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6977 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33672
Thiele, F., vom Bruch, F., Brockmeier, J., Protte, M., Hummel, T., Ricken, R., Quiring, V., Lengeling, S., Herrmann, H., Eigner, C., Silberhorn, C., & Bartley, T. (2022). Cryogenic electro-optic modulation in titanium in-diffused lithium niobate waveguides. Journal of Physics: Photonics, 4(3), Article 034004. https://doi.org/10.1088/2515-7647/ac6c63
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36804
Henksmeier, T., Schulz, J. F., Kluth, E., Feneberg, M., Goldhahn, R., Sanchez, A. M., Voigt, M., Grundmeier, G., & Reuter, D. (2022). Remote epitaxy of In(x)Ga(1-x)As(001) on graphene covered GaAs(001) substrates. Journal of Crystal Growth, 593, Article 126756. https://doi.org/10.1016/j.jcrysgro.2022.126756
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36815
Shaqiri, S., Kaczmarek, D., vom Lehn, F., Beeckmann, J., Pitsch, H., & Kasper, T. (2022). Experimental Investigation of the Pressure Dependence of Iso-Octane Combustion. Frontiers in Energy Research, 10. https://doi.org/10.3389/fenrg.2022.859112
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33002
Böhnke, M., Unruh, E., Sell, S., Bobbert, M., Hein, D., & Meschut, G. (2022). Functionality Study of an Optical Measurement Concept for Local Force Signal Determination in High Strain Rate Tensile Tests. Key Engineering Materials, 926, 1564–1572. https://doi.org/10.4028/p-wpuzyw
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37240
Wallmeier, N. (2022). Man nehme... den Konjunktiv. Verbformen in Kochrezepten. Praxis Deutsch, 291.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37428
Wallmeier, N., Langhanke, R., & Merten, M.-L. (Eds.). (2022). Regionales Sprechen und Schreiben (Vol. 7). Olms.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37434
Bender, M., Bubenhofer, N., Dreesen, P., Georgi, C., Rüdiger, J. O., & Vogel, F. (2022). Techniken und Praktiken der Verdatung. In Diskurse – digital (pp. 137–157). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110721447-007
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37444
Seifert, S., Maitz, K., Riedl, S., Neumaier, A., Stoff, I., & Gasteiger-Klicpera, und B. (2022). Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7). Diagnostica, 68(2), 101–112. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000289
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37448
Seifert, S., Paleczek, L., & Gasteiger-Klicpera, B. (2022). Diagnostik und Differenzierung. In M. Gebhardt & D. Scheer (Eds.), Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Einführung in die Status- und Prozessdiagnostik sowie Förderplanung. Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37447
Seifert, S., Maitz, K., Pendl, D., & Gasteiger-Klicpera, B. (2022). Vergleich unterschiedlicher Instrumente zur Messung von Gesundheitskompetenz im Zusammenhang mit Lesekompetenz und kognitiven Fähigkeiten von Jugendlichen. Diagnostica, 68(4), 197–208. https://doi.org/10.1026/0012-1924/a000297
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37446
Seifert, S., & Paleczek, L. (2022). Comparing tablet and print mode of a german reading comprehension test in grade 3: Influence of test order, gender and language. International Journal of Educational Research, 113, Article 101948. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2022.101948
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37441
Paleczek, L., Ender, D., Kogler, A., & Seifert, S. (2022). Comparing Student high and low Reading Performance with Differentiated Digital Reading Materials. European Conference on E-Learning, 21(1), 338–347. https://doi.org/10.34190/ecel.21.1.680
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37438
Kulmhofer-Bommer, A., Seifert, S., Paleczek, L., & Gasteiger-Klicpera, B. (2022). Bending and Bowing: How Teachers Adapt a Vocabulary-Based Reading Program to Their Students Needs. Journal of Education, Article 002205742211126. https://doi.org/10.1177/00220574221112627
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37440
Paleczek, L., Ender, D., Berger, J., Prinz, K., & Seifert, S. (2022). A feasibility study of digital content use in inclusive, Austrian primary school practice. International Journal of Educational Research, 112, Article 101938. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2022.101938
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37470
Liebendörfer, M., Kempen, L., & Schukajlow, S. (2022). First-year university students’ self-regulated learning during the COVID-19 pandemic: a qualitative longitudinal study. ZDM – Mathematics Education. https://doi.org/10.1007/s11858-022-01444-5
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2022 | Dissertation | LibreCat-ID: 34041
Witschen, L. M. (2022). Frameworks and Methodologies for Search-based Approximate Logic Synthesis. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1649
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35871
Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., Kirsch, A., Blumberg, E., & Schwab, S. (2022). Kooperatives Unterrichten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. In F. Buchhaupt, J. Becker, D. Katzenbach, D. Lutz, A. Strecker, & M. Urban (Eds.), Qualifizierung für Inklusion. Grundschule (Vol. 2, pp. 47–61). Waxmann . https://doi.org/10.31244/9783830995135
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33524
Rezat, S. (2022). Texte im Deutschunterricht. In A. U. Franken & E. Pertzel (Eds.), 12 Perspektiven auf den Deutschunterricht. Wissenswertes für Deutschlehrkräfte. (pp. 177–214). Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW/QUA-LiS NRW.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33567
Rezat, S. (2022). Schreiben. In T. von Brand, J. Kilian, A. Sosna, & T. Riecke-Baulecke (Eds.), Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten (pp. 231–269). Klett/Kallmeyer.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35503
Ehland, C. (2022). ’The Continent is Isolated‘. Britische Europavorstellungen zwischen Mythos und Wahrheit. In P. M. Lützeler (Ed.), Die Europäische Union: Konfusion und Vision: Interdisziplinäre Fragestellungen (pp. 63–79). Böhlau.
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