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3430 Publications
2020 | Preprint | LibreCat-ID: 28263
Watanabe, Shinji, et al. “CHiME-6 Challenge:Tackling Multispeaker Speech Recognition for Unsegmented Recordings.” ArXiv:2004.09249, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26832
Mildorf, Jarmila. “Functions of Fictional Dialogue: Narratological and Historical Perspectives.” La Contribution Du Discours à La Charactérisation Des Personnages Biblique, edited by André Wénin, Peeters, 2020, pp. 1–23.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31036
Kurpiers, Anna-Katharina. “wirmüssentanzen. Methodische Überlegungen zur linguistischen Analyse von (Selbst-) Inszenierungen von Amateursportlern in den sozialen Medien am Beispiel Racing Aloha auf Instagram.” Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag, edited by Bettina Kluge et al., Narr Francke, 2020, pp. 123–49.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31230
van Laak, Lothar. “„So dacht ich. Demnächst mehr.“ Modelle narrativer Ethik und narrativer Identität in Hölderlins ‚Hyperion’ und Schillers ‚Demetrius’.” Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht. (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27), edited by Jochen Schmidt, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31232
van Laak, Lothar, et al. “Barock im Norden. Kommunikationspraxis und Kulturtransfer.” Peter Paul Rubens und der Barock im Norden. Katalog zur Ausstellung im Erzbischöflichen Diözesanmuseum Paderborn, edited by Christoph Stiegemann, Michael Imhof Verlag Petersberg, 2020, pp. 198–215.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31229
van Laak, Lothar. “„eine andere Ähnlichkeit“ – Musik und Literatur bei Moses Mendelssohn und Gotthold Ephraim Lessing.” Dialog der Künste. Literatur und Musik, edited by Malgorzata Kubisiak and Joanna Firaza, Peter Lang, 2020, pp. 27–41.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31231
van Laak, Lothar. “Erzählen und Ehtik in Peter Weiss’ ‚Rekonvaleszenz’. In: Erzähltes Selbst. Narrative Ethik aus theologischer und literaturwissenschaftlicher Sicht.” (Theologie - Kultur - Hermeneutik, Bd. 27)., edited by Jochen Schmidt, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31356
Elit, Stefan. “Typen der deutschsprachigen Versepik 1745/1848.” Forcierte Form. Deutschsprachige Versepik des 20. und 21. Jahrhunderts im europäischen Kontext (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft), edited by Kai Bremer and Stefan Elit, 2020, pp. 39–55.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31416
Elit, Stefan. “Versepik.” Vormärz-Handbuch, edited by Norbert Eke, 2020, pp. 611–19.
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2020 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 31417
Elit, Stefan. “Ferdinand von Fürstenberg.” Frühe Neuzeit in Deutschland. 1620-1720. Literaturwissenschaftliches Verfasserlexikon (VL17), Bd. III, edited by Stefanie Arend et al., vol. Bd. III, 2020, p. Sp. 251-262.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31515
Egidi, Margreth, et al., editors. Hartmann von Aue 1230–1517. Kulturgeschichtliche Perspektiven der handschriftlichen Überlieferung. (ZfdA Beiheft 34), 2020.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31514
Egidi, Margreth, editor. Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung 2020, Themenheft 4. 2020, doi:https://doi.org/10.25619/BmE_H202032.
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| DOI
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31550
Häsel-Weide, Uta. “Mathematik (Primarstufe) in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Qualifizierung für das Lehren von Mathematik in der Grundschule.” Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, edited by Colin Cramer et al., 1st ed., Julius Klinkhardt, 2020, pp. 462–69.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31562
Egidi, Margreth. “„Zeit, Raum und Subjektivität bei Hartmann von Aue und Burkhard von Hohenfels“.” Raum und Zeit im Minnesang. Ansätze – Spielarten – Funktionen (Studien zur historischen Poetik 29) , edited by Annette Gerok-Reiter et al., 2020, pp. 377–93.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31563
Egidi, Margreth. “„Figuren des Dritten im höfischen Roman. Einleitung“.” Figuren des Dritten im höfischen Roman, Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung 2020, Themenheft 4, edited by Margreth Egidi, 2020, pp. 1–13.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 31572
Günther, Katrin. Historisches Vergleichen: Vergleichsaufgaben in Lehrwerken des Gesellschaftslehre- und Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe II. Eine Untersuchung von (Schüler*innen-)Lösungen zu einer Vergleichsaufgabe am Beispiel eines Darstellungstextes zur Industriellen Revolution, Bd. 7: Geschichtsdidaktische Studien. Logos Verlag, 2020.
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2020 | Misc | LibreCat-ID: 31593
Günther, Katrin, et al. Was leisten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar . 2020.
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2020 | Book Review | LibreCat-ID: 31608
Günther, Katrin. “Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag.” Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) , 2020, pp. 129–31.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31618
Ballweg, Sandra. “Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung.” Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September 2019, edited by Maria Eisenmann and Jeanine Steinbock, Schneider Hohengehren, 2020, pp. 257–69.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31619
Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit.” Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht, edited by Wolfgang Hallet et al., Kallmeyer, 2020, pp. 263–69.
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