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10283 Publications
2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42463
Nassery, I., & Schmidt, J. (Eds.). (2017). Moralische Vortrefflichkeit in der pluralen Gesellschaft.Tugendethik aus philosophischer, christlicher und muslimischer Perspektive. Ferdinand Schöningh.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 42462
Nassery, I. (2017). Zwischen Recht und Ethik. Skizzen einer Wirtschaftsethik in islamisch-theologischer Perspektive – eine Annäherung mit Abu Hamid al-Gazali. Nomos Verlag.
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2017 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 45357
Herding, J., & Ogrodowski, J. (n.d.). Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der frühen Schulzeit aus der Sicht junger Erwachsener - eine qualitative Studie. Universität Paderborn.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 28028
van Ophuysen, S., Behrmann, L., Bloh, B., Schmidt, J., & Homt, M. (2017). Die universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im schulischen Berufsalltag. The Journal of Educational Research, 9, 276–305.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 46141
Freudinger, M. (2017). Shoulda, Coulda, Woulda – Non-Canonical Forms on the Move? Zeitschrift Für Anglistik Und Amerikanistik, 65(3), 319–337. https://doi.org/10.1515/zaa-2017-0031
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46142
Freudinger, M. (2017). On the Kinda Peripheral Character of Gotta and what we Oughta Do about it. In S. Quakernack, T. Meister, D. Fulger, & N. Devos (Eds.), Exploring the Periphery (pp. 107–130). Aisthesis Verlag.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56405
Kokew, S. (2017). Schutzgewährung gegenüber Nichtmuslimen. Zum Bedeutungswandel ordnungspolitischer Konzeptionen im Islam. In O. Hidalgo, H. Zapf, & P. Hildmann (Eds.), Christentum und Islam als politische Religionen. Ideenwandel im Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen (pp. 287–303). https://doi.org/10.1007/978-3-658-13963-6_15
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32426 | 
Tönsing, J. (2017). Der Bodybuilder als autoritärer Charakter. Das “neue Dreß“ des nationalsozialistischen Körperkults in Elfriede Jelineks Ein Sportstück (1998). Colloquia Germanica 3-4 (2017) Special Issue: New Authorities in Politics and Literature, 339–354.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 58276
Woppowa, J., Rothgangel, M., Lück, C., & Klutz, P. (2017). Praxis Religionsunterricht. Einstellungen, Wahrnehmungen und Präferenzen von ReligionslehrerInnen (Religionspädagogik innovativ 10). In RpB (Vol. 79, Issue 2018, p. 109).
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 58285
Woppowa, J., Isik, T., Kammeyer, K., & Peters, B. (Eds.). (2017). Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20).
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 31500
Elit, S. (2017). [Rezension zu:] Sylvia Fischer: Dass Hämmer und Herzen synchron erschallen. Erkundungen zu Heimat in Literatur und Film der DDR der 50er und 60er Jahre, Oxford u.a. 2015 (German life and civilization 60). In Germanistik 58, H. 1-2, Nr. 3094.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 31467
Elit, S. (2017). [Rezension zu:] Rüdiger Scholz: Max von der Grün. Politischer Schriftsteller und Humanist. Mit einer Würdigung von Werner Bräunigs “Rummelplatz”, Würzburg 2015. In Germanistik 57, H. 3-4, Nr. 6140.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 31466
Elit, S. (2017). [Rezension zu:] Das Bild der DDR in Literatur, Film und Internet. 25 Jahre Erinnerung und Deutung, hg. v. Hans-Joachim Veen, Red. Manuel Leppert, Köln u.a. 2015. In Germanistik 57, H. 3-4, Nr. 6491.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 24950
Elit, S. (2017). [Rezension zu:] Friedrich Gottlieb Klopstock: Werke und Briefe. Historisch-kritische Ausgabe (Hamburger Klopstock-Ausgabe; im Folgenden nur: HKA), begründet v. Adolf Beck, Karl Ludwig Schneider, Hermann Tiemann, hg. v. Horst Gronemeyer u.a., Bd. I: Oden (3 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Horst Gronemeyer, Klaus Hurlebusch, Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2015 und Bd. III: Geistliche Lieder (2 Bde.: Text u. Apparat), hg. v. Laura Bolognesi, Berlin, New York 2010 bzw. Berlin, Boston 2013. In Zeitschrift für deutsche Philologie. https://doi.org/10.37307/j.1868-7806.2017.02.08
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28420
Homt, M., & van Ophuysen, S. (2017). Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie. In L. Pilypaityte & H.-S. Siller (Eds.), Schulpraktische Lehrerprofessionalisierung als Ort der Zusammenarbeit (pp. 255–260). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17086-8_19
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28431
Homt, M. (2017). Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine qualitative vergleichende Fallstudie. Kongress „Lernen in der Praxis“ der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Studien und Professionalisierung (IGSP).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28430
Homt, M., & van Ophuysen, S. (2017). Forschendes Lernen im Praxissemester – Der universitäre und schulische Kontext. Forschungstagung „Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung (HerKuLes)“.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59365
Woppowa, J. (2017). Zur Praxisrelevanz der neuen bischöflichen Erklärung zum RU. KatBl , 142, 61–66.
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2017 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59362
Woppowa, J. (2017). Sabbat – Sonntag – Freitag. In WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de).
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59359
Woppowa, J. (2017). Der Religionsunterricht im Licht aktueller Erklärungen. Zukunftsweisende Anlässe für eine kooperative Religionspädagogik zwischen Christen und Muslimen? HIKMA. Zeitschrift für Islamische Theologie und Religionspädagogik 8, 2, 229–240.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59357
Woppowa, J., & Kammeyer, K. (2017). Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten. In J. Woppowa & K. Kammeyer (Eds.), Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20) (pp. 177–199).
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59358
Woppowa, J. (2017). Perspektivenverschränkung als zentrale Figur konfessioneller Kooperation. In K. Lindner, E. Naurath, M. Schambeck, & H. Simojoki (Eds.), Zukunftsfähiger Religionsunterricht. Konfessionell – kooperativ – kontextuell (pp. 174–192).
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59363
Woppowa, J. (2017). Für eine zukunftsfähige religiöse Bildung. Katholische Schule als religionspädagogisches Experimentierfeld. In M. Reitemeyer & W. Verburg (Eds.), Bildung – Zukunft – Hoffnung. Warum Kirche Schule macht (pp. 121–130).
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59361
Woppowa, J., & Caruso, C. (2017). Das Praxissemester als Ort religionspädagogischer Professionalisierung. Einblicke in eine prozessgestaltende Untersuchung. Religionspädagogische Beiträge (RpB), 76, 96–107.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59360
Woppowa, J. (2017). Zusammen ist man weniger allein … Überlegungen zu einer ökumenischen Bildungsverantwortung von morgen. rpi-Impulse. Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und WKHN, 3, 8–10.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59364
Woppowa, J. (2017). Überlegungen zu einem Religionsunterricht von morgen. Kontexte, 1, 4–7.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59356
Woppowa, J. (2017). Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort. Schulinformationen Paderborn 52 , 3, 11–14.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41938
Topalović, E. (2017). Schuld und Wahrheit in der sprachlichen Konstruktion von Hexen. Ein interdisziplinärer Zugang zu Kassibern und Protokollen. In H. Sieburg, R. Voltmer, & B. Weimann (Eds.), Wissenstransfer – Interdisziplinäre Zugänge zur Vermittlung von Magie- und Zauberei-Imaginationen (pp. 169–178). Luxemburg.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53657
Janus, R. (2017). Die Darstellung der Reformation in aktuellen historischen Romanen und Konsequenzen für die Kirchengeschichtsdidaktik. In R. Bernhard, F. Hinz, & R. Maier (Eds.), Luther und die Reformation in internationalen Geschichtskulturen. Perspektiven für den Geschichtsunterricht (Vol. 145, pp. 357–367). Vandenhoeck & Ruprecht.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 54269
Janus, R. (2017). Julia Winnebeck, Apostolikumstreitigkeiten, Diskussionen um Liturgie, Lehre und Kirchenverfassung in der preußischen Landeskirche 1871-1914, Leipzig 2016. In Jahrbuch zur Westfälischen Kirchengeschichte (Vol. 113, pp. 514–515).
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 54268
Janus, R. (2017). Nina Reusch, Populäre Geschichte im Kaiserreich. Familienzeitschriften als Akteure der deutschen Geschichtskultur 1890-1913, Berlin 2015. In Jahrbuch zur Westfälischen Kirchengeschichte (Vol. 113, pp. 516–517).
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46458
Meister, D. M., & Oevel, G. (Eds.). (2017). E-Assessments in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessments in NRW.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57146 |
Bürgel, C., Siepmann, D., & Diversy, S. (2017). The Corpus de référence du français contemporain (CRFC) as the first genre-diverse mega-corpus of French . International Journal of Lexicography, 30(1), 63–84.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57148
Bürgel, C., & Reimann, D. (Eds.). (2017). Sprachliche Mittel im Unterricht der romanischen Sprachen. Aussprache, Wortschatz und Morphosyntax in Zeiten der Kompetenzorientierung.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57145
Bürgel, C. (2017). Ça vaut le coup – c’est sûr et certain ! Mit Phrasemen zu natürlichem Sprachgebrauch. Der fremdsprachliche Unterricht Französisch, 9–15.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57358
Bürgel, C. (2017). Obereggen zur Anbanning nähesprachlicher Kommunikationsfähigkeit im Spanischunterricht. Varietäten des Spanischen im Fremdsprachenunterricht. Ihre Rolle in Schule, Hochschule, Lehrerbildung und Sprachzertifikaten, 115–137.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 56129
Priesching, N. (2017). Otto Weiß: Die Macht der Seherin von Altötting. Geisterglaube im Katholizismus des 19. Jahrhunderts. Kevelaer 2015. In Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte (Vol. 36, pp. 360–361).
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45142
Wöhrle, J., Franke, S., & Kissgen, R. (2017). The German Multidimensional Attitude Scale Toward Persons With Disabilities (G-MAS): A Factor Analytical Study Among High-School Students. Rehabilitation Psychology, 63(1), 83–91. https://doi.org/10.1037/rep0000170
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45141
Franke, S., Kissgen, R., Krischer, M., & Sevecke, K. (2017). Attachment in Children with ADHD. Journal of Behavioral and Brain Science, 7, 497–510. https://doi.org/10.4236/jbbs.2017.711035
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33563 |
Rezat, S., & Rezat, S. (2017). Subject specific genres and genre awareness in integrated mathematics and language teaching. EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education 13 (7b), 4157–4188.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54415
Klar, T.-M., Robben, B., Herzig, B., & Schelhowe, H. (2017). Interaktionsdesign in Bildungsräumen für reflexive Erfahrung am Beispiel einer interaktiven Schwarminstallation. In C. Igel (Ed.), Bildungsräume. . Waxmann.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 60367
Hüllweg, J. (2017). Rezension zu: Ursula Bredel, Christiane Maaß (2016): Leichte Sprache. Theoretische Grundlagen. Orientierung für die Praxis. Berlin: Dudenverlag. In rezensionen:kommunikation:medien.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43218
Knoll, L. (2017). Konventionen und Kompromisse auf Finanzmärkten. In J. Beyer & K. Senge (Eds.), Finanzmarktsoziologie. Entscheidungen, Ungewissheit und Geldordnung (pp. 107–124). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17918-2_5
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32535 |
Bohndick, C., Rosman, T., Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2017). The interplay between subjective abilities and subjective demands and its relationship with academic success. An application of the person–environment fit theory. Higher Education, 75(5), 839–854. https://doi.org/10.1007/s10734-017-0173-6
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32536
Bohndick, C., Kohlmeyer, S., & Buhl, H. M. (2017). Competencies and career choice motives: characteristics of high school students interested in teacher education programmes. Journal of Education for Teaching, 43(5), 566–580. https://doi.org/10.1080/02607476.2017.1355029
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 32537
Wiescholek, S., Hilkenmeier, J., Greiner, C., & Buhl, H. M. (2017). Six-year-olds’ perception of home literacy environment and its influence on children’s literacy enjoyment, frequency, and early literacy skills. Reading Psychology, 39(1), 41–68. https://doi.org/10.1080/02702711.2017.1361495
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2017 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60792
Nettekoven, C., Reck, N., Pieczewski, J., Neuschmelting, V., Thiele, K., Grefkes, C., Goldbrunner, R., & Lucas, C. W. (Eds.). (2017). P13 Congruency between speech-related areas investigated by fMRI and three rTMS protocols with different frequencies (Vol. 128, Issue 10, pp. e333–e333). https://doi.org/10.1016/j.clinph.2017.06.092
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2017 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60790
Pieczewski, J., Nettekoven, C., Neuschmelting, V., Thiele, K., Hoevels, M., Reck, N., Tittgemeyer, M., Grefkes, C., Goldbrunner, R., & Lucas, C. W. (Eds.). (2017). P12 Integrating nTMS motor mapping of the M1 tongue area into diffusion tractography to reconstruct motor-speech pathways. (Vol. 128, Issue 10, p. e332). https://doi.org/10.1016/j.clinph.2017.06.091
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2017 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60793
Pieczewski, J., Nettekoven, C., Neuschmelting, V., Thiele, K., Goldbrunner, R., & Lucas, C. W. (Eds.). (2017). P228 Better tolerability and lower mean intensities favour higher-frequent stimulation as compared to 10 Hz online-rTMS for language mapping: A test–retest reliability study in healthy volunteers (Vol. 128, Issue 3, pp. e126–e127). https://doi.org/10.1016/j.clinph.2016.10.345
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2017 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60791
Lucas, C. W., Pieczewski, J., Nettekoven, C., Neuschmelting, V., Thiele, K., Goldbrunner, R., & Grefkes, C. (Eds.). (2017). P14 Motor component of speech errors in rTMS language mapping (Vol. 128, Issue 10, p. e333). https://doi.org/10.1016/j.clinph.2017.06.093
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