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8958 Publications


2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33316
Laßmann, I., and Tanja Ulrich. “‘Wortschatzsammler’ Im Unterricht: Entwicklung Und Evaluation Eines Strategieorientierten, Unterrichtsintegrierten Förderkonzepts.” Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, vol. 89, 2020, pp. 125–26.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33180
Süwolto, Leonie. “Der ‘zivile Klassizismus’ Gottscheds und Lessings: Kritische Revision eines Oppositionsverhältnisses.” Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte 99), edited by Hendrik Schlieper and dies., Winter, 2020, pp. 105–30.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33166
Süwolto, Leonie. “Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms ‘Marthe und ihre Uhr’ (1848).” Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne, edited by David-Christopher Assmann and Stefan Tetzlaff, Winter, 2020, pp. 67–80.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33164
Süwolto, Leonie, and Hendrik Schlieper, editors. Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. Winter, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33135
Schlieper, Hendrik. “,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘: Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer Dichtkunst.” Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische Monatsschrift, 99), edited by Leonie Süwolto and Ders., Winter, 2020, pp. 69–87.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33136
Schlieper, Hendrik, and Leonie Süwolto. “Zur Einführung: Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext.” Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99), edited by Ders. u. Dies., Winter, 2020, pp. 7–17.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 32626
Steigerwald, Jörn. “Die Zivilisierung der Liebe: Zu Honoré d’Urfés „Astrée".” Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte 44, 2020, 1/2, 2020, pp. 35–60.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33095
Schlieper, Hendrik, and Leonie Süwolto , editors. Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. Winter, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32748
Steigerwald, Jörn. “Von Helden- und Scherzgedichten: Gottscheds Epenreflexion in der "Critischen Dichtkunst“.” Johann Christoph Gottscheds “Versuch einer Critischen Dichtkunst” im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99), edited by Leonie Süwolto and Hendrik Schlieper, Winter, 2020, pp. 19–37.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32676
Steigerwald Jörn. “‘Les tendresses de l’amour humain’. Pierre Corneilles „Polyeucte".” Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters, edited by Meyer-Sickendiek Burkhard and Ders., Harrassowitz, 2020, pp. 19–38.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32679
Steigerwald Jörn. “Montaignes Launen und Fantasien oder : Vom Erschreiben des Essays (‘Essais’ I.20; III.5).” Der Essay als “neue Form” , edited by Mahler Andreas, Harrassowitz, 2020, pp. 65–82.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 32670
Steigerwald, Jörn. “Vergleichende Kulturanthropologie nach dem anthropologischen Schlaf: Charles-Victor de Bonstettens "L’homme du Midi et l‘homme du Nord“.” Das achtzehnte Jahrhundert, 2020, 1, vol. 44, 2020, pp. 90–106.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32678
Steigerwald, Jörn. “Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760).” Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters , edited by Burkhard Meyer-Sickendiek and Ders., Harrassowitz, 2020, pp. 1–18.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 32624
Steigerwald Jörn. “Une tragédie pour le Louvre: ‘La Poétique’ de La Mesnardière.” Littératures classiques 2020/3 (n° 103). La Mesnardière, un lettré de cour au XVIIe siècle, 2020, pp. 83–91.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32625
Steigerwald, Jörn. “Das Fest der Feste - die ‘Plaisirs de l’île enchantée’ oder Versailles als Maßstab.” Jahrbuch der Thüringer Schlösser und Gärten. Fürstliche Feste: Höfische Festkultur zwischen Zeremoniell und Amüsement, vol. 23, 2020, pp. 20–31.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33531
Rezat, Sara, and Helmuth Feilke, editors. Textprozeduren: Lesen und Schreiben. Praxis Deutsch 281. 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33593
Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel.” Praxis Deutsch 281, 2020, pp. 4–13.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33592
Rezat, Sara. “Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten.” Praxis Deutsch 281, 2020, pp. 43–41.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33595
Rezat, Sara, and Sebastian Rezat. “Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik.” Die Grundschulzeitschrift 320, 2020, pp. 10–13.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33562
Rezat, Sara, et al. “Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule.” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2020, pp. 1–29.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33747
Zierau, Cornelia, et al. “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen.” Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“, edited by Lisa Berkel-Otto et al., Waxmann, 2020, pp. 55–80.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33757
Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Modul 5: Literarische Texte.” Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten, edited by Sara Hägi-Mead and Amani Kassem, Bildungshaus Schulbuchverlage, 2020, pp. 197–245.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33797
Zierau, Cornelia, et al., editors. DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten. 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32058
Dohmann, Olga, et al. “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen.” Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“, edited by Lisa Berkel-Otto et al., Waxmann, 2020, pp. 55–80.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33798
Zierau, Cornelia, et al., editors. Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015. Universitätsverlag, 2020.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33896
Famula, Marta, and Yvonne Al-Taie, editors. Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92). Brill | Rodopi, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33909
Famula, Marta. “Von Vätern und Söhnen. Zur Sichtbarkeit und Wahrnehmung in den Texten Markus Orthsʼ.” Von der ganz normalen Verrücktheit der Welt, (= Literatur & Gegenwart 3), edited by Andrea Bartl and Sebastian Zilles, Königshausen & Neumann, 2020, pp. 113–125.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33908
Famula, Marta. “Einleitung.” Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92), edited by Marta Famula and Yvonne Al-Taie, Brill | Rodopi, 2020, pp. 1–13.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33907
Famula, Marta. “Der ästhetisierende Habitus. Über Schönheit und Verdrängung in Hugo von Hofmannsthals Das Märchen der 672. Nacht.” Religiöse Erfahrung – Literarischer Habitus, edited by Japanische Gesellschaft für Germanistik, Iudicium, 2020, pp. 255–271.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33911
Famula, Marta. “„Mit dem Sonnenschein des Daseins warm auf dem Bauche“ – Einverleibung als Erkenntnisform in Wilhelm Raabes Stopfkuchen.” Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92), edited by Marta Famula and Yvonne Al-Taie, Brill | Rodopi, 2020, pp. 134–154.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33910
Famula, Marta. “„...die unter dem schlichten Kleide eine höhere Gestalt verbirgt.“ Die ethische Dimension der Lebenserzählung in Novalisʼ Heinrich von Ofterdingen.” The Narrated Self. Narrative Ethics from the Perspectives of Theology and Literary Studies, (= Theologie | Kultur | Hermeneutik 26), edited by Jochen Schmidt, Evangelische Verlagsanstalt, 2020, pp. 75–85.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33935
Famula, Marta. “Dramaturgisches Denken.” Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, edited by Martin Stingelin et al., Metzler, 2020, pp. 327–329.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33912
Famula, Marta. “„Diese Konkretion empfinde ich als das wirklich Grausame.“ Das Skandalon des Sterbens in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz,.” Lukas Bärfuss. Text + Kritik, H. 227 (2020). (Herausgeber: Tom Kindt, Victor Lindblom), 2020, pp. 46–54.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33936
Famula, Marta. “Adalbert Stifter.” Vormärz Handbuch, edited by Norbert Otto Eke, Aisthesis, 2020, pp. 931–937.
LibreCat
 

2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33937
Famula, Marta. “Ästhetik.” Vormärz Handbuch, edited by Norbert Otto Eke, Aisthesis, 2020, pp. 502–509.
LibreCat
 

2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 33934
Famula, Marta. “Mutiger Mensch.” Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, edited by Martin Stingelin et al., Metzler, 2020, pp. 276–278.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 35081
Guthöhrlein, K., et al. Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung. Kohlhammer, 2020.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35209
Egener, L., et al. “Entwicklung Und Psychometrische Evaluation Eines Fragebogens Zur Erfassung Subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI).” Sonderpädagogik Und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?, edited by M. Grosche et al., 2020, pp. 198–204.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18455
Müller, Astrid, and Doris Tophinke, editors. Grammatik entdecken  (Praxis Deutsch 282). 2020.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 18147
Tophinke, Doris. “Installationskunst beschreiben. Die Grammatik des Lokalisierens entdecken.” Praxis Deutsch , vol. 282, 2020, pp. 53–57.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 18149
Müller, Astrid, and Doris Tophinke. “Grammatik entdecken (Basisartikel).” Praxis Deutsch , vol. 282, 2020, pp. 4–13.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26631
Görel, Gamze, et al. “Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts.” Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung, edited by Nina Skorsetz et al., Springer VS, 2020, pp. 287–91, doi:10.1007/978-3-658-27529-7_47.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35770
Scheer, D., et al. “Development and Psychometric Evaluation of an Instrument Measuring Subjective Definitions of Inclusion (FEDI). International Journal of Inclusive Education.” In: International Journal of Inclusive Education, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35786
Scheer, D., and Désirée Laubenstein. Optimierung von Organisationsstrukturen Für Die Emotionale Und Soziale Entwicklung? Wissenschaftliche Begleitung Des Projekts „Geschwisterklassen“ - Online. 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35791
Scheer, D., and Désirée Laubenstein. Auswirkungen Der Corona-Schulschließungen Auf Schülerinnen Und Schüler Mit Und Ohne Förderbedarf Der Emotionalen Und Sozialen Entwicklung (COFESE) - Online. 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34606
Kamp, Hermann. “Antike und mittelalterliche Grundlagen frühneuzeitlicher Friedensvorstellungen .” Handbuch Frieden im Europa der Frühen Neuzeit / Handbook of Peace in Early Modern Europe, edited by Irene Dingel et al., 2020, pp. 3–21.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36039
Kamp, Hermann. “Culture of Politics in the Middle Ages: Rituals to Create and Confirm Political Order.” The Routledge Companion to Cultural History in the Western World, edited by Allesandro Arcangeli et al., 2020, pp. 11–31.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36046
Kamp, Hermann. “Vom Franzosenfeind zum Fußballfreund. Jan Breydel im Gedächtnis der Belgier, Flamen und Brügger Bürger.” Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, edited by Hermann Kamp and Sabine Schmitz, 2020, pp. 43–64.
LibreCat
 

2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34588
Kamp, Hermann, and Sabine Schmitz, editors. Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung. 2020.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 36261
Weber, Jutta. “Human-Machine Learning und Digital Commons. K/Ein Manifest.” Das Argument, vol. 335, 62. Jg. / Heft 2/3, no. 2/3, 2020, pp. 103–11.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36264
Weber, Jutta, and Goetz Herrmann. “Game of Swarms. Schwarmtechologien, Kontrolle und Autonomie in komplexen Waffensystemen.” Game of Drones. Von unbenannten Flugobjekten, edited by Claudia Emmert et al., Neofelis (https://neofelis-verlag.de/verlagsprogramm/wissenschaft/kunst-fotografie/1007/game-of-drones), 2020, pp. 174–95.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 36263 | OA
Weber, Jutta. “Skynet oder Slaughterbots. Schwarmintelligenz in Militär, Politik und Populärkultur.” Wissenschaft & Frieden 2020-3: Der kranke Planet. Beilage, Hg. von der Informationsstelle Wissenschaft und Frieden e.V. zus. mit der Kampagne »Killer Roboter stoppen!«, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 36262
Weber, Jutta. “Mit Maschinen anders lernen (Human-Machine Learning II).” Widerspruch, vol. 75, 39. Jg., 2020, pp. 167–76.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 36265 | OA
Weber, Jutta. “Introduction: Technosecurity Cultures.” Technosecurity Cultures, Sonderausgabe „Science as Culture“ (Hg.: Jutta Weber/Katrin M. Kämpf), vol. Vol. 29(1), 2020, pp. 1–10.
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2020 | Book Review | LibreCat-ID: 36373
Pöllmann, Andreas. “Transforming Study Abroad: A Handbook.” Compare: A Journal of Comparative and International Education, vol. 51, no. 4, Informa UK Limited, 2020, pp. 629–30, doi:10.1080/03057925.2020.1769882.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36956
Schmidt, Jochen. “Dialektische Theologie.” Theologische Grundbegriffe. Ein Handbuch, edited by Cornelia Dockter et al., Schöningh, 2020.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35712
Schürmann, Mirko, et al. “Mathematics Learning Support Centres in Germany—an Overview.” Teaching Mathematics and Its Applications: An International Journal of the IMA, vol. 40, no. 2, Oxford University Press (OUP), 2020, pp. 99–113, doi:10.1093/teamat/hraa007.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24784
Schürmann, Mirko, et al. “Chancen Und Möglichkeiten Eines Netzwerks von Mathematischen Lernzentren in Deutschland - Bericht Zum Digitalen Lernzentrumsworkshop Am 22.10.2020.” Dghd-Newsletter, vol. 4/2020, 2020, pp. 24–26.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 16965
Schürmann, Mirko, et al. “Ein Kurzbericht Aus Dem Forschungsprojekt WiGeMath-Lernzentren Als Unterstützungsmaßnahme Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.” Dghd-Newsletter, vol. 01/2020, 2020, pp. 25–29.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 37279
Dahmen, Stephan. Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische Und Theoretische Perspektiven . Beltz Juventa, 2020.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 37281
Dahmen, Stephan. “Negotiating Active Citizenship in Street-Level Practices: An Institutional Logics Perspective.” Social Work & Society, vol. 18, no. 1, Universität Duisburg-Essen, 2020.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37284
Dahmen, Stephan. “Zur Einführung: Ambivalenzen Des Kinderschutzes - Empirische Und Theoretische Perspektiven.” Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische Und Theoretische Perspektiven , Beltz Juventa, 2020, pp. 7 – 18.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37282
Dahmen, Stephan. “Subjektivierung Und Optimierung von Jugend in (Sozial-)Pädagogischen Aktivierungspraktiken.” Sozialpädagogische Kindheiten Und Jugenden , Beltz Juventa, 2020, pp. 173–192.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37286
Dahmen, Stephan. “Zur Einführung: Ambivalenzen Des Kinderschutzes - Empirische Und Theoretische Perspektiven.” Ambivalenzen Des Kinderschutzes. Empirische Und Theoretische Perspektiven , Beltz Juventa, 2020, pp. 7 – 18.
LibreCat
 

2020 | Book | LibreCat-ID: 37321
Dahmen, Stephan, and Helga Kelle. Ambivalenzen des Kinderschutzes Empirische und theoretische Perspektiven . Beltz Juventa, 2020.
LibreCat
 

2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 37505 | OA
Weber, Jutta, and Michael Nagenborg. “TechnoSecuritySociety: Catastrophic Futures, Pre-Emptive Security & Mass Surveillance.” TechnoScienceSociety. Technological Reconfigurations of Science and Society. Sociology of the Sciences Yearbook, edited by Sabine Maasen et al., Springer International Publishing, 2020, pp. 209–24.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 37507 | OA
Weber, Jutta, and Annelie Pentenrieder. “Lucy Suchman.” Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, Nomos, 2020, pp. 215–25.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 37506 | OA
Weber, Jutta. “Donna Haraway.” Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, Nomos, 2020, pp. 207–14.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 37508 | OA
Weber, Jutta. “MenschMaschine.” Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, Nomos, 2020, pp. 318–24.
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2020 | Special Issue | LibreCat-ID: 37536 | OA
Weber, Jutta, and Katrin Kämpf, editors. “Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020.” Science as Culture, no. 1, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36241
Hoya, Fabian Karl, et al. Die Bedeutung von Feedback Für Selbstkonzept Und Motivation Bei Kindern Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht Der Grundschule. Vortrag Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation Erreichen – Digitalisierung Nutzen“. Universität Potsdam, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35505
Ehland, Christoph. “Happiness Against All Odds: Incestuous Desires in John Ford’s ’Tis Pity She’s a Whore.” Critical Survey, vol. 32, no. 3, 2020, pp. 94–104.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35509
Ehland, Christoph, and Jana Gohrisch. “Introduction: Cross-Cultural Encounters and Expressions of Power in Middlebrow Literature and Culture, 1890-1940 and the Present.” Imperial Middlebrow, edited by Christoph Ehland and Jana Gohrisch, vol. Volume 7, Brill, 2020, pp. 1–21.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35510
Ehland, Christoph. “Beyond ‘the Miasma of London’: John Keats as Tourist.” L’arte Del Ricardo: Romanticismo e Cultural Memory, vol. 12, no. 1–2, 2020, pp. 69–86.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35508
Ehland, Christoph. “Rubens in England.” Peter Paul Rubens Und Der Barock Im Norden, edited by Christoph Stiegemann, Michael Imhof, 2020, pp. 321–28.
LibreCat
 

2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 32710
Markewitz, Friedrich, et al. “Was Bedeutet Ehre? Diskursethische Überlegungen Zu Den BBC-Reden Thomas Manns.” Diskursethisch, 2020, pp. 9–32.
LibreCat
 

2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36240
Löper, Marwin Felix, et al. Einstellungen von Kindern Gegenüber Schülerinnen Und Schülern Mit Einem Sonderpädagogischen Förderbedarf Im Zusammenhang Mit Dem Vorbildverhalten Ihrer Eltern. Vortrag Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation Erreichen – Digitalisierung Nutzen“. Universität Potsdam, 2020.
LibreCat
 

2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36196
Hoya, Fabian Karl, et al. Pre-Service Teachers’ Cooperation and Children’s Social Participation in Inclusive Primary Schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning Difficulties and Inclusion: Challenges (and Solutions) for the Future.” University College London , 2020.
LibreCat
 

2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36503
Landhäußer, Sandra. “Familie und verantwortete Elternschaft.” Handbuch Familie. Bildung, Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder, edited by Jutta Ecarius and Anja Schierbaum, Springer, 2020, doi:10.1007/978-3-658-19861-9.
LibreCat | DOI
 

2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 38073
Steigerwald, Jörn, and Burkhard Meyer-Sickendiek, editors. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters. Harrassowitz, 2020.
LibreCat
 

2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 39422
Haller, Melanie, et al., editors. Der Tod und das Ding. Textilien und Vergänglichkeiten. Waxmann-Verlag, 2020.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 36896
Göddertz, Nina. “Kinderladen.” socialnet Lexikon, socialnet, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36223
Hellmich, Frank, et al. Who Cooperates Better with Whom? – Effects of Pre-Service Teachers’ Collaboration on Children’s Social Participation in Primary School Science Lessons. Oral Paper Presentation, Symposium: “Inclusive Teaching Practices – A Way to Reach Every Student?” (Katharina-Theresa Lindner). ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)Connecting Communities.” University of Glasgow, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36239
Görel, Gamze, et al. Persönliche Ressourcen von Grundschullehrkräften Im Zusammenhang Mit Ihrem Umgang Mit Heterogenen Lerngruppen Im Inklusiven Unterricht. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums „Individualisierung Des Lernens Im Inklusiven Unterricht Aus Der Perspektive von Lehrkräften Und Kindern“ (Frank Hellmich & Susanne Schwab) Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation Erreichen – Digitalisierung Nutzen“. Universität Potsdam, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36235
Hellmich, Frank, et al. Prädiktoren Für Intentionen von Lehrkräften an Inklusiven Und Nicht-Inklusiven Schulen in Hinblick Auf Die Gestaltung Individueller Lernprozesse. Vortrag Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation Erreichen – Digitalisierung Nutzen“. Universität Potsdam, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36233
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. Predictors of Primary School Students’ Attitudes towards Peers with Special Educational Needs in Their Social-Emotional Development. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” Quebec City, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36236
Hellmich, Frank, and Susanne Schwab. Individualisierung Des Lernens Im Inklusiven Unterricht Aus Der Perspektive von Lehrkräften Und Kindern. Symposium Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation Erreichen – Digitalisierung Nutzen“. Universität Potsdam, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36230
Löper, Marwin Felix, et al. Social Participation in Inclusive Primary Education – The Importance of Primary School Students’ Contact Experiences for Their Attitudes towards Peers with Special Educational Needs. Oral Paper Presentation, Symposium: “Social Participation of Children with Special Education Needs: Acceptance, Attitudes, Friendships and Interventions” (Sílvia Alves, Manuela Sanches-Ferreira & Mónica Silveira-Maia). ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)Connecting Communities.” University of Glasgow, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36205
Hellmich, Frank, et al. The Role of Primary School Teachers’ Attitudes and Self-Efficacy Beliefs for Their Intentions to Deal with Heterogeneity in (Non-)Inclusive Education. Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)Connecting Communities.” University of Glasgow, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36202
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. What Are the Requirements for a Successful Realisation of Inclusion from Primary School Principals’ Point of View? Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)Connecting Communities.” University of Glasgow, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36211
Franzen, Katja, and Frank Hellmich. How Can Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs in Inclusive Education Be Explained? Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)Connecting Communities.” University of Glasgow, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36232
Löper, Marwin Felix, et al. The Role of Contact Experiences for Primary School Children’s Attitudes towards Peers with Special Educational Needs. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” Quebec City, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36231
Hellmich, Frank, et al. Effects of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs and Their Attitudes on Their Everyday Day Practices in Inclusive Education. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” Quebec City, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36217
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. Determinants for Primary School Students’ Attitudes towards Peers with Special Educational Needs in Their Social and Emotional Development. Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)Connecting Communities.” University of Glasgow, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36234
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. Effects of Parental Feedback on Children’s Reading Motivation and Their Reading Comprehension. Single Paper. 10th SELF International Conference. “SELF in Focus: Leading Research Perspectives and Applications in an Exciting New Age of Science.” Quebec City, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36184
Hellmich, Frank. Discussion on the Panel “Inclusion: Perceptions, Attitudes and Relationships” (Moderator: Christoph Müller, Discussants: Anita Bexkens, Frank Hellmich & Timo Lüke). EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning Difficulties and Inclusion: Challenges (and Solutions) for the Future.” University College London, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36192
Görel, Gamze, et al. Predictors for Teachers’ Intentions to Deal with Heterogeneity in (Non-)Inclusive Primary Schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning Difficulties and Inclusion: Challenges (and Solutions) for the Future.” University College London, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36186
Hellmich, Frank, et al. Children’s Contact Experiences and Their Attitudes towards Peers with Special Educational Needs. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning Difficulties and Inclusion: Challenges (and Solutions) for the Future.” University College London, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36189
Görel, Gamze, and Frank Hellmich. Primary School Principals’ Perspective on Requirements for the Implementation of Inclusive Education. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning Difficulties and Inclusion: Challenges (and Solutions) for the Future.” University College London, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36194
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. Determinants of Children’s Attitudes towards Peers with Special Educational Needs. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning Difficulties and Inclusion: Challenges (and Solutions) for the Future.” University College London, 2020.
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