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403 Publications
2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 4636
Y. Feng and S. Heiler, “Eine robuste datengesteuerte Version des Berliner-Verfahrens,” Wirtschaft und Statistik, pp. 786–795, 2000.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 4651
Y. Feng and S. Heiler, “Locally weighted autoregression,” in Institutional Arrangements for Global Economic Integration, H.-J. Vosgerau, Ed. 2000, pp. 371--388.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 4894
R. Fahr and B. Irlenbusch, “Fairness as a constraint on trust in reciprocity: earned property rights in a reciprocal exchange experiment,” Economics Letters, no. 3, pp. 275--282, 2000.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 4904
A. Eggert, “Konzeptualisierung und Operationalisierung der Kundenbindung aus Kundensicht,” Marketing - Zeitschrift für Forschung und Praxis, 2000.
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2000 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 7323
T. Hasenbank, H.-H. Kremer, and T. Retzmann, Eds., Zukunftswerkstatt: Berufliche Bildung neu gestalten - Kreative Wege zur Realisierung didaktischer Innovationen in berufsbildenden Schulen. Bielefeld, 2000.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 7396
G. Engels and R. Heckel, “Graph Transformation and Visual Modeling Techniques,” Bulletin of the EATCS, no. 71, pp. 186–202, 2000.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 7397
A. Corradini and R. Heckel, “Graph Transformation and Visual Modeling Techniques: Workshop Summary and HowTo,” Bulletin of the EATCS, no. 72, pp. 69–76, 2000.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 7398
R. Depke, R. Heckel, J. Küster, and M. Langham, “Agenten im Auftrag des Bankkunden,” Geldinstitute, vol. 31, no. 1–2, pp. 32–33, 2000.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 7482
H.-H. Kremer, “Multimedia und komplexe Lehr-Lernarrangements,” Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, no. 29, pp. 151–170, 2000.
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2000 | Book | LibreCat-ID: 7509
E.-E. Doberkat, Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre: Erfahrungsbericht. LIT Verlag Münster, 2000.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7520
G. Engels, U. Kelter, R. Depke, and K. Mehner, “Unterstützende Angebote der Softwarebegleitgruppe,” in Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht, Münster: LIT, 2000, pp. 27–56.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7521
G. Engels, R. Depke, and K. Mehner, “Ergebnisse - vergleichende Darstellung,” in Multimedia in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, Erfahrungsbericht, Münster: LIT, 2000, pp. 277–294.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7522
G. Engels, L. Groenewegen, and G. Kappel, “Coordinated Collaboration of Objects,” in Proceedings of Advances in Object-Oriented Modeling, The MIT Press, 2000, pp. 307–332.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 7542
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lern- und Maßnahmeerfolg fächer- und lernortübergreifender Unterrichtsarrangements,” Wirtschaft und Erziehung, no. 3, pp. 142–145, 2000.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7543
H.-H. Kremer and K. Wilbers, “Telekooperatives Lehren und Lernen - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar ‘WiPäd München - Köln,’” in Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Forschungsberichte der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - Frühjahrstagung 2000, G. A. Straka, R. Bader, and P. F. E. Sloane, Eds. Opladen, 2000, pp. 159–170.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7545
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen lernfeldstrukturierter Curricula,” in Lernfeldorientierung in Theorie und Praxis, A. Lipsmeier and G. Pätzold, Eds. Stuttgart, 2000, pp. 170–182.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7550
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Präzisierung: Fächer- und lernortübergreifende Ausbildungskonzepte,” in Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 15–32.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7555
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Präzisierung: Entwicklungswege und -beispiel,” in Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 33–44.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7559
H.-H. Kremer, “Entwicklung und Implementation als kooperativer Prozeß - Erfahrungen und Gestaltungsanregungen,” in Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 45–54.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7560
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lernfeldkonzeption als curricularer Rahmen,” in Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 71–80.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7562
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “DFG-Projekt ‘FäLoU’: Evaluationskonzept,” in Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 81–83.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7563
H.-H. Kremer, “Wissensanwendung - Evaluationskonzept und Auswertungsbeispiel,” in Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 109–120.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7564
H.-H. Kremer, “Fächer- und lernortübergreifender Unterricht aus Sicht der Beteiligten,” in Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 121–129.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7565
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Zur Fortführung des Forschungsprogramms,” in Fächer- und lernortübergreifender Unterricht (FäLoU). Beiträge im Kontext des DFG-Schwerpunktprogramms “Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung,” P. F. E. Sloane, Ed. Markt Schwaben, 2000, pp. 130–134.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7667
F. Bliemel, A. Eggert, and K. Adolphs, “Preispolitik mit Electronic Commerce,” in Electronic Commerce, 3rd ed., F. Bliemel, G. Fassott, and A. Theobald, Eds. Wiesbaden: Gabler, 2000, pp. 205–217.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 7670
F. Bliemel and A. Eggert, “Stärkt Customer Care die Kundenbeziehung? Eine kausalanalytische Untersuchung aus Kundensicht,” in Jahrbuch für Dienstleistungsmanagement 2000 - Kundenbeziehungen im Dienstleistungsbereich, M. Bruhn and B. Stauss, Eds. Wiesbaden: Gabler, 2000, pp. 197–211.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 7692
D. Reuter, C. Meier, M. A. Alvarez, J. Koch, and A. D. Wieck, “Laterally resolved doping by focused ion beam implantation,” in IECON Proc. , 2000, p. 1878.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8341
F. Gadducci, R. Heckel, and M. Koch, “A Fully Abstract Model for Graph-Interpreted Temporal Logic,” in Proceedings of the 6th International Workshop on Theory and Application of Graph Transformations (TAGT 1998), Paderborn (Germany), 2000, vol. 1764, pp. 310–322.
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| DOI
2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8342
G. Engels and A. Zamperoni, “Formal Integration of Software Engineering Aspects Using Graph Rewrite Systems - A Typical Experience?!,” in Proceedings of the International Workshop on Applications of Graph Transformations with Industrial Relevance (AGTIVE 1999), Kerkrade (The Netherlands), 2000, vol. 1779, pp. 359–368.
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| DOI
2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8343
R. Heckel and S. Sauer, “Dynamische Metamodellierung als Methode zur Definition einer operationalen Semantik für die UML,” in Proceedings of the 7th GI-Workshop GROOM, 2000, vol. 20, no. 2, pp. 43–44.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8344
R. Heckel and S. Sauer, “Strengthening the Semantics of UML Collaboration Diagrams,” in Proceedings of the Workshop on Dynamic Behaviour in UML Models: Semantic Questions, Munich (Germany), 2000, no. 0006, pp. 63–69.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8345
J. Küster and J. Stroop, “Towards Consistency of Dynamic Models and Analysis of Timing Constraints,” in Proceedings of 1st Workshop on Formal Design Techniques for Real-time Systems (satellite event of the UML 2000), York (UK), 2000.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8346
K. Mehner and T. Schattkowsky, “Methodische Aspekte von Modellierungssprachen für nebenläufige Software,” in Proceedings of the 8th GROOM Workshop: Visuelle Verhaltensmodellierung verteilter und nebenläufiger Softwaresysteme (VVVNS 2000), Münster (Germany), 2000, vol. 24, pp. 14–18.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8347
K. Mehner and A. Wagner, “Visualisierung der Synchronisation von Java-Threads mit UML,” in Proceedings of the Workshop on Modelle und Modellierungssprachen in Informatik und Wirtschaftsinformatik (Modellierung 2000), St. Goar (Germany), 2000, vol. 15.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8422
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Existenzgründung: Kapitalbedarfsermittlung und -beschaffung,” in Zusätzliche Bildungsangebote beruflichen Lernens - Konzepte und Materialien für gewerblich-technische Berufe, J.-P. Pahl and G. Rach, Eds. Seelze-Velber, 2000, pp. 191–225.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8455
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lernfeldkonzept - Erste Umsetzungserfahrungen und Konsequenzen für die Implementation,” in Lernen in Lernfeldern - Theoretische Analysen und Gestaltungsansätze zum Lernfeldkonzept, R. Bader and P. F. E. Sloane, Eds. Markt Schwaben, 2000, pp. 71–84.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8456
H.-H. Kremer and P. F. E. Sloane, “Lern- und Maßnahmeerfolg ‘Fächer- und Lernortübergreifender Lehr- Lernarrangements’ - Erste Projektergebnisse,” in Berufliche Bildung in Deutschland für das 21. Jahrhundert, F. J. Kaiser, Ed. Nürnberg, 2000, pp. 135–144.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8457
H.-H. Kremer, “Didaktische Theorie implementieren - Innovationen gestalten,” in Sozialökonomische Theorie - sozialökonomisches Handeln. Konturen und Perspektiven der Wirtschafts- und Sozialpädagogik, D. Euler, H.-C. Jongebloed, and P. F. E. Sloane, Eds. Kiel, 2000.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 8458
T. Hasenbank, H.-H. Kremer, and P. F. E. Sloane, “Running into practice - Theorie-Praxis-Seminar zum Lernfeldkonzept,” Wirtschaft und Erziehung, no. 11, 2000.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8916
T. Hemsel and J. Wallaschek, “Piezoelectic linear motors,” in Tagungsband der ACTUATOR, 2000, pp. 250–253.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8917
T. Hemsel and J. Wallaschek, “Stand der Technik und Entwicklungsperspektiven linearer piezoelektrischer Schwingungsantriebe,” vol. 1533. D{\"u}sseldorf, pp. 147–166, 2000.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8919
L. Panning, W. Sextro, and K. Popp, “Optimization of Interblade Friction Damper,” in International Gas Turbine \& Aeroengine Congress \& Exhibition, ASME, 2000, pp. 1–8.
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2000 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8920
W. Sextro, “The Calculation of the Forced Response of Shrouded Blades with Friction Contacts and Its Experimental Verification,” in International Gas Turbine \& Aeroengine Congress \& Exhibition, ASME, 2000, pp. 1–8.
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2000 | Book Review | LibreCat-ID: 9665
M. Tönnies, “Lewis, J.E.: Mary Queen of Scots. Romance and Nation, 1998,” Journal for the Study of British Cultures, vol. 7, no. 1. pp. 80–83, 2000.
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