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8767 Publications
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28650
B. Eickelmann, “Computer Literacy im schulischen Kontext – eine internationale Perspektive,” in Bildung im Digitalen Zeitalter - Bilanz und Perspektiven, H. Nixdorf MuseumsForum, Ed. Paderborn: HNF, 2017, pp. 24–45.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28651
B. Eickelmann and K. Drossel, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen in der IEA-Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz,” Medienimpulse, vol. 4, 2017, doi: 10.21243/mi-04-17-08.
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2017 | Research Data | LibreCat-ID: 28652
J. Gerick and B. Eickelmann, Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts „Lernen mit digitalen Medien“ in Schleswig-Holstein. Universität Hamburg/Universität Paderborn, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28653
J. Gerick, B. Eickelmann, and H.-G. Rolff, “Digitale Medien in Schule und Unterricht – Herausforderungen für die Schulentwicklung,” Journal für Schulentwicklung, vol. 21, no. 3, pp. 5–7, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28655
J. Gerick, B. Eickelmann, G. Ramm, and T.-O. Kühn, “Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien. Ergebnisse aus einem Modellprojekt,” Journal für Schulentwicklung, vol. 21, no. 3, pp. 8–14, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28656
B. Eickelmann, “Schulische Medienkonzepte als Instrument der Schulentwicklung,” Journal für Schulentwicklung, vol. 21, no. 3, pp. 49–52, 2017.
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2017 | Special Issue | LibreCat-ID: 28658
J. Gerick, B. Eickelmann, and T.-O. Kühn, Eds., Digitale Medien in Schule und Unterricht. Herausforderungen für die Schulentwicklung [Themenheft]. 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28659
B. Eickelmann, R. Lorenz, and M. Endberg, “Lernaktivitäten mit digitalen Medien im Fachunterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer,” in Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2017, pp. 231–260.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28663
R. Lorenz, M. Endberg, and B. Eickelmann, “Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien durch Lehrpersonen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend von 2015 bis 2017,” in Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017, R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, and J. Vahrenhold, Eds. Münster: Waxmann, 2017, pp. 84–121.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 28665
R. Lorenz, W. Bos, M. Endberg, B. Eickelmann, S. Grafe, and J. Vahrenhold, Eds., Schule digital – der Länderindikator 2017. Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017. Münster: Waxmann, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28669
J. Gerick, B. Eickelmann, and W. Bos, “School-level predictors for the use of ICT in schools and students’ CIL in international comparison,” Large-scale Assessments in Education, vol. 5, no. 1, pp. 1–13, 2017, doi: 10.1186/s40536-017-0037-7.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28670
K. Drossel, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Predictors of teachers’ use of ICT in school – the relevance of school characteristics, teachers’ attitudes and teacher collaboration,” Education and Information Technologies, vol. 22, no. 2, pp. 551–573, 2017, doi: 10.1007/s10639-016-9476-y.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28671
B. Eickelmann, J. Gerick, and C. Koop, “ICT use in mathematics lessons and the mathematics achievement of secondary school students by international comparison: Which role do school level factors play?,” Education and Information Technologies, vol. 22, no. 4, pp. 1527–1551, 2017, doi: 10.1007/s10639-016-9498-5.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28672
B. Eickelmann and M. Vennemann, “Teachers‘ attitudes and beliefs regarding ICT in teaching and learning in European countries,” European Educational Research Journal, vol. 16, no. 6, pp. 733–761, 2017, doi: 10.1177/1474904117725899.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28673
J. Gerick, B. Eickelmann, and W. Bos, “The international computer and information literacy study from a European perspective: Introduction to the Special Issue,” European Educational Research Journal, vol. 16, no. 6, pp. 707–715, 2017, doi: 10.1177/1474904117735417.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28675
K. Drossel and B. Eickelmann, “The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy,” in Tomorrow’s learning: involving everyone. Learning with and about technologies and computing , A. Tatnall and M. Webb, Eds. Cham: Springer International Publishing, 2017, pp. 114–124.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28676
B. Eickelmann, “Schulische Medienkompetenzförderung,” in Medienkompetenz. Herausforderung für Politik, politische Bildung und Medienbildung, H. Gapski, M. Oberle, and W. Staufer, Eds. Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung, 2017, pp. 146–154.
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2017 | Misc | LibreCat-ID: 25846 | 
I. Dolzhenko and D. Rumlich, Понять, как они тикают [Verstehen, wie sie ticken]. Interview on CLIL conducted by Ирина Долженко [Irina Dolzhenko] on behalf of sib.fm. sib.fm, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 26642
F. Hellmich, F. K. Hoya, G. Görel, and S. Schwab, “Unter welchen Voraussetzungen kooperieren Grundschullehrkräfte im inklusiven Unterricht? Eine Studie zu den Bedingungen der Kooperationsbereitschaft von Grundschullehrerinnen und -lehrern im inklusiven Unterricht,” Empirische Sonderpädagogik, vol. 9, no. 1, pp. 36–51, 2017, doi: 10.25656/01:14874.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26643
F. Hellmich, G. Görel, and S. Schwab, “Motivation für die Beschäftigung mit Inklusion während des Studiums bei Studierenden des Lehramts an Grundschulen,” in Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs, vol. 22, S. Miller, B. Holler-Nowitzki, B. Kottmann, S. Lesemann, B. Letmathe-Henkel, N. Meyer , R. Schroeder, and K. Velten, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 282–288.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26646
G. Görel and F. Hellmich, “Erfahrungen, Einstellungen und Motivation von Studierenden des Grundschullehramts in Hinblick auf den inklusiven Unterricht.,” in Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik, D. Laubenstein and D. Scheer , Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017, pp. 143–150.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 26647
S. Schwab, F. Hellmich, and G. Görel, “Self-efficacy of prospective Austrian and German primary school teachers regarding the implementation of inclusive education,” Journal of Research in Special Educational Needs, vol. 17, no. 3, pp. 205–217, 2017, doi: 10.1111/1471-3802.12379.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26648
F. Hellmich, M. F. Löper, G. Görel, and R. Pfahl, “Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit sonderpädagogischem Förderbedarf als Bedingungen der sozialen Partizipation im inklusiven Unterricht der Grundschule,” in Inklusiver Unterricht in der Grundschule, F. Hellmich and E. Blumberg, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2017, pp. 98–121.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 26674
F. Hellmich and F. K. Hoya, “Primary school students’ implicit theories and their reading motivation. The role of parents’ and teachers’ effort feedback,” Zeitschrift für Psychologie, vol. 225, no. 2, pp. 117–126, 2017, doi: 10.1027/2151-2604/a000288.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 26675
F. Hellmich and F. K. Hoya, “Empirische Arbeit: Wahrgenommenes positives Feedback zu Leseprozessen in Elternhaus und Schule im Zusammenhang mit der Lesemotivation von Kindern im Grundschulalter,” Psychologie in Erziehung und Unterricht, vol. 64, no. 4, pp. 290–304, 2017, doi: 10.2378/peu2017.art09d.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26709
M. F. Löper and F. Hellmich, “Soziale Selbstkonzepte von Kindern im Grundschulalter und ihre Einstellungen gegenüber Peers mit Förderbedarf in der sozial-emotionalen Entwicklung,” in Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik, D. Laubenstein and D. Scheer , Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017, pp. 135–142.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26724
F. Hellmich and E. Blumberg, Eds., Inklusiver Unterricht in der Grundschule. Stuttgart: Kohlhammer, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26862
K. Schönhärl, Ed., Decision Taking, Confidence and Risk Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century. Cham, 2017.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 3600
M. Goller, Human agency at work: An active approach towards expertise development. Wiesbaden: Springer, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3676
C. Harteis, “Intuition as Crucial Component of Professional Competence: Its Relevance for Competence-based Vocational and Professional Education and Training,” in Competence-based Vocational and Professional Education, M. Mulder, Ed. Dordrecht: Springer, 2017, pp. 971--984.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 3679
A. Rausch, J. Seifried, and C. Harteis, “Emotions, coping and learning in error situations in the workplace,” Journal of Workplace Learning, vol. 29, no. 5, pp. 374--393, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3680
M. Goller and C. Harteis, “Human agency at work: Towards a clarification and operationalisation of the concept,” in Agency at Work, M. Goller and S. Paloniemi, Eds. Cham: Springer, 2017, pp. 85--103.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 3690
C. Harteis and M. Gartmeier, “Learning from errors in workplace settings,” Journal of Workplace Learning, vol. 29, no. 5, pp. 322–325, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3691
C. Harteis, D. Festner, and J. Bauer, “Epistemische Überzeugungen Beschäftigter und ihre Bedeutung für berufliches Lernen,” in Wissen und Lernen. Wie epistemische Überzeugungen Schule, Universität und Arbeitswelt beeinflussen, A. Bernholt, H. Gruber, and B. Moschner, Eds. Münster: Waxmann, 2017, pp. 195–212.
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2017 | Special Issue | LibreCat-ID: 28912
B. Eickelmann and U. Klinger, Eds., Digitalisierung in der Schule, vol. 20, no. 79. 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27605
K. Drossel and C. Gröhlich, “Multiprofessionelle Kooperation in der Schule: Forschungsbefunde und Handlungsperspektiven für Schulleitungen ,” Schulmanagement, vol. 1, pp. 18–21, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27606
K. Drossel, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Predictors of Teachers’ Use of ICT in School – the Relevance of School Characteristics, Teachers’ Attitudes and Teacher Collaboration,” Education and Information Technologies, vol. 22, no. 2, pp. 551–573, 2017, doi: 10.1007/s10639-016-9476-y.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27607
K. Drossel, B. Eickelmann, and R. Schulz-Zander, “Determinants of teachers’ collaborative use of information and communications technology for teaching and learning: A European perspective,” European Educational Research Journal, vol. 16, no. 6, pp. 781–799, 2017, doi: 10.1177%2F1474904116655811.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27610
K. Drossel, “Rezension des Buches von Jasmin Bastian und Stefan Aufenanger: Tablets in Schule und Unterricht. Forschungsergebnisse zum Einsatz digitaler Medien,” Journal für Schulentwicklung, vol. 21, no. 3, pp. 54–55, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27611
K. Drossel and B. Eickelmann, “Teachers’ participation in professional development concerning the implementation of new technologies in class: a latent class analysis of teachers and the relationship with the use of computers, ICT self-efficacy and emphasis on teaching ICT skills,” Large-scale Assessments in Education, vol. 19, no. 5, pp. 1–13, 2017, doi: 10.1186/s40536-017-0053-7.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27612
B. Eickelmann and K. Drossel, “Digitale Bildung – ein neue Perspektive auf Bildungsgerechtigkeit?,” Dreizehn - Zeitschrift für Jugendsozialarbeit, vol. 18, pp. 24–29, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 27613
B. Eickelmann and K. Drossel, “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen in der IEA Studie ICILS 2013 und der Zusammenhang mit der Lesekompetenz,” Medienimpulse, vol. 4, 2017, doi: 10.21243/MI-04-17-08.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27796
K. Drossel and B. Eickelmann, “The Use of Tablets in Secondary Schools and Its Relationship with Computer Literacy,” in Tomorrow’s Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing, A. Tatnall and M. Webb, Eds. Cham: Springer International Publishing, 2017, pp. 114–124.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 1156
J. Kersting, M. Geierhos, H. Jung, and T. Kim, “Internet of Things Architecture for Handling Stream Air Pollution Data,” in Proceedings of the 2nd International Conference on Internet of Things, Big Data and Security, Porto, Portugal, 2017, pp. 117–124.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 1158
N. Seemann, M.-L. Merten, M. Geierhos, D. Tophinke, and E. Hüllermeier, “Annotation Challenges for Reconstructing the Structural Elaboration of Middle Low German,” in Proceedings of the Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature, Vancouver, BC, Canada, 2017, pp. 40–45.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 1159
J. Kersting and M. Geierhos, “Using Sentiment Analysis on Local Up-to-the-Minute News: An Integrated Approach,” in Information and Software Technologies: 23rd International Conference, ICIST 2017, Druskininkai, Lithuania, October 12–14, 2017, Proceedings, vol. 756, R. Damaševičius and V. Mikašytė, Eds. Cham, Switzerland: Springer, 2017, pp. 528–538.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 1161
F. S. Bäumer, N. Grote, J. Kersting, and M. Geierhos, “Privacy Matters: Detecting Nocuous Patient Data Exposure in Online Physician Reviews,” in Information and Software Technologies: 23rd International Conference, ICIST 2017, Druskininkai, Lithuania, October 12–14, 2017, Proceedings, vol. 756, R. Damaševičius and V. Mikašytė, Eds. Cham, Switzerland: Springer, 2017, pp. 77–89.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 21080
P. Menke, “An annotated video corpus of interactions dealing with the collaborative construction of fiction in games,” in Proceedings of the Corpus Linguistics Conference 2017, Birmingham, UK, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 17709
I. Mindt, W. Schäfer, P. F. E. Sloane, B. Gössling, and A. Mehic, Eds., Proceedings of the BHQFHE projects. Basis, Analysis, Development, Impact and Prosepcts of the BHQFHE Tempus Project. Sarajevo, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 17722
I. Mindt, “Chosen,” Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, vol. 65 : 3, pp. 339–353, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17724
I. Mindt, “Analyzing Corpus Data from Within,” in Anglistik. International Journal of English Studies , 28 : 1., 2017, pp. 57–73.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17725
I. Mindt, “Accreditation of Study Programs,” in Proceedings of the BHQFHE projects. Basis, Analysis, Development, Impact and Prosepcts of the BHQFHE Tempus Project, W. Schäfer, P. Sloane, I. Mindt, B. Gössling, and A. Mehic, Eds. Sarajevo, 2017, pp. 23–26.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18834
E.-M. Seng, “studiolo communis, Einleitung ,” in studiolo. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities, E.-M. Seng, R. Keil, and G. Oevel, Eds. Berlin, 2017, pp. 1–5.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18835
E.-M. Seng, “Konstellationsforschung als methodischer Ansatz für kooperative Forschungsumgebungen in der Kunst- und Architekturgeschichte,” in studiolo. Kooperative Forschungsumgebungen in den eHumanities, E.-M. Seng, R. Keil, and G. Oevel, Eds. Berlin, 2017, pp. 27–34.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18837
E.-M. Seng, “Forschungen zu Städtebau und Kirchenbau,” in Mitteilungen zur Kirchlichen Zeitgeschichte 11/2017, vol. 11/2017, C. Lepp and H. Oelke, Eds. 2017, pp. 99–104.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 18838
E.-M. Seng, “Die UNESCO-Konvention zur Erhaltung des immateriellen Kulturerbes,” Heimatpflege in Westfalen, vol. 30 Jg. H.1/2017, no. H. 1/2017, pp. 1–4, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18842
E.-M. Seng, “Urbanistische Projekte in Stuttgart zur Zeit Carl Eugens,” in Aufgeklärte Herrschaft im Konfikt. Herzog Carl Eugen von Württemberg 1728-1793 (Geschichte Württembergs. Impulse der Forschung. Schriftenreihe des württembergischen Geschichts- und Altertumsvereins Hg. von Nicole Bickhoff, Bd. 1), vol. 1, W. Mährle, Ed. Stuttgart, 2017, pp. 153–182.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18843
E.-M. Seng, “- Utopie und Architektur zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Dave Eggers’ Utopie der totalen Vernetzung – Branding und Firmenarchitektur: Der Firmencampus als Utopos,” in Auf Utopias Spuren. Utopie und Utopieforschung. Festschrift für Richard Saage zum 75. Geburtstag, A. Amberger and T. Möbius, Eds. Wiesbaden, 2017, pp. 375–397.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 19056
N. O. Eke, Ed., Herta Müller-Handbuch. Stuttgart: Metzler, 2017.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 19057
N. O. Eke, Ed., Margarete-Schrader-Preis für Literatur der Universität Paderborn. Dokumentation der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017. Paderborn, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19182
N. O. Eke, “‘Schnee. Eiszeit.’ Kälte – eine Konstellation im Werk Heiner Müllers,” in Ich bin meiner Zeit voraus. Utopie und Sinnlichkeit bei Heiner Müller, H. Kruschwitz, Ed. Berlin: Neofelis, 2017, pp. 103–118.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 19183
N. O. Eke, “Erinnerte Größe. Ambigue „Napoleono-Manie“ im Vormärz,” Interférence littéraires/Literaire interferenties 20: The Reception of Waterloo in the 19th Century, June 2017, pp. 126–142, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19188
N. O. Eke, “Herta Müller: Biographische Skizze,” in Herta Müller-Handbuch, N. O. Eke, Ed. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 2–12.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19197
N. O. Eke, “Oskar Pastior [und Herta Müller],” in Herta Müller-Handbuch, N. O. Eke, Ed. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 145–151.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19198
N. O. Eke, “Utopie,” in Herta Müller-Handbuch, N. O. Eke, Ed. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 241–245.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19199
N. O. Eke, “Auswahlbibliographie [zu Herta Müller],” in Herta Müller-Handbuch, N. O. Eke, Ed. Stuttgart: Metzler, 2017, pp. 262–282.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19200
N. O. Eke, “„Party hieß früher: Exzesse ausführen, und jetzt? Mit Ach und Krach Exzesse aufführen.“ Laudatio zur Verleihung des Margarete-Schrader-Literaturpreises der Universität Paderborn an Jörg Albrecht am 09.02.2017,” in Margarete-Schrader-Preis für Literatur der Universität Paderborn. Dokumentation der Verleihung an Jörg Albrecht am 9. Februar 2017, N. O. Eke, Ed. Paderborn, 2017, pp. 7–19.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 18010
D. M. Meister and G. Oevel, E-Assessments in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW. Paderborn, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18044
B. Meise and D. M. Meister, “Aufwachsen und lernen mit Medien,” in Digitale Medien im Musikunterricht. Bestandsaufnahme Reflexion Perspektiven. Kongress „Musikunterricht und Multimedia“ an der Niedersächsischen Landesmusikakademie Wolfenbüttel 20.-21. Mai 2016, M. Rheinländer and B. Weber, Eds. Handorf: Lugert Verlag GmbH & Co. KG, 2017, pp. 9–26.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 18045
B. Meise and D. M. Meister, “Digitale Transformationen. Zum Einfluss der Digitalisierung auf die musikwissenschaftliche Editionsarbeit,” medien + erziehung (merz), vol. 61 Jg., 6, pp. 42–51, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18046
D. M. Meister, “Medienarbeit mit Gelüchteten,” in Software takes command. Herausforderungen der “Datafizierung” für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, vol. 53, S. Eder, C. Mikat, and A. Tillmann, Eds. München: kopaed, 2017, pp. 219–229.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18048
D. M. Meister, “Medienpädagogik: Herausforderungen der Digitalisierung,” in Kulturelle Bildung digital - Vermittlungsformen, ästhetische Praxis und Aus- und Weiterbildung, Dossier 6, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18049
A.-M. Kamin and D. M. Meister, “Berufliche Bildung,” in Grundbegriffe Medienpädagogik, B. Schorb, A. Hartung-Griemberg, and C. Dallmann, Eds. München: kopaed, 2017, pp. 37–41.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18050
F. von Gross, D. M. Meister, and U. Sander, “Medienpädagogik,” in Lexikon der Kunstpädagogik, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Oberhausen: ATHENA-Verlag, 2017, pp. 340–343.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18051
A.-M. Kamin and D. M. Meister, “Digital unterstütztes Lernen in Pflegeberufen unter entgrenzten Bedingungen – Ein gestaltungs- und entwicklungsorientiertes Forschungsprojekt,” in Digital und vernetzt: Lernen heute. Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien unter entgrenzten Bedingungen, K. Mayrberger, J. Fromme, P. Grell, and T. Hug, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 213–229.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 22475
I. Mindt, “Chosen,” Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, vol. 65, no. 3, pp. 339–353, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 22476
I. Mindt, “Analyzing Corpus Data from Within,” Anglistik. International Journal of English Studies, vol. 28, no. 1, pp. 57–73, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21925
D. Rumlich and S. Ahlers, “The rich environment of CLIL classes as an ideal setting for collaborative learning,” in Collaborative learning and new media, C. Ludwig and K. van de Poel, Eds. Frankfurt am Main, Germany: Lang, 2017, pp. 259–274.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 93
M. Geierhos and F. S. Bäumer, “Guesswork? Resolving Vagueness in User-Generated Software Requirements,” in Partiality and Underspecification in Information, Languages, and Knowledge, 1st ed., H. Christiansen, M. D. Jiménez-López, R. Loukanova, and L. S. Moss, Eds. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Publishing, 2017, pp. 65–108.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57
F. S. Bäumer, M. Dollmann, and M. Geierhos, “Studying Software Descriptions in SourceForge and App Stores for a better Understanding of real-life Requirements,” in Proceedings of the 2nd ACM SIGSOFT International Workshop on App Market Analytics, Paderborn, Germany, 2017, pp. 19–25.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9671
S. Strauß, “Narrative Ethics and Dementia in Alice LaPlante’s Turn of Mind,” in Dementia and Subjectivity. Aesthetic, Literary and Philosophical Perspectives, R. Daniela, S. Strauß, and L. Süwolto, Eds. Frankfurt: Lang, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9672
S. Strauß, “Introduction,” in Dementia and Subjectivity. Aesthetic, Literary and Philosophical Perspectives, D. Ringkamp, S. Strauß, and L. Süwolto, Eds. Frankfurt: Lang, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9673
S. Strauß, “Neuroethical Reflections on Body and Awareness in Kazuo Ishiguro’s Never Let Me Go and Ian McEwan’s Saturday,” in Presence of the Body: Awareness In and Beyond Experience, G. Hofmann and S. Zorić , Eds. Boston: Rodopi, 2017, pp. 139–153.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 9692
M. Tönnies, “The Immobility of Power in British Political Theatre after 2000: Absurdist Dystopias,” Journal of Contemporary Drama in English, vol. 5, no. 1, pp. 156–172, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9693
M. Tönnies, “Still/Again ‘Political’? New Approaches to Questioning Power in Mike Bartlett’s 13 (2011),” in Finance, Terror, and Science on Stage. Current Public Concerns in 21st-Century British Drama, vol. 82, K. Frank and C. Lusin, Eds. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2017, pp. 19–39.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 9696
M. Tönnies, “Pope, G.: Reading London’s Suburbs,” Anglistik. International Journal of English Studies, vol. 28, no. 1. pp. 175–177, 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 97
L. van Rooijen, F. S. Bäumer, M. C. Platenius, M. Geierhos, H. Hamann, and G. Engels, “From User Demand to Software Service: Using Machine Learning to Automate the Requirements Specification Process,” in 2017 IEEE 25th International Requirements Engineering Conference Workshops (REW), Lisbon, Portugal, 2017, pp. 379–385.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 9712
S. Strauß, D. Ringkamp, and L. Süwolto, Eds., Dementia and Subjectivity. Aesthetic, Literary and Philosophical Perspectives. Frankfurt: Lang, 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 9717
S. Strauß, “Fragments of a Life Remembered: Fragmentation and Silences in Dementia Narratives,” in Narrative and Mental Health, Paderborn, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 1098
Y.-S. Kim, S.-W. Lee, M. Dollmann, and M. Geierhos, “Semantic Annotation of Software Requirements with Language Frame,” International Journal of Software Engineering for Smart Device, vol. 4, no. 2, pp. 1–6, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 13875
M. Tönnies, “The Renewal of British Political Theater in the Twenty-First Century: Indirect Narrative Approaches to Ideology and Power,” Storyworlds: A Journal of Narrative Studies, vol. 9, no. 1–2, pp. 95–120, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17892
V. Peckhaus, “Ansprache,” in Verleihung der Ehrendoktorwürde an den Herrn Bundesminister des Auswärtigen Dr. Frank-Walter Steinmeier durch die Fakultät für Kulturwissenschaften am 29. Dezember 2016, vol. 143, Paderborn, 2017, pp. 5–7.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 25243
R. Hannebohm, “Geschlechter-Macht-Binarismen relativiert: Margaret Atwoods Männerdarstellungen in ‘The Handmaid’s Tale,’” in Geschlechter-Dramen: literarische und filmische Inszenierungen von 1800 bis heute, vol. 2, A. Debisow, Ed. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2017, pp. 85–99.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31768
S. Willeke, “„Nichts mehr stimmt, und alles ist wahr.“ Tabubrüche in Herta Müllers Atemschaukel,” in Ästhetik des Tabuisierten in der Literatur- und Kulturgeschichte, L. Süwolto, Ed. Paderborn: Open-Access-Publikation der Universitätsbibliothek, 2017, pp. 101–119.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31761
S. Willeke, “Shoah und Gulag,” in Herta Müller-Handbuch, N. O. Eke, Ed. Stuttgart : Metzler , 2017, pp. 214–220.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31764
S. Willeke, “Das Radikale – gesellschafts-politische und formal-ästhetische Aspekte. Eine Einführung,” in Das Radikale – gesellschafts-politische und formal-ästhetische Aspekte in der Gegenwartsliteratur, S. Willeke, L. Peters, and C. Roth, Eds. Berlin/Münster/London: LIT , 2017, pp. 7–20.
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