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8768 Publications
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51713
Eickelmann, Birgit. “Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt.” Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF)), 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51715
Niemann, Jan, et al. “Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt.” Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online), 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51714
Eickelmann, Birgit. “Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland.” Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen in der Schule). Landesinstitut Bremen (online), 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51725
Drossel, Kerstin, et al. “Wie wird Unterricht in resilienten Schulen unter den Bedingungen der Digitalität gestaltet? Ableitungen für die Lehrer*innenbildung aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS.” Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51720
Niemann, J., et al. “Lessons Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt.” Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung. Universität Duisburg-Essen, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45675
Tophinke, Doris. “‘DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!’ Politisches ‘meaning making’ im Szene-Graffiti.” Kunst und Politik, vol. 24, 2023, pp. 23–45.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51743
Schulz, Christian. “From Mental Models to Algorithmic Imaginaries to Co-Constructive Mental Models.” Navigationen – Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften , vol. 2, Universi Verlag , 2023, pp. 65–75, doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51744
Schulz, Christian, and Jens Schröter. “Tech/Imaginations – Introduction.” Navigationen – Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften , vol. 2, Universi Verlag , 2023, pp. 7–14, doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.
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2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 51741
Schulz, Christian, et al., editors. “Tech/Imaginations.” Navigationen – Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften , vol. 2, Universi Verlag , 2023, doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 51740
Schulz, Christian. Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen . 1st ed., Campus Verlag , 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51793
Hoffarth, Britta, et al. “Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. Eine Einleitung.” Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche, edited by Britta Hoffarth et al., Campus, 2023, pp. 7–19.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51795
Richter, Susanne. “Multiple Verhandlungen: ›Cancel Culture‹ aus Perspektive feministischer Digitalisierungsforschung.” Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche, edited by Britta Hoffarth et al., Campus, 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 51792
Hoffarth, Britta, et al., editors. Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. Campus, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51789 | 
Richter, Susanne. “Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte Am Beispiel einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022.” Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51845
Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung.” Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51847
Eickelmann, Birgit, et al. “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.” Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51844
Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung.” Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51846
Schulze, Johanna, et al. “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.” Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51722
Eickelmann, Birgit, et al. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung.” Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51858
Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie.” Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51857
Labusch, Amelie, et al. “Partizipatives Forschen – Viert- und Fünftklässler:innen in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop.” Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51855
Niemann, Jan, et al. “Arbeitsprozessstrukturen in phasenübergreifenden Communities of Practice als Determinanten der Professionalisierung von Lehrkräfteausbildner*innen.” Vortrag im Rahmen des QLB-Programmworkshops, Bergische Universität Wuppertal, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51723
Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “Zeitgemäße, digitale Gestaltung von Studienleistungen im Lehramt – Praxisimpuls aus dem bildungswissenschaftlichen Studium.” Round-Table-Beitrag im Rahmen des Tags der Lehre 2023 an der Universität Paderborn. Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51859
Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “Einsatz von MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie.” Round-Table-Beitrag im Rahmen der 12. Tagung Inverted Classroom and beyond. Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51856
Eickelmann, Birgit. “Digitale Kompetenzen. Input in Forum 6: Gut gerüstet: Welche Kompetenzen brauchen Lernende in der Zukunft besonders? (Forenleitung: Prof. Dr. Ilka Wolter; Jacob Chammon).” BMBF-Bildungsforschungstagung 2023 ‘Chance Bildung’. BMBF, bcc Berlin Congress Center, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 52094
Kamp, Hermann. “Norms and Rituals of Conflict Settlement in Foreign Affairs in the High Middle Ages.” Le Mediaeval Journal , vol. 11.2, Brepols, 2023, pp. 95–124.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51705
Drossel, Kerstin, et al. “Handlungsempfehlungen für chancengerechte, digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse.” Vortrag im Rahmen der Online-Dialogreihe „Schulentwicklung digital“ des Metavorhabens digi-ebf (online), 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52319
Abdelrahem, Mohammed. “khiṭāb al-karāhiya – iṭlāla ʿala taʾwīlāt maghlūṭa li-n-nuṣūṣ al-islāmiya (Hassrede – Überblick auf kritische Interpretationen islamischer Texte).” khiṭāb al-karāhiya wa-taḥaddiyāt al-ḥiwār – taqāṭuʿāt wa-muwāǧahāt (Hassrede und die Herausforderungen des Dialogs – Überschneidungen und Konfrontationen), edited by Hany Dawwa, Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr , 2023, pp. 13–23.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52330 |
Schwede, Jana, and Christian Harteis. “Weiterbildung des Weiterbildungspersonals – Vorwiegend eine Aufgabe des Lernens am Arbeitsplatz.” Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, edited by Claudia Müller et al., vol. 73, wbv Publikation, 2023, pp. 147–64, doi:10.3278/9783763974382.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52489
Annemann, C., et al. “Prädiktoren für und Effekte von digitalisierungsbezogene(n) Lehrkräftefortbildungen in Deutschland –Ergebnisse einer Sekundäranalyse.” Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam, 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 52527
Kraft, Kerstin. A Bouquet of Encounters With Faux Flora Across Time – A Visual Essay. Kraft K. & Schmitt S. 2023. Almost Fragrant Pseudobotany: A Bouquet of Encounters With Faux Flora Across Time – A Visual Essay. In: Philippopoulos-Mihalopoulos, A et al (eds.), SMELL. London: University of Westminster Press. DOI: https://doi.org/10.16997/book68.d, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52609
Tatari, Muna, and Christian Ströbele. “Anthropologie - Strittig Zwischen Christentum Und Islam?” Herausforderung Mensch, edited by Stefan Altmeyer et al., vol. 39, Vandenhoeck & Ruprecht, 2023, pp. 73–85.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 47550
Fuchs, Christian. Grundlagen Der Medienökonomie: Medien, Wirtschaft Und Gesellschaft. UVK, utb, 2023, doi:10.36198/9783838560779.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51849
Eickelmann, Birgit, et al. “Zukunftsfähige Bildung im digitalen Zeitalter aus der Perspektive einer heranwachsenden digitalen Generation – das Horizon-Projekt DigiGen.” Posterpräsentation im Rahmen der Veranstaltung ‚Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn‘, Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 51025
Drossel, Kerstin, et al. Ergebnisse des UneS-Projektes und mögliche Handlungsempfehlungen für die Unterstützung von chancengerechten digitalisierungsbezogenen Schulentwicklungsprozessen durch Schulträger. Waxmann Verlag GmbH, 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 51026
Drossel, Kerstin, et al. Ergebnisse des UneS-Projektes und mögliche Handlungsempfehlungen für chancengerechte digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse auf Einzelschulebene. Waxmann Verlag GmbH, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52866
Sloane, Hannah Sabrina, and Sabrina Schmöckel. Turning Disciplinary Differences from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 52942
Janus, Richard. Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung. Schöningh, 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 46283 |
Banh, Ngoc Chi, and Ingrid Scharlau. “First Steps towards Real-Time Assessment of Attentional Weights and Capacity According to TVA.” Abstracts of the 65th TeaP, edited by Simon Merz et al., ZPID (Leibniz Institute for Psychology), 2023, doi:10.23668/PSYCHARCHIVES.12945.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49434
Schuldt, Alessa, et al. “„Jede*r von Uns Sieht Die Situation Eben Unterschiedlich – Das Ist Zwar Eine Schwierigkeit, Aber Auch Eine Bereicherung“.” Zeitschrift Für Konzepte Und Arbeitsmaterialien Für Lehrer*innenbildung Und Unterricht, vol. 5, no. 4, 2023, doi:10.11576/DIMAWE-6699.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 50264
Tönnies, Merle. Christine Schwanecke: A Narratology of Drama: Dramatic Storytelling in Theory, History, and Culture from the Renaissance to the Twenty-First Century. no. 3, 2023, pp. 268–70, doi: https://doi.org/10.33675/ANGL/2023/3/20.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53120
Schneider, Tamara, and Katrin B. Klingsieck. “ProGRess” - Erste Evaluationsergebnisse eines Anti-Prokrastinationstrainings auf Basis des Zürcher Ressourcen Modells (ZRM). . 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53119
Schneider, Tamara, and Katrin B. Klingsieck. “ProGRess” - Reduce Procrastination to Improve Students’ Health - First Analyses of an Intervention Study. . 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 52364
Büttner, Denise. “Rezension zu D. Pokitsch: Wer spricht? Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft .” Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM), vol. 39, Österreichischen Verband für Deutsch als Fremd*Zweitsprache (ÖDaF), 2023.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 52368
Büttner, Denise, and Leif Marvin Jost. ProDaZ Online-Tool Philosophie. 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35904
Böttger, Lydia, and Constanze Niederhaus. “CLIL - Content and Language Integrated Learning.” Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis. Ein Handbuch aus DaF- und DaZ Perspektive, edited by Christian Efing and Zeynep Kalkavan-Aydin, De Gruyter, 2023, doi:https://doi.org/10.1515/9783110745504.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42161
Elit, Stefan, and Kai Bremer, editors. Handbuch Versepik. Metzler, 2023, doi:10.1007/978-3-476-05914-7.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49709
Elit, Stefan. “[Klopstocks] Sprachtheoretische Schriften.” Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, edited by Michael Auer, Metzler, 2023, pp. 199–205.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49710
Elit, Stefan. “[Klopstocks] Liebe und Freundschaft.” Klopstock-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, edited by Michael Auer, Metzler, 2023, pp. 343–49.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49711
Elit, Stefan, and Kai Bremer. “Einleitung.” Handbuch Versepik, edited by Stefan Elit and Kai Bremer, Metzler, 2023, p. V–IX.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 50533
Knickenberg, Margarita, et al. Mathematikleistungen von Grundschulkindern Im Zusammenhang Mit Dem von Ihnen Wahrgenommenen Feedback Und Ihren Selbstbezogenen Kognitionen.Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). „Schule Und Lehrkräfte.Bildung Neu Denken“. Universität Potsdam, 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 42245
Hellmich, Frank, et al. The Composition of Pre-Service Teacher Teams and Children’s Competencies in Inclusive Education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times.” Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35681
Liebendörfer, Michael, et al. “Framing Goals of Mathematics Support Measures.” Practice-Oriented Research in Tertiary Mathematics Education, Springer International Publishing, 2023, pp. 91–117, doi:10.1007/978-3-031-14175-1_5.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46146
Freudinger, Markus. “ Persönlichkeit, Prokrastination und Prüfungsangst als Prädiktoren für Studienerfolg. Wer tritt am Semesterende zur Prüfung an?” Die Hochschullehre, doi:https://dx.doi.org/10.3278/HSLT2301W.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 29156
Eke, Norbert. “Schweigen, Erzählen (und Lieben). Judith Kuckarts Roman Lenas Liebe (2002) und seine Verfilmung Bittere Kirschen (2011).” Arbeitsbuch Judith Kuckart: Erzählen – Theater – Tanz. Hg. von Johanna Canaris und Stefan Elit. Berlin u.a.: , Lang , 2022, p. S. 241-266.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 29157
Eke, Norbert. “„Das Grundelement von Theater ist Verwandlung“. Heiner Müllers Idee des Theaters als Krise (und Störung).” Theater und Krise. Paradigmen der Störung in Dramentexten und Bühnenkonzepten nach 2000. Hg. von Marta Famula und Verena Witschel. , Brill/Fink Paderborn, 2022, p. S. 3-19.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 29158
Eke, Norbert. “„Ich Glaube, Der Melancholiker Ist Jemand, Der Die Fremde Lies, Der Sie Nicht Gestalten Will Und Sich von Ihr Nicht Gestalten Lässt, Sondern Der Sie Wie Ein Buch Aufschlägt…“. Ein Gespräch Mit Michael Roes.” Literatur in Westfalen. Beiträge Zur Forschung 18. Hg. von Walter Gödden Und Arnold Maxwill. , Aisthesis Bielefeld, 2022, p. S. 325-331.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26657
Albers, Timm, et al. “Kompetenzentwicklung Im Inklusiven Unterricht (KinU) – Eine Internationale Perspektive.” Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven Der Inklusionsforschung, edited by B Schimek et al., Klinkhardt, 2022, pp. 207–14.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 30291
Harteis, Christian, et al., editors. Research Approaches on Workplace Learning. Springer International Publishing, 2022, doi:10.1007/978-3-030-89582-2.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30289
Goller, Michael, and Susanna Paloniemi. “Agency: Taking Stock of Workplace Learning Research.” Research Approaches on Workplace Learning, Springer International Publishing, 2022, doi:10.1007/978-3-030-89582-2_1.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30290
Harteis, Christian. “Research on Workplace Learning in Times of Digitalisation.” Research Approaches on Workplace Learning, Springer International Publishing, 2022, doi:10.1007/978-3-030-89582-2_19.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30913
Goller, Michael. “Supporting Young Immigrants in Their Transition From School to Work? A Staff Perspective on Challenges of Vocational Integration Classes.” International Journal for Research in Vocational Education and Training, vol. 9, no. 1, 2022, pp. 92–119, doi:https://doi.org/10.13152/IJRVET.9.1.5.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32319
Kißling, Magdalena. “„Beim Ausschneiden zeigen die Wörter mir ihre Bestandteile.“ Memoria als Deutungsöffnung bei Herta Müller.” Der Deutschunterricht (1) , 2022, pp. 46–52.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32320
Kißling, Magdalena. “Bildungsverantwortung im Deutschunterricht. Thesen zu einem bildungsgerechten Literaturunterricht.” IMST-Newsletter (53), 2022, pp. 26–28.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32419
Tönsing, Johanna. “Chancen für einen rassismussensiblen Literaturunterricht - didaktische Perspektiven für das Lesen von Menschenzoogeschichten in der Grundschule am Beispiel von Rainer Maria Rilkes Gedicht ‘Die Aschanti. Jardin d´acclimatation’ (1902).” Rassismussensibler Literaturunterricht. Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik, edited by Michael Hofmann and Karina Becker.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32417
Tönsing, Johanna. “(K)eine kinderleichte Gattung: Konsequenzen einer kulturwissenschaftlich informierten Märchendidaktik.” Interpretationsverfahruen der germanistischen Literaturdidaktik und didaktische Referenzkonzepte, edited by Sebastian Bernhardt and Thomas Hardtke.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32418
Tönsing, Johanna. “Über „Gleis 11“ [Dokumentarfilm von 2021].” Sammelband über den deutsch-türkischen Film, edited by Swen Schulte-Eickholt and Michael Hofmann.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32423
Tönsing, Johanna. “Weiblichkeitsdiskurse in der Gegenwartsliteratur und deren Thematisierung im genderorientierten Unterricht.” Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik, edited by Michael Hofmann.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32473
Mindt, Ilka. “Künstliche Intelligenz Fachfremd Mittels Open Educational Resources Unterrichten. Wie Das Flipped-Classroom-Format Bei Der Einbettung in Die Lehre Der Anglistik Hilft.” Künstliche Intelligenz Mit Offenen Lernangeboten an Hochschulen Lehren. Erfahrungen Und Erkenntnisse Aus Dem Fellowship-Programm Des KI-Campus., edited by Dana-Kristin Mah and Torner Cordula, LibreCat University, 2022, pp. 22–36, doi:10.5281/ZENODO.6673692.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 30194
Lebock, Sarah. Blogpost “Nahtoderfahrungen Und Ihre Deutungen.” 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30105
Kärner, Tobias, et al. “Die professionelle pädagogische Beziehung zwischen Referendar*innen und ihren Seminarlehrkräften: Belastungsfaktor oder Ressource?” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 25, Springer Science and Business Media LLC, 2022, pp. 687–719, doi:10.1007/s11618-022-01065-4.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34027
Somogyi, Peter. “‘Swer siner kunst meister ist, der hat gewalt an siner list’. Herborts von Fritzlar Liet von Troye als Fortsetzungstext des Eneasromans Heinrichs von Veldeke am Schnittpunkt von Aneignung und Neukonstitution.” Troja bauen, edited by Anne-Katrin Federow and Kay Malcher, Universitätsverlag Winter, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34017
Musiol, Marie-Luise, and Silke Winst. “Pfirsichbaum und dunkler Wald. Pflanzliche Konfigurationen zwischen Dynamisierung und Innehalten in ‘Partonopier und Meliur’ Konrads von Würzburg.” Spiritual Vegetation: Vegetal Nature in Religious Contexts Across Medieval and Early Modern Europe (Berliner Mittelalter- und Frühneuzeitforschung, Vol. 26), edited by Guita Lamsechi and Beatrice Trînca, 2022, pp. 97–129.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 34019
Musiol, Marie-Luise. “Bennewitz, Ingrid/Eming, Jutta/Traulsen, Johannes: Gender Studies – Queer Studies – Intersektionalität. Eine Zwischenbilanz aus mediävistischer Perspektive (Berliner Mittelalter- und Frühneuzeitforschung 25), Göttingen 2019.” Sexuologie.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34018
Musiol, Marie-Luise. “Menschlicher Körper, heiliger Körper. Zur Kreuzigung Christi im Donaueschinger Passionsspiel.” Unverfügbar. Kulturen des Heiligen, edited by Margreth Egidi et al.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33985
Kärner, Tobias, et al. “Augmented Reality Anwendungen in der betrieblichen Aus‐ und Weiterbildung.” Digitalisierung und digitale Medien in der Berufsbildung: Konzepte, Befunde und Herausforderungen, edited by Stephan Schumann et al., vol. 41, wbv, 2022, pp. 213–30.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34080
Bonnes, Caroline, et al. “Kompetenzen des betrieblichen Ausbildungspersonals: Eine literaturbasierte Systematisierung.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis – BWP, no. 4, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34109
Hagengruber, Ruth Edith. “Du Châtelet et la tradition critique de la Bible. De la ‘philofolie’ aux Examens.” La Lettre clandestine n° 30: Émilie Du Châtelet et la littérature clandestine. Moreau, P.F. & Seguin, M.S. (Eds.). Paris, Classiques Garnier, 2022, pp. 99 – 115.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34132 |
Steinhardt, Isabel, and Felicitas Kruschick. “Knowledge Equity and Open Science in Qualitative Research – Practical Research Considerations.” Research Ideas and Outcomes, vol. 8, Pensoft Publishers, 2022, doi:10.3897/rio.8.e86387.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34108
Hagengruber, Ruth Edith. “Die „dritte Wissensdimension“. Eine Epistemologie für eine neue Wissenswelt.” Sitzungsberichte der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften 150/151, Jahrgang 2022: „Cyberscience – Wissenschaftsforschung und Informatik. Digitale Medien und die Zukunft der Kultur wissenschaftlicher Tätigkeit. Arbeitskreis „Emergente Systeme/Informatik und Gesellschaft“ der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin in Kooperation mit der Gesellschaft für Wissenschaftsforschung“, edited by Gerhard Banse and Klaus Fuchs-Kittowski, 2022, pp. 253–256.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32179
Kersting, Joschka, et al. “Chatbot-Enhanced Requirements Resolution for Automated Service Compositions.” HCI International 2022 Posters, edited by Constantine Stephanidis et al., vol. 1580, Springer International Publishing, 2022, pp. 419--426, doi:10.1007/978-3-031-06417-3_56.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 34187
Lebock, Sarah. Blogpost “Von Der Grundstimmung Als Philosophischer Ausgangspunkt.” 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34200
Bloh, Thiemo. “Rekonstruktive Evaluationsforschung im Kontext praxeologischer Kompetenzdiskurse. Kritische Reflexionen und konzeptionelle Überlegungen zur Dokumentarischen Evaluationsforschung.” Zeitschrift für Evaluation, vol. 2022, no. 02, Waxmann, 2022, pp. 193–215, doi:10.31244/zfe.2022.02.02.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34198 |
Bloh, Thiemo, and Carina Caruso. “Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung. Fragen, Erwägungen und Rekonstruktionen.” die hochschullehre, vol. 8, 2022, doi:10.3278/HSL2221W.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34199
Bloh, Thiemo. “Grundlagentheoretische Differenzen in der Lehrkräftekooperationsforschung.” Zeitschrift für Pädagogik, vol. 68, no. 6, 2022, pp. 749–62, doi:10.3262/ZP2206749.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34203
Bloh, Thiemo. Was bedeutet Post-Digitalität? – Universitäre Lehrpraktiken zwischen situativer Anforderung und habitueller Prägung. 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34201
Bloh, Thiemo. AussteigerInnen – Fluchtbewegungen in der LehrerInnenbiographie. 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34202
Bloh, Thiemo. „Referenzrahmen“ als gewinnbringendes Konstrukt im Kontext Dokumentarischer Evaluationsforschung!? 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34204
Bloh, Thiemo. The Deconstruction of Professionalism. 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33186
Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna. “Das Leben nehmen oder den Tod geben – Selbstbestimmtes Sterben auf der Schwelle von Utopie zur Realität?” Sonderausgabe des Jahrbuchs für internationale Germanistik 2022, 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34450
Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna, et al., editors. Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung. wbg Academic, 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34453
Tönnies, Merle, et al., editors. Twenty-First Century Anxieties: Dys/Utopian Spaces and Contexts in Contemporary British Theatre. Walter deGruyter, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34452
Tönnies, Merle, and Christina Flotmann-Scholz. “Directing Pandemic Attention: Dystopian Corona Narratives and the Nation in British Media and Politics.” Anglistik: International Journal of English Studies, vol. 33, no. 2, 2022, pp. 257–72.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34454
Tönnies, Merle, and Eckart Voigts. “Anger, Anxiety and Hope: The Complicit Realities and Engaged/Ing Communities of Contemporary Briitsh Dys/Utopian Theatre.” Twenty-First Century Anxieties: Dys/Utopian Spaces and Contexts in Contemporary British Theatre (CDE Studies), vol. 32, Walter deGruyter, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34467
Lütje-Klose , Birgit, et al. “Weil wir tatsächlich nicht voneinander wussten, was jeder Einzelne so an verborgenen Schätzen bringt.” Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe , edited by Deborah Lutz et al., vol. 3, Waxmann, 2022, pp. 163–78, doi:10.31244/9783830995142.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 34549 |
Schönhärl, Korinna. “Review on: Daniel Benedikt Stienen: Verkauftes Vaterland.” Sehepunkte, vol. 22, no. 11, 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 34554 |
Schönhärl, Korinna. “Review on: Sven Steinmo: Willing to Pay? A Reasonable Choice Approach .” HSozKult, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33743
Zierau, Cornelia, and Ulla Jung. “Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf?” Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 , vol. 3, 2022, pp. 3–6.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33800
Zierau, Cornelia, editor. Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 . 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33744
Zierau, Cornelia. “Inszenierungen von Adoleszenz und Alterität in Wolfgang Herrndorfs Roman „Tschick“.” Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. (im Druck), edited by Julian Osthues and Jennifer Pavlik, Universitätsverlag Winter, 2022, pp. 101–21.
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