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131 Publications
2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 15702
C. Schulte and J. Magenheim, “Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik - Ergebnisse einer Umfrage,” in INFOS, 2005, vol. P-60, pp. 111–122.
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2003 | Dissertation | LibreCat-ID: 15703
C. Schulte, Lehr-Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht: theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II. University of Paderborn, Germany, 2003.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 15704
C. Schulte, J. Magenheim, J. Niere, and W. Schäfer, “Thinking in Objects and their Collaboration: Introducing Object-Oriented Technology,” Computer Science Education, vol. 13, no. 4, pp. 269–288, 2003.
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2002 | Journal Article | LibreCat-ID: 15706
C. Schulte, “Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation von Neuen Medien für die Lehre,” Softwaretechnik-Trends, vol. 22, no. 3, 2002.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 15707
C. Schulte, “Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation von Neuen Medien für die Lehre,” in GI Jahrestagung, 2002, vol. {P-19}, pp. 408–415.
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2002 | Conference Paper | LibreCat-ID: 15708
C. Schulte and U. Block, “Das Sieben-Schritte-Schema zur Dekonstruktion objektorientierter Software,” in DDI, 2002, vol. P-22, pp. 3–12.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 15709
C. Schulte, “Vom Modellieren zum Gestalten - Objektorientierung als Impuls für einen neuen Informatikunterricht?,” Informatica Didactica, vol. 3, 2001.
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2001 | Conference Paper | LibreCat-ID: 15710
C. Schulte and O. Scheel, “Aufgabenbereiche der Medienbildung im Informatikunterricht,” in INFOS, 2001, vol. P-8, pp. 157–171.
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1999 | Journal Article | LibreCat-ID: 15711
C. Schulte, H. Selke, and C. Huth, “Kooperative Arbeitsplattformen - CSCW-Systeme in Lehr- und Lernkontexten,” LOG IN, vol. 19, no. 3/4, p. 40, 1999.
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1999 | Conference Paper | LibreCat-ID: 15712
T. Hampel, J. Magenheim, and C. Schulte, “Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode - Zugang zu objektorientierten Sichtweisen im Informatikunterricht,” in INFOS, 1999, pp. 149–164.
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[n.d.] | Journal Article | LibreCat-ID: 15596
R. Biehler et al., “Paderborn Symposium on Data Science Education at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts.”
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