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37463 Publications
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52686
Q. A. Ahmed, T. Wiersema, and M. Platzner, “Post-configuration Activation of Hardware Trojans in FPGAs,” Journal of Hardware and Systems Security, 2024, doi: 10.1007/s41635-024-00147-5.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 47619
S. Althoff, “Walking with Images: Mimetic-Automatic Production in Hasan Elahi’s Tracking Transcience,” in Walking with the Enemy: Reclaiming the Language of Power and Manipulation in the Post-Truth Era, G. Gasparavicius, M. Toteva, and T. Williams, Eds. Manchester: Manchester University Press.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52700 | 
V. Myroshnychenko, P. M. Mulavarickal Jose, H. Farheen, S. Ejaz, C. Brosseau, and J. Förstner, “From Swiss-cheese to discrete ferroelectric composites: assessing the ferroelectric butterfly shape in polarization loops,” Physica Scripta, vol. 99, no. 4, p. 045952, 2024, doi: 10.1088/1402-4896/ad3172.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52505
A. Gövert, C. Niederhaus, and E. Blumberg, “Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer* innenbildung.,” in Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung im und durch Sachunterricht, Stuttgart: Kohlhammer, 2024, pp. 295–309.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52506
T. Vasylyeva, T. Ehmke, A. Gövert, A. Kassem, and C. Niederhaus, “DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer,” in Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung im und durch Sachunterricht, Stuttgart: Kohlhammer, 2024, pp. 310–330.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52702 |
A. K. Brase and T. Jenert, “Knowledge by Design in Education,” EDeR. Educational Design Research, vol. 8, no. 1, 2024, doi: 10.15460/eder.8.1.2213.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52712
A. Buyken and L. Libuda, “Ernährung und Alltagsbewältigung - Ein Spannungsfeld für Individuum, Haushalt und Gesellschaft,” DGEwissen, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52379
S. Hüsing, C. Schulte, S. Sparmann, and M. Bolte, “Using Worked Examples for Engaging in Epistemic Programming Projects,” 2024, doi: 10.1145/3626252.3630961.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52726 |
C. Bick and S. von der Gracht, “Heteroclinic dynamics in network dynamical systems with higher-order interactions,” Journal of Complex Networks, vol. 12, no. 2, 2024, doi: 10.1093/comnet/cnae009.
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| arXiv
2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52725
A. Becher, Gläser, E. , and Kallweit, N., Eds., Politische Bildung im Sachunterricht. Potenziale - Positionen - Perspektiven. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52738
D. Milaege, N. Eschemann, K.-P. Hoyer, and M. Schaper, “Anisotropic Mechanical and Microstructural Properties of a Ti-6Al-7Nb Alloy for Biomedical Applications Manufactured via Laser Powder Bed Fusion,” Crystals, vol. 14, no. 2, Art. no. 117, 2024, doi: 10.3390/cryst14020117.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 49905
Y. Ma, D. Mattiolo, E. Steffen, and I. H. Wolf, “Edge-Connectivity and Pairwise Disjoint Perfect Matchings in Regular Graphs,” Combinatorica, vol. 44, pp. 429–440, 2024, doi: 10.1007/s00493-023-00078-9.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52735
F. Bellinger and L. Dehmel, “(im Druck) Europäische Bildungsinitiativen als Rahmen medienpädagogischer Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. Rekonstruktive Analysen zum Medien(bildungs)begriff,” in Bildung in Europa. Perspektiven außerschulischer Bildung in, aus und durch Europa, F. Bellinger, C. Thon, and A. Wischmann, Eds. .
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52734
L. Dehmel and D. M. Meister, “(im Druck) Zur generationstheoretischen Analyse medienbiografischer Topoi. Eine medienpädagogische Perspektive,” in Medien, Biografien und Generationen, C. Oggolder and C. Roth-Ebner, Eds. Baden-Baden: Nomos.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52736
B. Burgfeld-Meise and L. Dehmel, “(im Druck) Verfügbarkeisfantasien des Lifelogging. Zur Positionierung des medialen Selbst unter den Bedingungen des Digitalen.,” Zeitschrift MedienPädagogik.
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