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1628 Publications
2013 | Book Review | LibreCat-ID: 53739
Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio. Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: LIT Verlag 2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14)
O. Reis, dghd–Newsletter (2013) 14–16.
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O. Reis, dghd–Newsletter (2013) 14–16.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53015
Kann man Religion überhaupt lehren? Das trinitarische Lernprogramm des christlichen Glaubens
T. Ruster, O. Reis, in: Herder Korrespondenz Spezial: Glauben lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts, Freiburg i.Br., 2013, pp. 14–18.
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T. Ruster, O. Reis, in: Herder Korrespondenz Spezial: Glauben lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts, Freiburg i.Br., 2013, pp. 14–18.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52966
Zwischen Ethik und Moral. Ethisches Lernen im RU aus konstruktivistischer Perspektive
H. Mendl, O. Reis, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2013, pp. 11–32.
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H. Mendl, O. Reis, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2013, pp. 11–32.
2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52946
Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik
G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2013.
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G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2013.
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 53842
Der Begriff des Konsenses im römischen Kaufrecht
D. Bartlitz, Journal on European History of Law (JEHL) (2013) 53–59.
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D. Bartlitz, Journal on European History of Law (JEHL) (2013) 53–59.
2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46826
Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven
B. Flath, ed., Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven , 1st ed., transcript, Bielefeld , 2013.
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B. Flath, ed., Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven , 1st ed., transcript, Bielefeld , 2013.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46845
body 3.0. Klang & Körper in emotionaler Massenkommunikation
B. Flath, in: T. Dumke, W. Jauk, K. Nicolai (Eds.), Hellerau 100+1, tma, Dresden, 2013, pp. 101–109.
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B. Flath, in: T. Dumke, W. Jauk, K. Nicolai (Eds.), Hellerau 100+1, tma, Dresden, 2013, pp. 101–109.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46844
Sound und Pop-Culture. Zwischen Ökonomie und emotionaler Massen-kommunikation
B. Flath, in: B. Flath (Ed.), Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven, transcript, Bielefeld, 2013, pp. 39–51.
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B. Flath, in: B. Flath (Ed.), Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven, transcript, Bielefeld, 2013, pp. 39–51.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51073
Musikpädagogik mit Hand, Herz und Kopf.
H. Klingmann, in: Musikschule Mannheim/Stadt Mannheim (Ed.), E4 Musikmagazin, 2013, pp. 32–34.
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H. Klingmann, in: Musikschule Mannheim/Stadt Mannheim (Ed.), E4 Musikmagazin, 2013, pp. 32–34.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54136
„I never liked history at school.” Identitäten und Emotionen beim historischen Lernen
J. Meyer-Hamme, in: J. Brauer, M. Lücke (Eds.), Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven, Göttingen, 2013, pp. 125–137.
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J. Meyer-Hamme, in: J. Brauer, M. Lücke (Eds.), Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven, Göttingen, 2013, pp. 125–137.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54135
Radikale historische Orientierungen und ihre Chancen für historisches Lernen. Oder: Von den Schwierigkeiten mit widersprüchlichen historischen Orientierungen in der Geschichtskultur umzugehen
J. Meyer-Hamme, in: Historische Sozialkunde 3, 2013, pp. 30–35.
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J. Meyer-Hamme, in: Historische Sozialkunde 3, 2013, pp. 30–35.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46435
Sprachbewusstheit
E. Topalović, in: B. Rothstein, C. Müller (Eds.), Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2013, pp. 385–388.
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| Files available
E. Topalović, in: B. Rothstein, C. Müller (Eds.), Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2013, pp. 385–388.
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38202
Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule - Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Posterpräsentation auf der 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Westfälische Wilhelms-Universität, Münster, 2013.
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F.K. Hoya, F. Hellmich, in: Westfälische Wilhelms-Universität, Münster, 2013.
2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54342
Montagen zur Herrschaftspraxis in der Klassischen Moderne
M. Büttner, C. Hartig, T. Siebeneichner, eds., Montagen zur Herrschaftspraxis in der Klassischen Moderne, Klartext Verlag, Essen, 2013.
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M. Büttner, C. Hartig, T. Siebeneichner, eds., Montagen zur Herrschaftspraxis in der Klassischen Moderne, Klartext Verlag, Essen, 2013.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54349
Einleitung: Reflexionen zur Herrschaftspraxis in der ‚Klassischen Moderne‘ aus alltagshistorischer Perspektive
C. Hartig, M. Büttner, T. Siebeneichner, in: M. Büttner, C. Hartig, T. Siebeneichner (Eds.), Montagen zur Herrschaftspraxis in der Klassischen Moderne. Alltagshistorische Perspektiven und Reflexionen, Essen, 2013, pp. 7–23.
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C. Hartig, M. Büttner, T. Siebeneichner, in: M. Büttner, C. Hartig, T. Siebeneichner (Eds.), Montagen zur Herrschaftspraxis in der Klassischen Moderne. Alltagshistorische Perspektiven und Reflexionen, Essen, 2013, pp. 7–23.
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54348
Selbsttötungen deutscher Juden. Pressestimmen des Jahres 1933
C. Hartig, in: M. Nagel, M. Zimmermann (Eds.), Judenfeindschaft und Antisemitismus in der deutschen Presse über fünf Jahrhunderte/Five Hundred Years of Jew-Hatred and Anti-Semitism in the German Press, 2nd ed., Bremen, 2013, pp. 691–714.
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C. Hartig, in: M. Nagel, M. Zimmermann (Eds.), Judenfeindschaft und Antisemitismus in der deutschen Presse über fünf Jahrhunderte/Five Hundred Years of Jew-Hatred and Anti-Semitism in the German Press, 2nd ed., Bremen, 2013, pp. 691–714.
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 54345
Was beeinflusst die Entstehung und Verfestigung einer universitären Fachrichtung? Die Entwicklung der Pharmazie an deutschen Universitäten von 1900 bis 1970
C. Hartig, J. Janßen, V. Müller-Benedict, J. Weckwerth, Berichte zur Wissenschaftsgeschichte 36 (2013) 7–28.
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C. Hartig, J. Janßen, V. Müller-Benedict, J. Weckwerth, Berichte zur Wissenschaftsgeschichte 36 (2013) 7–28.
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50760
Investigating Quality Raters’ Performance Using Interface Evaluation Methods
M. Röder, M. Speicher, R. Usbeck, in: M. Horbach (Ed.), Informatik 2013, 43. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Informatik e.V. (GI), Informatik Angepasst an Mensch, Organisation Und Umwelt, 16.-20. September 2013, Koblenz, GI, 2013, pp. 137–139.
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M. Röder, M. Speicher, R. Usbeck, in: M. Horbach (Ed.), Informatik 2013, 43. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Informatik e.V. (GI), Informatik Angepasst an Mensch, Organisation Und Umwelt, 16.-20. September 2013, Koblenz, GI, 2013, pp. 137–139.
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47161
On the ecological validity of a password study
S. Fahl, M. Harbach, Y. Acar, M. Smith, in: Proceedings of the Ninth Symposium on Usable Privacy and Security, ACM, 2013.
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| DOI
S. Fahl, M. Harbach, Y. Acar, M. Smith, in: Proceedings of the Ninth Symposium on Usable Privacy and Security, ACM, 2013.
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 46394
A Novel Feature-Based Approach to Characterize Algorithm Performance for the Traveling Salesman Problem
O. Mersmann, B. Bischl, H. Trautmann, M. Wagner, J. Bossek, F. Neumann, Annals of Mathematics and Artificial Intelligence 69 (2013) 151–182.
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O. Mersmann, B. Bischl, H. Trautmann, M. Wagner, J. Bossek, F. Neumann, Annals of Mathematics and Artificial Intelligence 69 (2013) 151–182.