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8670 Publications


2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18116
Meister DM, Kamin A-M. Digitale Lernwelten in der Erwachsenen- und Weiterbildung. In: Hugger K, Walber M, eds. Digitale Lernwelten. Konzepte, Beispiele und Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag; 2010:103-114.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18117
Herzig B, Meister DM, Moser H, Niesyto H. Medienkompetenz, Web 2.0 und mobiles Lernen - Editorial. In: Herzig B, Meister DM, Moser H, Niesyto H, eds. Jahrbuch Medienpädagogik 8. Medienkompetenz und Web 2.0. Wiesbaden: VS Verlag; 2010:9-16.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18118
Gerholz K-H, Hauenschild W, Klieber S, Meister DM, Schäfer W. Das Pojekt Locomotion. (Low-Cost Multimedia Organisation & Production). In: Hauenschild W, Meister DM, Schäfer W, eds. (s.dort). ; 2010:7-18.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18119
Hauenschild W, Meister DM, Schäfer W. Die E-Learning-Strategie der Universität Paderborn. Kompetenzorientierte Wissensarbeit ermöglichen. In: Hauenschild W, Meister DM, Schäfer W, eds. (s.dort). ; 2010:125-138.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 6756
Tönnies M, Grimm I, Journal for the Study of British Cultures, eds. Reading British Spaces. Tübingen: Narr; 2010.
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2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 6757
Tönnies M, WVT Handbücher zum literaturwissenschaftlichen Studium 13, eds. Das englische Drama der Gegenwart: Kategorien-Entwicklungen-Modellnterpretationen. Trier: WVT; 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 6785
Tönnies M, Sand A. The Features of Meanings of Orality in Black British Performance Poetry. Anglistentag 2009 Klagenfurt Proceedings. 2010:105-114.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 6863
Tönnies M. Transgressive Melodrama. The “Sensational” 1860s and their After-Effects. Victorian Highways - Victorian Byways New Approaches to Nineteenth-Century British Literature and Culture. 2010:157-180.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 17804
Peckhaus V. Rudolf Seising, The Fuzzification of Systems. The Genesis of Fuzzy Set Theory and Its Initial Developments up to the 1970s. Springer: Berlin/Heidelberg 2007 (Studies in Fuzziness and Soft Computing; 216). Isis. 2010;101:908-909.
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2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17903
Peckhaus V. Robert und Hermann Grassmann’s Influence on the History of Formal Logic (Videomitschnitt des Vortrags). In: Petsche H-J, Lenke P, eds. International Grassmann Conference. Hermann Grassmann Bicentennial: Potsdam and Szczecin, 16–19 September 2009. Video Recording of the Conference. Universitätsverlag; 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31840
Ballweg S. Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. In: Altmayer C, Mehlhorn G, Neveling C, Schlüter N, Schramm K, eds. Grenzen überschreiten: sprachlich – fachlich – kulturell. Dokumentation zum 23. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Leipzig, 30. September – 3. Oktober 2009. Schneider Hohengehren; 2010:335-342.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32117
Buer J van, Niederhaus C. Kommunikation und Interaktion in pädagogischen Kontexten – berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven. In: Nickolaus R, ed. Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. UTB; 2010:101-111.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 32115
Niederhaus C. Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein linguistischer Vergleich von Texten aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder Körperpflege und Elektrotechnik. Die berufsbildende Schule (62). Published online 2010:54-59.
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2010 | Misc | LibreCat-ID: 32128
Badel S, Niederhaus C. AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2009. Humboldt-Universität zu Berlin; 2010.
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2010 | Misc | LibreCat-ID: 32135
Köhler-Knacker M, Niederhaus C, Nowak K, Wenzke A. Basis Deutsch. Kopiervorlagen für die Berufsvorbereitung mit CD-ROM. Cornelsen Verlag; 2010.
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2010 | Misc | LibreCat-ID: 32136
Müller J, Niederhaus C, Robben C. Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft 7./8. Cornelsen Verlag; 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 18677
Peckhaus V. Almog, Joseph, “Frege’s Puzzles”, In: Journal of Philosophical Logic 37 (2008), 549–574. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete . Published online 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 18680
Peckhaus V. Bolzano, Bernard, “Philosophische Tagebücher 1803–1810. Zweiter Teil”, hg. v. Jan Berg (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe II. B.15), Friedrich Frommann Verlag-Günther Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2009. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete . Published online 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 18679
Peckhaus V. Bolzano, Bernard, “Philosophische Tagebücher 1803–1810. Erster Teil”, hg. v. Jan Berg (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe II. B.14), Friedrich Frommann Verlag-Günther Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2009. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete . Published online 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 18678
Peckhaus V. De Risi, Vincenzo, “Geometry and Monadology. Leibniz’s Analysis Situs and Philosophy of Space”, Birkhäuser: Basel/Boston/Berlin 2007 (Science Networks. Historical Studies; 33). Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete . Published online 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 18681
Peckhaus V. Degen, J.W., “Variations of Frege’s Grundgesetze”, In: Travaux de logique 18 (2007), 15–31. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete . Published online 2010.
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2010 | Book | LibreCat-ID: 32191
Ptashnyk S. Yearbook of Phraseology. Hg. von Koenraad Kuiper et al (Rezensiert von Häcker, Martina). De Gruyter; 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32210
Ptashnyk S. Variation und die historische Sprachkontaktforschung: Am Beispiel der multilingualen Stadt Lemberg. In: Gilles P, Scharloth J, Ziegler E, eds. “Variatio delectat”. Empirische Evidenzen und theoretische Passungen sprachlicher Variation. Festschrift für Klaus J. Mattheier zum 65. Geburtstag. Peter Lang Verlag; 2010:287–308.
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2010 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 32248
Ptashnyk S. Wortartikel im Deutschen Rechtswörterbuch, Buchstabenbereich S. . In: Hg. von der Heidelberger Akademie der Wissenschaften, ed. Deutsches Rechtswörterbuch. Wörterbuch der älteren deutschen Rechtssprache 2010-2021. Vol XII-XIII. Verlag Hermann Böhlaus Nachfolger Weimar; 2010.
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2010 | Book Review | LibreCat-ID: 18865
Peckhaus V. Vilkko, Risto, “Existence, Identity, and the Algebra of Logic”, in: Foundations of Formal Sciences IV, College Publications: London 2006, 255–265. Mathematical Reviews . Published online 2010.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32198
Ptashnyk S. Korpora, Web und Datenbanken. Computergestützte Methoden in der modernen Phraseologie und Lexikographie/Corpora, Web and Databases. Computer-Based Methods in Modern Phraseology and Lexicography. (= Reihe Phraseologie & Parömiologie). In: Ptashnyk S, Hallsteinsdóttir E, Bubenhofer N, eds. Rezensiert von:  Pon, Leonard, in: Jazikoslovlije/ Linguistics, Vol. 11 / No. 2 December 2010. Ossjek, S. 228–234. Hohengehren: Schneider Verlag; 2010.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 32168 | OA
Karsten A. Towards Cultural-Historical and Dialogical Writing Research – Some Methodological Considerations. Cultural-Historical Psychology. 2010;4:91-98.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 32169 | OA
Karsten A. Konzeption von Schreiben. Tätigkeitstheorie – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany) . 2010;1:21-50.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 15531
Hagengruber RE. Die Berechenbarkeit von Denken und Handeln. HNI Jahresbericht. Published online 2010:89.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34343
Kruse I. Figuren, Handlungen und Räume in Text, Ton und Bild. Literarisches und medienästhetisches Lernen in intermedialer Lektüre. In: Josting P, Maiwald K, eds. Verfilmte Kinderliteratur. Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Unterricht. Kopaed; 2010:177-185.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 34367
Kruse I. Das Vorlesen lernförderlich gestalten. Astrid Lindgrens Märchen „Sonnenau“ – Ein Unterrichtsbeispiel zum „Höreraktivierenden Vorlesen“. Grundschulunterricht Deutsch. 2010;(1):18-22.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 34365
Kruse I. „…voll so wie bei mir auch“ – Realistische Kinderromane auswählen und Zugänge eröffnen. Praxis Deutsch 220. 2010;(1):14-17.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 34364
Kruse I. Eigenes in verfremdetem Gewand – Realistische Kinderliteratur als Herausforderung für den Literaturunterricht. kjl&m. 2010;(10.4):70-78.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 34366
Kruse I. Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen. Die Grundschulzeitschrift. 2010;(231):32-35.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31919
Albers T. Bedingungen des Erst- und Zweitspracherwerbs im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. In: Forschung in der Frühpädagogik . Vol 3. 3rd ed. Schwerpunkt: Sprachentwicklung & Sprachförderung. Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre; 2010:135–164.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 30827
Albers T. Inklusion und Sonderpädagogischer Förderbedarf: Historische Linien und gegenwärtige Anforderungen an ein verändertes Verständnis sonderpädagogischer Förderung. Heilpädagogik Online. 2010;(1):51–73.
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2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31958
Albers T. Sprachlos im Kindergarten? Herausforderungen im Umgang mit sprachlicher Heterogenität. In: Schildmann U, ed. Umgang mit Verschiedenheit in der Lebensspanne. Klinkhardt; 2010:87–93.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31921
Albers T. Der Kindergarten als Sprachlernort: Pragmatisch - kommunikative Aspekte des Spracherwerbs in Kindertageseinrichtungen. Kongressbeitrag zum 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Disziplinen im Dialog. Published online 2010:59–64.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31936
Albers T. Sprachdiagnostik im Kindergarten: Zur Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. Forum Logopädie. 2010;(9):26–31.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31923
Albers T. Geschichten schreiben: Kreatives Schreiben im Unterricht einer 7.Klasse der Förderschule Schwerpunkt Lernen. Sonderpädagogik in Niedersachsen. 2010;(2):50–60.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 30824
Albers T. Armut und Resilienz in Kindergarten und Schule. Sonderpädagogik in Niedersachsen. 2010;(1/2):59–72.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31935
Albers T. Kommunikativer Unterricht und Heterogenität. Fördern durch Sachunterricht: Didaktik stimulierender Lernsituation. Published online 2010:117–123.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31924
Albers T. Inklusion. Fördern durch Sachunterricht Didaktik stimulierender Lernsituationen. Published online 2010:264–268.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 30828
Albers T. Sonderpädagogik in Niedersachsen. Verband Sonderpädagogik. 2010;(1/2):1–39.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31957
Albers T. Sprachförderung braucht andere Kinder: Die Bedeutung der Gleichaltrigen für den Erwerb sprachlicher Kompetenzen. Kindergarten heute. 2010;(2):8–13.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31963
Albers T. Zweitspracherwerb: Ein Kinderspiel? Perspektiven für die sprachliche Bildung und Förderung in Kindertageseinrichtungen. KiTa aktuell. 2010;(4):83–85.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31961
Albers T. Stichwort: Inklusion: Konsequenzen der Behindertenrechtskonvention für die Weiterentwicklung von Förderschulen. Fördermagazin. 2010;(1):32.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 30826
Albers T. Inklusion in der frühen Kindertagesbetreuung: Anforderungen an eine inklusive Frühpädagogik. frühe Kindheit. 2010;(2):24–28.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31959
Albers T. Standunkte erproben. Nifbe. Published online 2010:14–15.
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2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 31960
Albers T. Stärke messen. Nifbe. Published online 2010:30–31.
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