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10010 Publications
2002 | Book | LibreCat-ID: 40152
Fuchs, C. (2002). Krise und Kritik in der Informationsgesellschaft (Crisis and Criticism of the Information Society). Libri BOD.
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2002 | Journal Article | LibreCat-ID: 41784
Fuchs, C. (2002). Der Technikbegriff bei Rosa Luxemburg und seine Bedeutung für aktuelle techniksoziologische Fragen (Rosa Luxemburg’s Notion of Technology and Its Implications for Sociology of Technology). Vorschein 22/23, 175–188.
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2002 | Journal Article | LibreCat-ID: 41787
Fuchs, C., & Hofkirchner, W. (2002). Globalisierung - Ein allgemeiner Prozess der Menschheitsgeschichte (Globalization – a general process of human history). Z 49, 89–102.
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2002 | Journal Article | LibreCat-ID: 41786
Fuchs, C., & Hofkirchner, W. (2002). Postfordistische Globalisierung (Postfordist globalization). Z 50, 152–165.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42454
Fuchs, C. (2002). Zu einigen Parallelen und Differenzen im Werk von Günther Anders und Herbert Marcuse (On Some Parellels and Differences in the Works of Günther Anders and Herbert Marcuse). In D. Röpcke, R. Bahr, & K. P. Liessmann (Eds.), Geheimagent der Masseneremiten – Günther Anders (The secret agent of mass hermits – Günther Anders) (pp. 113–127). Edition Art & Science.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42456
Fuchs, C., & Hofkirchner, W. (2002). Ein einheitlicher Informationsbegriff für eine einheitliche Informationswissenschaft (A Unified Notion of Information for a Unified Science of Information). In C. Floyd, C. Fuchs, & W. Hofkirchner (Eds.), Stufen zur Informationsgesellschaft (pp. 241–281). Peter Lang.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42453
Fuchs, C. (2002). Zur Aktualität ausgewählter Aspekte des Werks Herbert Marcuses (On the Topicality of Selected Aspects of Herbert Marcuse’s Works). In Krise und Kritik in der Informationsgesellschaft (pp. 20–67). Libri BOD.
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2002 | Book Review | LibreCat-ID: 42619
Fuchs, C. (2002). Review of “Postmodern Adventure“ (Steven Best/Douglas Kellner). In Das Argument 248 (pp. 869–870).
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2002 | Report | LibreCat-ID: 42742
Fuchs, C., & Stockinger, G. (2002). The Autocreativity of Communication and the Re-Creativity of Actions in Social Systems. INTAS-Project “Human Strategies in Complexity“-Research Paper. Vienna University of Technology.
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2002 | Report | LibreCat-ID: 42746
Fuchs, C. (2002). Some Implications of Pierre Bourdieu’s Works for a Theory of Social Self-Organization. INTAS-Project “Human Strategies in Complexity“-Research Paper. Vienna University of Technology.
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2002 | Report | LibreCat-ID: 42747
Fuchs, C. (2002). Some Implications of Anthony Giddens’ Works for a Theory of Social Self-Organisation. INTAS-Project “Human Strategies in Complexity“-Research Paper. Vienna University of Technology.
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2002 | Report | LibreCat-ID: 42745
Fuchs, C. (2002). Modern Society – A Complex, Evolutionary, Self-Organising, Antagonistic System. INTAS-Project “Human Strategies in Complexity“-Research Paper. Vienna University of Technology.
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2002 | Report | LibreCat-ID: 42743
Fuchs, C. (2002). Dialectical Materialism and the Self-Organisation of Matter. INTAS-Project “Human Strategies in Complexity“-Research Paper. Vienna University of Technology.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42455
Fuchs, C. (2002). Social Information and Self-Organisation. In R. Trappl (Ed.), Cybernetics and Systems 2002. Proceedings of the 16th European Meeting on Cybernetics and Systems Research (pp. 225–230). Austrian Society for Cybernetic Studies.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44191
Müller, I. (2002). Die Kategorien Zeit und Raum im Roman “Stille Zeile Sechs” von Monika Maron. Erinnerte und erfundene Wirklichkeit, 14.
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2002 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44555
Adelmann, R., Hesse, J.-O., Keilbach, J., Stauff, M., & Thiele, M. (Eds.). (2002). Grundlagentexte zur Fernsehwissenschaft. UVK/UTB.
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2002 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44556
Adelmann, R., Hoffmann, H., & Nohr, R. F. (Eds.). (2002). REC – Video als mediales Phänomen. VDG.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44616
Adelmann, R., & Nohr, R. F. (2002). Almost Dead. Magnetbandaufzeichnung, RAF und Videogeschichten, die Geschichte(n) erzählen. In H. Hoffmann & Dies. (Eds.), REC – Video als mediales Phänomen (pp. 94–117). VDG.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44617
Adelmann, R., & Stauff, M. (2002). Sportspiel und Fernsehspiel. Ein medienwissenschaftlicher Kommentar. In J. Schwier (Ed.), Mediensport – Ein einführendes Handbuch (pp. 51–72). Schneider.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44614
Adelmann, R. (2002). Kommerzielle Hochzeitvideos oder das ›Menschenrecht‹ gefilmt zu werden. In H. Hoffmann, R. F. Nohr, & Ders. (Eds.), REC – Video als mediales Phänomen (pp. 229–238). VDG.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44615
Adelmann, R., Hoffmann, H., & Nohr, R. F. (2002). Phänomen Video. In Dies. (Ed.), REC – Video als mediales Phänomen (pp. 5–13). VDG.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44823
Freitag, C. (2002). Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von Friedensfachkräften. In Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat (Ed.), 10 Jahre Oekumenischer Dienst (p. 18f).
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44825
Freitag, C. (2002). Die Moderne Schule als Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung aus der Perspektive interkulturell vermittelter Reformprozesse. In W. D. Kohlberg (Ed.), Europäisches Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung (pp. 275–280). Universität.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44826
Freitag, C. (2002). Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik. In H. Macha & C. Solzbacher (Eds.), Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik (pp. 205–214). Klinkhardt.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44822
Freitag, C. (2002). Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge. In T. Hansel (Ed.), Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung (pp. 46–62). Centaurus.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45096
Herzig, B. (2002). Das Subjekt in der Mediengesellschaft – Beobachtungen und pädagogische Reflexionen. In U. Schwerdt (Ed.), Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem (pp. 53–75). LIT.
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2002 | Habilitation | LibreCat-ID: 45093
Herzig, B. (2002). Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung. Habilitationsschrift, Paderborn: Universität, FB 2.
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2002 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45094
Herzig, B., & Schwerdt, U. (Eds.). (2002). Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung. LIT.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 45097
Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2002). Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien. Studienbrief. Hagen: FernUniversität.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 45098
Tulodziecki, G., Herzig, B., & Weritz, W. (2002). Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen. Studienbrief. Hagen: FernUniversität.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 45095
Tulodziecki, G., & Herzig, B. (2002). Computer & Internet in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele. Cornelsen Scriptor.
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2002 | Book Review | LibreCat-ID: 31427
Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus, Wien 2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata). In Journal of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4 (pp. 291–293).
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2002 | Book Review | LibreCat-ID: 31428
Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie, hg. v. Ulrike Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2). In BMCR 06.
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2002 | Book Review | LibreCat-ID: 31429
Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002. In sehepunkte 2, Nr. 12.
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2001 | Book Review | LibreCat-ID: 19464
Seng, E.-M. (2001). Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen. Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000. Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte 1, Nr. 2.
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2001 | Book Review | LibreCat-ID: 19544
Eke, N. O. (2001). Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie. Berlin: Erich Schmidt, 1999. Germanistik.
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2001 | Book Review | LibreCat-ID: 19545
Eke, N. O. (2001). Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998. Germanistik.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19703
Büker, P. (2001). Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In R. Schmitt (Ed.), Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112) (Vol. 112, pp. 166–181).
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19704
Büker, P., Malinowski, A., & Störmer-Langer, G. (2001). “Begeisterung steckt an wie Grippeviren” - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch “Irgendwie Anders”. . In R. Schmitt (Ed.), Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112) (Vol. 112, pp. 182–195). Frankfurt am Main.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 19707
Büker, P. (2001). Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! . Grundschule , 33, H. 4, 34–40.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 19708
Büker, P. (2001). “Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...”. Ergebnisse einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema “Europa”. Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4. .
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| Files available
2001 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19927
Büker, P. (2001). Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld.
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2001 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 19957
Büker, P., & Kammler, C. (Eds.). (2001). Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld. Presented at the Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung, Bielefeld.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26846
Grüßing, M., & Hellmich, F. (2001). Spatial ability & geometry learning. In M. van den Heuvel-Panhuizen (Ed.), Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (p. 396). Utrecht University.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26847
Hellmich, F. (2001). Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht. In G. Kaiser (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2001 (pp. 277–280). Franzbecker.
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2001 | Book | LibreCat-ID: 26848
Hellmich, F. (2001). Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434).
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 3655
Gruber, H., Harteis, C., & Hawelka, B. (2001). Medienkompetenz als Herausforderung. Neue Medien und die Veränderung von Kommunikation. DIE-Zeitschrift F{\"u}r Erwachsenenbildung, (1), 20--22.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 3658
Harteis, C., Heid, H., Bauer, J., & Festner, D. (2001). Kernkompetenzen und ihre Interpretation zwischen ökonomischen und pädagogischen Ansprüchen. Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik, 97(2), 222--246.
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2001 | Book | LibreCat-ID: 17688
Mindt, I. (2001). Intonation im Lancaster/IBM Spoken English Corpus. Falls und fall-rises, Sprecherwechsel, paratones, declination (Vol. 23). Tübingen: Narr.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17911
Mindt, I. (2001). Longman Idioms Dictionary. In Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes (Heft 12/1, März 2001, pp. 193–195). Harlow: Longman, 1998.
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