Grammatik in deutschen und niederländischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht. Der Deutschunterricht, 3.
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