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32178 Publications
2019 | Report | LibreCat-ID: 27110
Gausemeier, Jürgen, Michael Guggemos, Andreas Kreimeyer, Thomas Lange, Jan Henning Behrens, Ralph Seitz, Luise Ortloff, et al. Nationales Kompetenz-Monitoring - Bericht: Energiespeichersysteme (Fokus Lithium-Ionen-Speicher). Acatech DISKUSSION, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27379
Schlegel-Matthies, Kirsten. “Verbraucherbildung als Bildung für Lebensführung.” In Verbraucherbildung: Ein weiter Weg zum mündigen Verbraucher , edited by Christian Bala, Marit Buddensiek, Petra Maier, and Wolfgang Schuldzinski, 41–60. Düsseldorf: Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW, Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen e.V., 2019. https://doi.org/10.15501/978-3-86336-924-8_3.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27380
Schlegel-Matthies, Kirsten. “Haushaltsbezogene Bildung – quo vadis? Daseinsvorsorge und Lebensführung im Wandel.” Haushalt in Bildung & Forschung, 2019, 88–106. https://doi.org/10.3224/hibifo.v8i2.07.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27648
Pohl, Max. High-Speed-Extrusion Amorpher Polymere Am Beispiel von Polycarbonat (PC) Und Polymethylmethacrylat (PMMA), 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27649
Meilwes , Peter. Simulation Und Modellierung Des Druckverlustes Industrieller Polymerschmelzefilter in Abhängigkeit Verschiedener Prozessbedingungen Sowie Deren Verschmutzung , 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27653
Landgräber, Björn. Experimentelle Und Modellbasierte Analyse Der Prozessphasen Des Spritzgießsonderverfahrens GITBlow , 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27654
Fiebig, Isabel. Beitrag Zur Erhöhung Der Wirksamkeit Der Faserverstärkung in Der Schweißnaht Faserverstärkter Thermoplaste , 2019.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 27655
Nordmeyer, Timo . Verfahrenstechnische Entwicklung Des Direktinjektion-Plasmaverfahrens Im Spritzgießprozess , 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27758
Livesey, Geoffrey, Richard Taylor, Helen F. Livesey, Anette Buyken, David J. A. Jenkins, Livia S. A. Augustin, John L. Sievenpiper, et al. “Dietary Glycemic Index and Load and the Risk of Type 2 Diabetes: A Systematic Review and Updated Meta-Analyses of Prospective Cohort Studies.” Nutrients, 2019. https://doi.org/10.3390/nu11061280.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27759
Livesey, Geoffrey, Richard Taylor, Helen F. Livesey, Anette Buyken, David J. A. Jenkins, Livia S. A. Augustin, John L. Sievenpiper, et al. “Dietary Glycemic Index and Load and the Risk of Type 2 Diabetes: Assessment of Causal Relations.” Nutrients, 2019. https://doi.org/10.3390/nu11061436.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27772
Oluwagbemigun, Kolade, Anette Buyken, Ute Alexy, Matthias Schmid, Christian Herder, and Ute Nöthlings. “Developmental Trajectories of Body Mass Index from Childhood into Late Adolescence and Subsequent Late Adolescence–Young Adulthood Cardiometabolic Risk Markers.” Cardiovascular Diabetology, 2019. https://doi.org/10.1186/s12933-019-0813-5.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27816
Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Chancen des digitalen Lernens in der Ganztagsschule.” In Jahrbuch Ganztagsschule 2019/20, edited by Sabine Maschke, Gunild Schulz-Gade, and Ludwig Stecher, 139–50. Schwalbach: Debus Pädagogik Verlag, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27817
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Potenziale der Tabletnutzung im Unterricht zur individuellen Förderung – Analysen und Forschungsperspektiven.” In Individuelle Förderung im Unterricht. Empirische Befunde und Hinweise für die Praxis, edited by Hannelore Knauder and Christa-Monika Reisinger, 143–56. Münster: Waxmann, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27818
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Die Implementation digitaler Medien gestalten: zur Bedeutung der Einstellungen von Fremdsprachenlehrkräften.” In Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung, edited by Timo Ehmke, Poldi Kuhl, and Marcus Pietsch. Weinheim: Beltz-Verlag, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27820
Senkbeil, Martin, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.” In ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 301–33. Münster; New York: Waxmann, 2019. https://doi.org/10.25656/01:18328.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27821
Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, Heike Schaumburg, and Amelie Labusch. “Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich.” In ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, edited by Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Jan Vahrenhold, 205–40. Münster: Waxmann, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27822
Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Digitalisierung im deutschen Bildungssystem im Kontext des Schulreformdiskurses.” In Schulreform – Zugänge, Gegenstände, Trends, edited by Nils Berkemeyer, Wilfried Bos, and Björn Hermstein, 445–58. Weinheim: Münster, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27823
Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, Sonja Port, and Ramona Lorenz. “Berufliche, pädagogische und didaktische Professionalisierungsmaßnahmen in der Sekundarstufe im Zeitalter der Digitalisierung und der Zusammenhang mit der Förderung digitaler Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern.” In Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft, edited by Veronika Manitius and Nils van Holt, 107–28. Bielefeld: wbv media, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 27824
Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit – die schulische Perspektive.” DDS – Die Deutsche Schule 111, no. 4 (2019): 391–404. https://doi.org/10.31244/dds.2019.04.03.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 27825
Eickelmann, Birgit, Kerstin Drossel, and Sonja Port. “Was bedeutet die Digitalisierung für die Lehrerfortbildung? – Ausgangslage und Perspektiven.” In Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer: Ideen, Entwicklungen, Konzepte, edited by Bernd Groot-Wilken and Rolf Koerber, 57–82. Bielefeld: wbv media, 2019.
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