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8702 Publications
2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17248
M. Salem, K. Rohlfing, S. Kopp, and F. Joublin, “A Friendly Gesture: Investigating the Effect of Multi-Modal Robot Behavior in Human-Robot Interaction,” in Proceedings of the 20th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, 2011, pp. 247–252, doi: 10.1109/roman.2011.6005285.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 17246
I. Nomikou and K. Rohlfing, “Language Does Something: Body Action and Language in Maternal Input to Three-Month-Olds,” IEEE Transactions on Autonomous Mental Development, vol. 3, no. 2, pp. 113–128, 2011, doi: 10.1109/TAMD.2011.2140113.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17237
M. Salem, F. A. Eyssel, K. Rohlfing, K. Kopp, and F. Joublin, “Effects of humanlike conversational behaviour on perception of psychological antropomorphism: A case study with a humanoid robot,” in Social Robotics., 2011, vol. 7072.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 17249
K. Nachtigäller and K. Rohlfing, “Einfluss von erlebten und vorgestellten Ereignissen auf die Erzählweise in kindgerichteter Sprache,” Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, vol. 162, pp. 139–155, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 17247
K. Rohlfing, “Exploring „Associative talk“ in German mother-child task-oriented discourse,” Dialogue & Discourse, vol. 2, pp. 1–18, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17235
I. Nomikou and K. Rohlfing, “The role of intermodal synchrony in maternal input to 3-month-olds: A naturalistic study with special focus on the interplay between language and action.,” 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17234
S. Fischer, D. Schulze, P. Borggrebe, M. Piefke, S. Wachsmuth, and K. Rohlfing, “Multi-Modal Anchoring in Infants and Artificial Systems,” 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40089
F. Hellmich and K. Fricke, “Qualitative und quantitative Forschungsmethoden in der Grundschulforschung. Eingangsreferat zum Nachwuchsworkshop auf der 20. Jahrestagung der Kommission ‘Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe’ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik),” 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38243
S. Förster, S. Niebuhr-Siebert, and F. Hellmich, “Förderung der Lesekompetenz durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission ‘Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe’ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik),” 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38231
F. K. Hoya and F. Hellmich, “Erfassung fachdidaktischer Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte – Ergebnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission ‘Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe’ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik),” 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38226
S. Förster, F. Hellmich, and S. Niebuhr-Siebert, “Effekte der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesefähigkeiten von Grundschülerinnen und -schülern mit und ohne Migrationshintergrund. Posterpräsentation auf der 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF),” 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38214
F. Hellmich, “Aktuelle Herausforderungen in der Grundschulpädagogik - Schlussfolgerungen für Forschung, Lehre und Praxis,” 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36554
K. A. Chassé, A. Klein, S. Landhäußer, and M. Zander, “Konstruktionen von Armut zwischen AdressatInnen und moralisierend-punitivem Diskurs,” in Gerechte Ausgrenzung? Wohlfahrtsproduktion und die neue Lust am Strafen, H. Schmidt-Semisch and B. Dollinger, Eds. Springer, 2011, pp. 227–244.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37030
S. Landhäußer, “Soziale Brennpunkte,” in Lexikon Erziehungswissenschaft, K.-P. Horn, H. Kemnitz , W. Marotzki, and U. Sandfuchs , Eds. Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2011, p. S. 286-287.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 37038
S. Faas, S. Landhäußer, and R. Treptow, “Offene Angebote in der Eltern- und Familienbildung : eine empirische Annäherung an ein bisher wenig beachtetes Feld,” neue praxis, pp. 618–630, 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17430
M. Salem, F. A. Eyssel, K. Rohlfing, S. Kopp, and F. Joublin, “Effects of gesture on the perception of psychological anthropomorphism: A case study with a humanoid robot,” in Social Robotics, 2011, vol. 7072, pp. 31–41, doi: 10.1007/978-3-642-25504-5_4.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17244
L. Schillingmann, P. Wagner, C. Munier, B. Wrede, and K. Rohlfing, “Using Prominence Detection to Generate Acoustic Feedback in Tutoring Scenarios,” in Interspeech 2011 (12th Annual Conference of the International Speech Communication Association), 2011, pp. 3105–3108.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17243
K. S. Lohan et al., “Contingency allows the robot to spot the tutor and to learn from interaction,” in 2011 IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL 2011), 2011, pp. 1–8, doi: 10.1109/devlrn.2011.6037341.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17429
M. Salem, F. A. Eyssel, K. Rohlfing, K. Kopp, and F. Joublin, “Effects of humanlike conversational behaviour on perception of psychological antropomorphism: A case study with a humanoid robot,” in Social Robotics., 2011, vol. 7072.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17245
L. Schillingmann, P. Wagner, C. Munier, B. Wrede, and K. Rohlfing, “Acoustic Packaging and the Learning of Words,” 2011, doi: 10.3389/conf.fncom.2011.52.00020.
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