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2297 Publications
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45477
Schröder, J., Vogelsang, C., & Riese, J. (2019). Erfassung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Physikunterricht. In C. Maurer (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Kiel 2018 (Vol. 39, pp. 353–356).
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 62775
Schowtjak, A., Wang, S., Hering, O., Clausmeyer, T., Lohmar, J., Schulte, R., Ostwald, R., Hirt, G., & Tekkaya, A. E. (2019). Prediction and analysis of damage evolution during caliber rolling and subsequent cold forward extrusion. Production Engineering, 14(1), 33–41. https://doi.org/10.1007/s11740-019-00935-x
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 62779
Ostwald, R., Kuhl, E., & Menzel, A. (2019). On the implementation of finite deformation gradient-enhanced damage models. Computational Mechanics, 64(3), 847–877. https://doi.org/10.1007/s00466-019-01684-5
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20578
Driben, R., Ma, X., Schumacher, S., & Meier, T. (2019). Bloch oscillations of multidimensional dark soliton wave packets and light bullets. Optics Letters, 44(6), 1327–1330. https://doi.org/10.1364/ol.44.001327
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| DOI
| PubMed | Europe PMC
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 15851
Ma, X., Kartashov, Y. Y., Gao, T., & Schumacher, S. (2019). Controllable high-speed polariton waves in a PT-symmetric lattice. New Journal of Physics, 21, Article 123008. https://doi.org/10.1088/1367-2630/ab5a9b
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| DOI
2019 | Preprint | LibreCat-ID: 13340
Pukrop, M., & Schumacher, S. (2019). Externally Controlled Lotka-Volterra Dynamics in a Linearly Polarized Polariton Fluid. In arXiv:1903.12534.
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2019 | Preprint | LibreCat-ID: 13347
Dong, C.-D., & Schumacher, S. (2019). Molecular Doping of PCPDT-BT Copolymers: Comparison of Molecular Complexes with and Without Integer Charge Transfer.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 13343
Vollbrecht, J., Wiebeler, C., Bock, H., Schumacher, S., & Kitzerow, H.-S. (2019). Curved Polar Dibenzocoronene Esters and Imides versus Their Planar Centrosymmetric Homologs: Photophysical and Optoelectronic Analysis. The Journal of Physical Chemistry C, 123(7), 4483–4492. https://doi.org/10.1021/acs.jpcc.8b10730
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| DOI
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 23764
Kehne, F., & Fechner, S. (2019). Enkodierung chemischer Konzepte aus lebenweltlichen Kontexten. In C. Maurer (Ed.), Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel 2018 (pp. 755–758). Universität Regensburg.
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2019 | Dissertation | LibreCat-ID: 62824
Kehne, F. (2019). Analyse des Transfers von kontextualisiert erworbenem Wissen im Fach Chemie. Logos Verlag.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40384
Ferreri, A., Ansari, V., Silberhorn, C., & Sharapova, P. R. (2019). Temporally multimode four-photon Hong-Ou-Mandel interference. Physical Review A, 100(5), Article 053829. https://doi.org/10.1103/physreva.100.053829
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| DOI
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63197
Decker, C., & Mochalova, M. (2019). Professionalisierung im Lehramtsstudium an der Universität Paderborn. Lehrer*innen als Alleskönner? Querschnittsthemen zwischen Professionsanspruch und De-Professionalisierung. Tagung der Hochschulen des Niedersächsischen Verbundes zur Lehrerbildung und der HRK, Universität Osnabrück.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24748
Stender, J., & Watson, C. (2018). Feedback erwünscht - Zusammenhänge zwischen dem bildungswissenschaftlichen Wissen und Testmotivation. Lehrer. Bildung. Gestalten. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Lüneburg.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24747
Stender, J. (2018). Wie wirksam ist Portfolioarbeit? Analyse der Reflexionskompetenz angehender Lehrpersonen auf Basis von Portfoliotexten. Fachtagung Beratung und (Selbst-) Reflexion in der Lehrer*innenbildung, Vechta.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24746
Stender, J., & Vogelsang, C. (2018). Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments zur Erfassung der Qualität des Unterrichthandelns angehender Lehrpersonen (EQUaL). 3. Hildesheimer CeLeb-Tagung zur Bildungsforschung Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht, Hildesheim.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 35677
Vogelsang, C., & Szabone-Varnai, A. (2018). Modellierung und Analyse komplexer Alltagsphänomene. Ein Seminarkonzept zum Umgang mit digitalen Werkzeugen im Physikunterricht. Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, 1(1). https://doi.org/10.4119/HLZ-2385
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24197
Kress, C., Gudyriev, S., Zwickel, H., Kemal, J. N., Lischke, S., Zimmermann, L., Koos, C., & Scheytt, C. (2018). 64 GBd Monolithically Integrated Coherent QPSK Single Polarization Receiver in 0.25 µm SiGe-Photonic Technology. Optical Fiber Communication Conference 2018, San Diego, Th4A.6.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24189
Gudyriev, S., Kress, C., & Scheytt, C. (2018). Electronic Photonic Integrated Circuits for Coherent and Non-Coherent Receivers. 10th Sino-German Joint Symposium on Opto- and Microelectronic Devices and Circuits (SODC 2018).
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24188
Scheytt, C. (2018). Ultra‐broadband Signal Processing by means of Electronic‐Photonic Integration. 10th Sino-German Joint Symposium on Opto- and Microelectronic Devices and Circuits (SODC 2018).
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24191
Gudyriev, S., Kress, C., & Scheytt, C. (2018). Electronic‐Photonic Integrated Systems for Ultrafast Signal Processing. DFG Priority Programme SPP2111.
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