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3950 Publications


2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19269
Eke NO. Büchner und die Zeit. In: Martin A, Stauffer I, eds. Georg Büchner und das 19. Jahrhundert. Bielefeld: Aisthesis; 2012:11-28.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19270
Eke NO, Conradi T, Ecker G, Muhle F. Schemata und Praktiken: Einleitung. In: Conradi T, Ecker G, Eke NO, Muhle F, eds. Schemata und Praktiken. München: Fink; 2012:9-13.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18065
Ganguin S, Meister DM, eds. Digital native oder digital naiv?  Medienpädagogik der Generationen. München: kopaed; 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18087
Meister DM. Vermittlungswissenschaft in der Wissensgesellschaft. In: Erwägen Wissen Ethik. Jg. 23/2012 (Heft 3). . Vol Heft 3. JG 23/2012. Stuttgart: Lucius & Lucius Verlagsges. mbH; 2012:379-380.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18088
Kamin A-M, Meister DM. Bildungschancen eröffnen durch inklusive Medienbildung - das Paderborner Recycling Projekt (pb.re.pc). In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. Schwerpunkt “Inklusive Medienbildung” Ausgabe 15 / 2012. ; 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18089
Meister DM, Müller-Lietzkow J, Burkatzki E, Kröger S. Computer Games in the Context of Adolecents Media Behavior. In: Fromme J, Unger A, eds. Computer Games and New Media Cultures. A Handbook of Digital Games Studies. Berlin: Springer; 2012:295-315.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18090
Meister DM, Meise B. Genesen und Spezifika jugendlichen Medienhandels. In: Schweer MKW, ed. Schriftenreihe Psychologie und Gesellschaft. Medien in unserer Gesellschaft - Chancen und Risiken. Frankfurt am Main: Peter Lang; 2012:51-72.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18091
Kamin A-M, Ganguin S, Meister DM. Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen: Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt. In: Ganguin S, Meister DM, eds. Digital native oder digital naiv?  Medienpädagogik der Generationen. München: kopaed; 2012:99-109.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18092
Ganguin S, Meister DM. Medienpädagogik der Generation - Einführende Überlegungen. In: Ganguin S, Meister DM, eds. Digital native oder digital naiv?  Medienpädagogik der Generationen. München: kopaed; 2012:11-15.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 18214
Tophinke D. Streitgeschichten – ein Buchprojekt. Praxis Deutsch . 2012;233:14-18.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 18215
Tophinke D. “Borussia”, “Pfeffer”, “Explosion” – Latinismen auf der Spur. Praxis Deutsch . 2012;235:44-48.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 18216
Tophinke D. Schreiben 2.0. Schriftlinguistische Beobachtungen und schriftdidaktische Perspektiven. Germanistische Mitteilungen Zeitschrift für Deutsche Sprache, Literatur und Kultur . 2012;38:67-90.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 18217
Tophinke D. Syntaktischer Ausbau im Mittelniederdeutschen.  Theoretisch-methodische Überlegungen und kursorische Analysen. Niederdeutsches Wort . 2012;52:19-46.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18218
Papenbrock M, Tophinke D. Wild Style. Graffiti-Writing zwischen Schrift und Bild. In: Andersschreiben. Formen, Funktionen, Traditionen. Berlin: Erich Schmidt Verlag; 2012:179-197.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18221
Schuster B-M, Tophinke D. Andersschreiben als Gegenstand der linguistischen Forschung. In: Andersschreiben. Formen, Funktionen, Traditionen. Berlin: Erich Schmidt Verlag; 2012:13-22.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18462
Schuster B-M, Tophinke D, eds. Andersschreiben. Formen, Funktionen, Traditionen. Berlin: Erich Schmidt Verlag; 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 21895
Armbrust L, Rumlich D. Tagungsbericht: Symposium für Promovierende der Fremdsprachen in der Endphase – \textquotedblEndspurt für Dis(s)orientierte\textquotedbl. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 2012;23(2):281-284.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21911
Rumlich D. The effects of CLIL: Students’ linguistic accuracy in relation to internal and external learner variables. In: Kersten S, Ludwig C, Meer D, Rüschoff B, eds. Language Learning and Language Use. Duisburg, Germany: Universitätsverlag Rhein-Rhuhr; 2012:115-127.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21912
Rumlich D. (Sprach-)Tests in der Praxis: Die Studie „Development Of North Rhine-Westphalian CLIL Students“ (DENOCS). In: Doff S, ed. Fremdsprachenunterricht Empirisch Erforschen. Grundlagen - Methoden - Anwendung. Tübingen, Germany: Narr; 2012:169-183.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 6055
Mehler A, Lücking A, Menke P. Assessing cognitive alignment in different types of dialog by means of a network model. Neural Networks. 2012;32:159-164. doi:10.1016/j.neunet.2012.02.013
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