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1364 Publications
2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 32666
J. Steigerwald, “Komische Geständnisse. Carlo Gozzis „Re cervo“,” Das Achtzehnte Jahrhundert 35.1, pp. 73–89, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 32650
J. Steigerwald, “La cour et la ville : Esquisse de la relation historique entre pratique sociale et esthétique au XVIIe siècle,” La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century Literature, Vol. XXXVIII, 75, pp. 273–287, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32704
J. Steigerwald, “Stendhals Legenden der Berufung („Vie de Henry Brulard“ / „Le Rouge et le Noir“),” in Legenden der Berufung, P. Oster-Stierle and K. Stierle, Eds. Heidelberg, 2011, pp. 151–171.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 32649
J. Steigerwald, “« J’ai suivi le goût de mon siècle »: „Les amours de Psyché et de Cupidon“ de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation littéraire de la réalité,” La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century Literature XXXVIII, 75, pp. 391–407, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 32646
J. Steigerwald and A. Komorowska, “Histoires d’outre-tombe: „Plateforme“ de Michel Houellebecq,” Lendemains 142/143, Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui, pp. 50–69, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 32647
J. Steigerwald and A. Komorowska, “Introduction,” Lendemains 142/143 , Michel Houellebecq: Questions du réalisme d’aujourd’hui, pp. 6–17, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33635
S. Rezat, J. Jost, K. Lehnen, and K. Schindler, “Schriftliches Beurteilen lernen,” in Schreibarrangements für Schule, Hochschule, Beruf, G. Bräuer and K. Schindler, Eds. Freiburg: Filibach, 2011, pp. 221–239.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 33636
S. Rezat, “Argumentierendes Schreiben – Lernförderliche Schreibaufgaben für die Grundschule,” Grundschulunterricht Deutsch 3, pp. 8–12, 2011.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33634
S. Rezat, J. Jost, and K. Lehnen, “„Dein Wortbildgedächtnis ist recht gut gefestigt …“. Institutionenspezifische Beurteilungspraktiken am Beispiel schulischer Berichtszeugnisse und Lehrerkommentare,” in Institutionalisierter Alltag - Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern, D. Meer and K. Birkner, Eds. Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung, 2011, pp. 167–194.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 33564
S. Rezat, “Schriftliches Argumentieren. Zur Ontogenese konzessiver Argumentationskompetenz,” Didaktik Deutsch, no. 31, pp. 50–67, 2011.
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