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35210 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47423
Methfessel A, Janzen T. Living the Dream? Relating to the living conditions of Hispanic migrants in California through the short story Inside Out. Englisch betrifft uns. 2023;(2).
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 46067 | 
Singh A, Rohlfing KJ. Contrastiveness in the context of action demonstration: an eye-tracking study on its effects on action perception and action recall. In: Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society 45 (45). Cognitive Science Society; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 47420
Kürpick C, Rasor A, Scholtysik M, Kühn A, Koldewey C, Dumitrescu R. An Integrative View of the Transformations towards Sustainability and Digitalization: The Case for a Dual Transformation. Procedia CIRP. 2023;119:614-619. doi:10.1016/j.procir.2023.02.155
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 40274
Zhai X, Ma X, Gao Y, et al. Electrically controlling vortices in a neutral exciton polariton condensate at room temperature. Physical Review Letters. 2023;131(13):136901. doi:10.1103/PhysRevLett.131.136901
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 47234
Sehlmeyer B, Kampmann R, Scheidemann C, Hemsel T, Getzlaff M. Burst Mode of Ultrasonic Resonant Oscillations for Stimulation and Destruction of Tumor Cells. In: Deutsche Physikalische Gesellschaft e. V., ed. Frühjahrstagung 2023, Sektion Kondensierte Materie (SKM). ; 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 47235
Kampmann R, Sehlmeyer B, Scheidemann C, Hemsel T, Getzlaff M. Burst Mode Characteristics of an Ultrasonic Transducer for Treatment of Cancer Cells. In: Deutsche Physikalische Gesellschaft e. V., ed. Frühjahrstagung 2023, Sektion Kondensierte Marterie (SKM). ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45577
Webersen Y. Entwicklung und Evaluation einer NdN-Unterrichtsreihe zur Unterstützung von Lernpfaden. In: van Vorst H, ed. Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022. ; 2023:750-753.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 47238
Leineweber J. Rezension zu: Landgraf-Freudenreich, Verena: Ästhetik des Brauchtums. Eine empirische Betrachtung deutscher Schützenfestschriften, Bielefeld 2022. . Bayrisches Jahrbuch für Volkskunde. Published online 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42784
Homt M, Wehde J, Bloh B. Motivationsprofile zum Erwerb pädagogischen Wissens im Lehramtsstudium. In: ; 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44146
Khedkar M. Static Analysis for Android GDPR Compliance Assurance. In: 2023 IEEE/ACM 45th International Conference on Software Engineering: Companion Proceedings (ICSE-Companion), Melbourne, Australia, 2023, Pp. 197-199. doi:10.1109/ICSE-Companion58688.2023.00054
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 56200
Hoffmann M, Biehler R. Implementing profession orientation as a design principle for overcoming Klein’s second discontinuity – preservice teacher’s perspectives on interface activities in the context of a geometry course. ZDM – Mathematics Education. 2023;55(4):737-751. doi:10.1007/s11858-023-01505-3
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56096
Gil OF, Patrizi F, Perelli G, Turhan A-Y. Optimal Alignment of Temporal Knowledge Bases. In: Gal K, Nowé A, Nalepa GJ, Fairstein R, Radulescu R, eds. ECAI 2023 - 26th European Conference on Artificial Intelligence, September 30 - October 4, 2023, Kraków, Poland - Including 12th Conference on Prestigious Applications of Intelligent Systems (PAIS 2023). Vol 372. Frontiers in Artificial Intelligence and Applications. IOS Press; 2023:708–715. doi:10.3233/FAIA230335
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52866
Sloane HS, Schmöckel S. Turning Disciplinary Differences from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). In: ; 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54218
Löper MF, Görel G, Hellmich F. Förderung der sozialen Partizipation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der inklusiven Grundschule – Ergebnisse aus einer Interventionsstudie. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. In: Universität Potsdam; 2023.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 54220
Görel G, Franzen K, Hellmich F. Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. In: Universität Potsdam; 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44156
Görel G, Hellmich F. Vorbild Schulleitung. Wie kann die Schulleitung die erfolgreiche Umsetzung inklusiver Bildung beeinflussen? Grundschulzeitschrift. Published online 2023.
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