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1322 Publications


2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33927
Famula, M. (2013). Narrative Grenzgänger – Identitätskonstruktionen in zeitgenössischer Adoleszenz-Prosa. Annette Pehnts Insel 34 und Harald Grills gehen lernen. In M. Katarzyna Lasatowicz & A. Rudolph (Eds.), Corpora und Canones. Schlesien und andere Räume in Sprache, Literatur und Wissenschaft (pp. 303–316). trafo.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33929
Famula, M. (2013). Erlebtes, Erkanntes und Fingiertes. Dürrenmatts ästhetisches Konzept der Epistemologie in seinem autobiographischen Projekt Stoffe I-IX. In M. Wagner-Egelhaaf (Ed.), Auto(r)fiktion. Literarische Verfahren der Selbstkonstruktion (pp. 183–206). Aisthesis.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35265
Magyar, B., Sauer, B., & Horák, P. (2013). Tribo-Dynamical Analysis of Cylindrical Worm Gear Drives. VDI Berichte 2199, 281–291.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35266
Magyar, B., Frölich, D., & Sauer, B. (2013). Temperaturberechnung im RWDR-Dichtkontakt. 84/1-84/11.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35267
Magyar, B., & Sauer, B. (2013). Contact Modeling of Rough Surfaces. ID 505.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 35248
Wächter, I., & Laubenstein, D. (2013). Marte Meo als Supervisionsmethode: Eine Untersuchung über die Erfahrungen von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen einer Kindertagesstätte. In: Zeitschrift Für Heilpädagogik, 64. Jahrgang, Nr. 4, 165–170.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 35287
Grunschel, C., Patrzek, J., & Fries, S. (2013). Exploring reasons and consequences of academic procrastination: An interview study. European Journal of Psychology of Education, 28(3), 841–861.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 35288
Grunschel, C., Patrzek, J., & Fries, S. (2013). Exploring different types of academic delayers: A latent profile analysis. Learning and Individual Differences, 23, 225–233.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 29123
Klingsieck, K. B. (2013). Procrastination. European Psychologist, 24–34. https://doi.org/10.1027/1016-9040/a000138
LibreCat | DOI
 

2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 29125
Klingsieck, K. B., Grund, A., Schmid, S., & Fries, S. (2013). Why Students Procrastinate: A Qualitative Approach. Journal of College Student Development, 397–412. https://doi.org/10.1353/csd.2013.0060
LibreCat | DOI
 

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