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8645 Publications


2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32555
van Ackeren I, Buhl HM, Eickelmann B, Heinrich M, Wolfswinkler G. Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen. In: Kaspar K, Becker-Mrotzek M, Hofhues S, König J, Schmeinck D, eds. Bildung, Schule und Digitalisierung. Waxmann; 2020:321-326.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 32559 | OA
Hoellger C, Sommer S, Albert I, Buhl HM. Intergenerational Value Similarity in Adulthood. Journal of Family Issues. 2020;42(6):1234-1257. doi:10.1177/0192513x20943914
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32894
Öhlschläger C, ed. Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur Lesbarkeit der Stadt in interdisziplinärer Perspektive. transcript; 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32726
Markewitz F. Wahrheit, Freiheit, Demokratie – Zum Umgang mit Hochwertausdrücken in  rechtspopulistischen bzw. neurechten Argumentationen anhand des Blogs „Politically Incorrect“. In: Ozil S, Hofman M, Laut Jens Peter, Dayioglu-Yücel Y, Zierau C, Uca D, eds. Türkisch-Deutsche Studien Jahrbuch 2019:Migration Movements and Right-Wing Populism after 2015. ; 2020:35-39.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26678
Berisha-Gawlowski A, Caruso C, Goller M, Harteis C. Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die allgemeine und berufliche Bildung. In: Heisler D, Meier J, eds. Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 am Übergang Schule - Beruf. wbv; 2020:33-52. doi:10.3278/6004725w
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2020 | Working Paper | LibreCat-ID: 29257 | OA
Steinhardt I, Fischer C, Heimstädt M, et al. Das Öffnen und Teilen von Daten qualitativer Forschung: eine Handreichung. Vol 6. Weizenbaum Institute for the Networked Society - The German Internet Institu; 2020. doi:https://doi.org/10.34669/wi.ws/
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 29246 | OA
Steinhardt I. Learning Open Science by doing Open Science. A reflection of a qualitative research project-based seminar. Education for Information. 2020;36(3):263-279. doi:10.3233/efi-190308
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2020 | Dissertation | LibreCat-ID: 33405
Kißling M. Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik. Aisthesis Verlag; 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32584
Steigerwald J. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters. In: Meyer-Sickendiek B, ed. Das Theater der Zärtlichkeit. Harrassowitz; 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33167
Süwolto L. Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“. In: Steigerwald J, Meyer-Sickendiek B, eds. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). Harrassowitz; 2020:275-306.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33165
Süwolto L. Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing. In: Steigerwald J, Schlieper H, eds. Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik. Fink; 2020:45-68.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33155
Süwolto L, Steigerwald J, Schlieper H, eds. Aktuelle Positionen der Komparatistik. Fink; 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33152
Debisow A. Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes. In: Meyer-Sickendiek B, Steigerwald J, eds. Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). Harrassowitz; 2020:101-126.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33134
Schlieper H. Tragische tendresse: Racines Andromaque. In: Steigerwald J, Meyer- Sickendiek B, eds. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18). Harrassowitz; 2020:39-56.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33463
Herzig B. Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien. In: Sander U, von Gross F, Hugger KU, eds. Handbuch Medienpädagogik. Springer VS; 2020:4-22. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33213
Ulrich T, Laßmann I. Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht. In: Fritzsche T, Breitenstein S, Wunderlich H, Ferchland L, Krug R, eds. Nur Ein Wort? Diagnostik Und Therapie von Wortabrufstörungen Bei Kindern Und Erwachsenen. Vol 13. pectrum Patholinguistics. ; 2020:99-109.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33315
Laßmann I, Ulrich T. Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem “Wortschatzsammler.” Praxis Sprache. 2020;65(4):242-246.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33316
Laßmann I, Ulrich T. “Wortschatzsammler” im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 2020;89:125-126.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33180
Süwolto L. Der “zivile Klassizismus” Gottscheds und Lessings: Kritische Revision eines Oppositionsverhältnisses. In: Schlieper H, dies., eds. Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte 99). Winter; 2020:105-130.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33166
Süwolto L. Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms “Marthe und ihre Uhr” (1848). In: Assmann D-C, Tetzlaff S, eds. Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne. Winter; 2020:67-80.
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