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8651 Publications
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36404
@inproceedings{Hoya_Hellmich_2018, place={Lüneburg}, title={Feedback im Elternhaus und Leseleistungen von Kindern im Grundschulalter. Vortrag auf der 83. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}, publisher={Leuphana Universität Lüneburg}, author={Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}, year={2018} }
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18970
@inbook{Bührmann_Büker_2018, place={Opladen}, title={Bildungshäuser als neue interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Ein systemtheoretisches Erklärungsmodell }, booktitle={Räume für Bildung – Räume der Bildung. Kongressband zum 25. DGfE-Kongress}, publisher={Budrich}, author={Bührmann, Thorsten and Büker, Petra}, editor={Glaser, Edith and Koller, Hans-Christoph and Thole , Werner and Krumme, Salome}, year={2018}, pages={512–519} }
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36865
@inbook{Bock_Göddertz_ Heyden_ Mauritz_2018, place={Wiesbaden}, title={Die Kinderladenbewegung. Ein “gesellschaftliches Erziehungsexperiment” mit biographischen Auswirkungen als ‘Neue Soziale Bewegung’?}, DOI={10.1007/978-3-658-18591-6_18}, booktitle={Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit. Von der Kindergartenbewegung zur Homosexuellenbewegung. }, publisher={Springer VS}, author={Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam }, editor={Franke-Meyer, Diana and Kuhlmann, Carola }, year={2018}, pages={225–236} }
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| DOI
2018 | Book | LibreCat-ID: 36849
@book{Göddertz_2018, place={Wiesbaden}, title={Antiautoritäre Erziehung in der Kinderladenbewegung. Rekonstruktive Analysen biographischer Entwürfe von Zwei-Generationen-Familien}, DOI={10.1007/978-3-658-21282-7}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer}, author={Göddertz, Nina}, year={2018} }
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41161
@article{Plöger_Scholl_Seifert_2018, title={Bridging the gap between theory and practice – The effective use of videos to assist the acquisition and application of pedagogical knowledge in pre-service teacher education.}, volume={58}, journal={Studies in Educational Evaluation}, author={Plöger, Wilfried and Scholl, Daniel and Seifert, Andreas}, year={2018}, pages={197–204} }
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41159
@article{Krepf_Scholl_Plöger_Seifert_2018, title={Pedagogical content knowledge of experts and novices – what knowledge do they activate when analyzing science lessons?}, volume={55}, number={1}, journal={Journal of Research in Science Teaching}, author={Krepf, Matthias and Scholl, Daniel and Plöger, Wilfried and Seifert, Andreas}, year={2018}, pages={44–67} }
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41154
@article{Bender_Schaper_Seifert_2018, title={Professionelle Überzeugungen und motivationale Überzeugungen von Informatiklehrkräften. }, volume={10}, number={1}, journal={Journal for Educational Research Online}, author={Bender, Elena and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas}, year={2018}, pages={70–99} }
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41155
@article{Gembris_Heye_Seifert_2018, title={Health problems of orchestral musicians from a life-span perspective: Results of a large scale study. }, volume={1}, journal={Music & Science}, author={Gembris, Heiner and Heye, Andreas and Seifert, Andreas}, year={2018}, pages={1–20} }
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41163
@inbook{Schaper_Seifert_2018, place={Wiesbaden}, title={Die Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit im Praxissemester. Empirische Befunde zur Bedeutung von Lerngelegenheiten und berufsspezifischer Motivation der Lehramtsstudierenden.}, booktitle={Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung.}, publisher={Springer VS}, author={Schaper, Niclas and Seifert, Andreas}, editor={König, Johannes and Rothland, Martin and Schaper, Niclas}, year={2018} }
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41167
@inbook{Seifert_Schaper_König_2018, place={Wiesbaden}, title={Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzeinschätzungen von Studierenden im Praxissemester: Veränderungen und Zusammenhänge.}, booktitle={Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung.}, publisher={Springer VS}, author={Seifert, Andreas and Schaper, Niclas and König, Johannes}, editor={König, Johannes and Rothland, Martin and Schaper, Niclas}, year={2018} }
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