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9577 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50073
Hartung, O. (n.d.). Historisches Lernen in einer ‚(Geschichts-)Kultur der Digitalität‘? In O. Hartung, A. Krebs, & J. Meyer-Hamme (Eds.), Geschichtskulturen im digitalen Wandel? (1st ed., pp. 152–155). Wochenschau Verlag.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48576
Hartung, O., Johannes Meyer-Hamme, & Alexandra Krebs (Eds.). (n.d.). Geschichtskulturen im digitalen Wandel? (1st ed.). Wochenschau Verlag.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 49713
Elit, S. (n.d.). Handbuch Poetikvorlesungen. Geschichte – Praktiken – Poetiken, hg. v. Gundela Hachmann, Julia Schöll u. Johanna Bohley, Berlin/Boston 2022. In ZfdPh (Vol. 143, Issue 4). ESV.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40014
Blumberg, E., Niederhaus, C., & Mischendahl, A. (Eds.). (n.d.). Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Kohlhammer.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 46019 | 
Sonntag, K., & Peitz, S. (2024). Fast Multiobjective Gradient Methods with Nesterov Acceleration via Inertial Gradient-Like Systems. Journal of Optimization Theory and Applications. https://doi.org/10.1007/s10957-024-02389-3
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2024 | Dissertation | LibreCat-ID: 51732
Richters, M. (2024). Herstellung und Charakterisierung von Wood-Plastic-Composites (WPC) mit einer Matrix aus thermoplastischen Polyurethanen zur Erzeugung einer Holz-WPC-Verbundstruktur .
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51790 |
Richter, S. (2024). Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In D. Kieslinger & J. Owsianowski (Eds.), Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven. Lambertus.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50142
Dahmen, S. (2024). Der Imperativ der Biographisierung und die Ambivalenzen individueller Verantwortungszuschreibung. In C. Schär, C. Heite, & V. Magyar-Haas (Eds.), Responsibilisierung (1st ed., pp. 101–120). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42456-5
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 50728 |
Riedl, L. (2024). Soziologie des Flitzers. In Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. https://doi.org/10.1007/s11577-023-00928-w
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52222
Meier, J., Vogelsang, C., & Rotärmel, T. (2024). “Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium” - Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden. In A. Schöning, M. Heer, M. Pahl, F. Diehr, E. Parusel, A. Tinnefeld, & J. Walke (Eds.), Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium (pp. 310–324). Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6068-31
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 51356
Thiele, F., Hummel, T., Lange, N. A., Dreher, F., Protte, M., Bruch, F. vom, Lengeling, S., Herrmann, H., Eigner, C., Silberhorn, C., & Bartley, T. (2024). Pyroelectric influence on lithium niobate during the thermal transition for cryogenic integrated photonics. Materials for Quantum Technology, 4(1), Article 015402. https://doi.org/10.1088/2633-4356/ad207d
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52252
Tophinke, D., & Dübbert, A. (2024). „4 THe BoYZ“ – Widmungen im Szene-Graffiti aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Die multimodale Relator-Konstruktion als grammatische Musterbildung im Horizont des Textes. In S. Stumpf & S. Stein (Eds.), Konstruktionsgrammatik X. Textsorten und Textmuster als Konstruktionen? (pp. 89–112). Stauffenburg.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51130
Eickelmann, B., Barbovschi, M., Holmarsdottir, H. B., Parsanoglou, D., Sisask, M., & Labusch, A. (2024). Perspectives of children and young people on their education as preparing for their future in the digital age: In-depth qualitative study in five European countries. In H. B. Holmarsdottir, I. Seland, C. Hyggen, & M. Roth (Eds.), Understanding the everyday digital lives of children and young people. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-46929-9
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2024 | Dissertation | LibreCat-ID: 52404
Flachmann, F. (2024). Untersuchung des Füllverhaltens holzfaserverstärkter Kunststoffe (WPC) mit hohen Füllstoffgehalten: Vol. Band 4. Shaker Verlag.
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2024 | Misc | LibreCat-ID: 52529
Kraft, K. (2024). “A Short Introduction to the Film Glove and Touch Studies.” Kraft, Kerstin, et al. “A Short Introduction to the Film Glove and Touch Studies.” Fashion Studies, vol. 5, no. 1, 2024, pp. 1-11, https://www.fashionstudies.ca/introduction-to-glove-and-touch-studies/, https://doi.org/10.38055/FS050108.
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2024 | Dissertation | LibreCat-ID: 52576
Frank, M. (2024). Simulationsgestützte Bestimmung und Optimierung der Mischgüte in der Einschneckenextrusion: Vol. 2024,5. Shaker Verlag.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51098
Labusch, A., Eickelmann, B., Casamassima, G., Drossel, K., Gudmundsdottir, G. B., Kazani, A., Mifsud, L., Symeonaki, M., & Teidla-Kunitsõn, G. (2024). Children and young people’s ICT experiences in school education: Participatory research design to engage children and young people as experts in research. In H. B. Holmarsdottir, I. Seland, C. Hyggen, & M. Roth (Eds.), Understanding the everyday digital lives of children and young people (pp. 321–350). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-46929-9
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52686
Ahmed, Q. A., Wiersema, T., & Platzner, M. (2024). Post-configuration Activation of Hardware Trojans in FPGAs. Journal of Hardware and Systems Security. https://doi.org/10.1007/s41635-024-00147-5
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| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52700 |
Myroshnychenko, V., Mulavarickal Jose, P. M., Farheen, H., Ejaz, S., Brosseau, C., & Förstner, J. (2024). From Swiss-cheese to discrete ferroelectric composites: assessing the ferroelectric butterfly shape in polarization loops. Physica Scripta, 99(4), 045952. https://doi.org/10.1088/1402-4896/ad3172
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52505
Gövert, A., Niederhaus, C., & Blumberg, E. (2024). Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer* innenbildung. In Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung im und durch Sachunterricht (pp. 295–309). Kohlhammer.
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