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1892 Publications
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18461
Müller, A., Wrobel, D., & Tophinke, D. (Eds.). (2014). Durch die Schuljahre 7-8. Ideen und Materialien für alle Kompetenzbereiche: Vol. Sonderheft. Praxis Deutsch Sonderheft.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18207
Tophinke, D., & Ziegler, E. (2014). Spontane Dialektthematisierung in der Weblogkommunikation: Interaktiv-kontextuelle Einbettung, semantische Topoi und sprachliche Konstruktionen. In C. Cuonz & R. Studler (Eds.), Sprechen über Sprache. Perspektiven und neue Methoden der Spracheinstellungsforschung (pp. 205–242). Stauffenburg.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 18191
Tophinke, D. (2014). Gewalt in der Sprache (Basisartikel). Praxis Deutsch , 246, 4–11.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 18192
Papenbrock, M., & Tophinke, D. (2014). “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken” – Schrift aggressiv gestalten. Praxis Deutsch , 246, 26–30.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 4088
Tophinke, D., & Papenbrock, M. (2014). “Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken” – Schrift aggressiv gestalten. Praxis Deutsch, 246, 26–30.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35658
Laubenstein, D., Lindmeier, C., Belting, S., & Seutter-Guthöhrlein, K. (2014). Die Schwerpunktschule in Rheinland-Pfalz – ein Weg zur inklusiven Schule? . In M. Lichtblau, D. Blömer, A. Jüttne, K. Koch, M. Krüger, & R. Werning (Eds.), Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen. (pp. 199–214). Klinkhardt.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35661
Heger, M., & Laubenstein, D. (2014). Berufliche Bildung und Arbeit. In E. Fischer (Ed.), Heilpädagogische Handlungsfelder. Grundwissen für die Praxis (pp. 186–205). Kohlhammer .
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 35247
Hartwig, A., & Laubenstein, D. (2014). Menschenrechte auch für Kinder. Über Selbst- und Mitbestimmungsrechte an einer Demokratischen Schule. In Zeitschrift Für Heilpädagogik, 65. Jahrgang, Nr. 7, 267–272.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 35750
Laubenstein, D., Lindmeier, C., Seutter-Guthöhrlein, K., & Belting, S. (2014). Das Projekt „Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)“. In: Landeszeitschrift Des Vds – Verband Sonderpädagogik. Landesverband Rheinland-Pfalz e.V., 44. Jahrgang, Nr. 1, , 4–8.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 35743
Laubenstein, D., Lindmeier, C., belting, S., & Seutter-Guthöhrlein, K. (2014). Forschungsprojekt: ´Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz (GeSchwind)` – ein Weg in die inklusive Bildung? . In: Pädagogik Leben, Zeitschrift Des Pädagogischen Landesinstituts.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 6615
Scheer, D., Laubenstein, D., & Lindmeier, C. (2014). Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung. In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4, 147–155.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24301
Scheytt, C. (2014). mm-Wellen- und Electronic-Photonic System-on-Chip Design. Fakultätskolloquium Der Fakultät Für Elektrotechnik Und Informationstechnik.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 1704
Atorf, B., Mühlenbernd, H., Muldarisnur, M., Zentgraf, T., & Kitzerow, H.-S. (2014). Electro-optic tuning of split ring resonators embedded in a liquid crystal. Optics Letters, 39(5), Article 1129. https://doi.org/10.1364/ol.39.001129
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 1701
Atorf, B., Mühlenbernd, H., Muldarisnur, M., Zentgraf, T., & Kitzerow, H.-S. (2014). Effect of Alignment on a Liquid Crystal/Split-Ring Resonator Metasurface. ChemPhysChem, 15(7), 1470–1476. https://doi.org/10.1002/cphc.201301069
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 15863
Vollbrecht, J., Bock, H., Wiebeler, C., Schumacher, S., & Kitzerow, H.-S. (2014). Polycyclic Aromatic Hydrocarbons Obtained by Lateral Core Extension of Mesogenic Perylenes: Absorption and Optoelectronic Properties. Chemistry - A European Journal, 12026–12031. https://doi.org/10.1002/chem.201403287
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| DOI
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26691
Hellmich, F., & Hoya, F. K. (2014). Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudierenden. In Bärbel Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, & G. Renner (Eds.), Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft (Vol. 17, pp. 280–281). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_54
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| DOI
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15518
Hagengruber, R. E. (2014). Kann Betroffenheit Gleichheit ersetzen? Eine Analyse der Prinzipien des normativen Individualismus. In D. Pfordten & L. Kähler (Eds.), Normativer Individualismus in Ethik, Politik und Recht (pp. 69–89). Mohr Siebeck.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 15502
Hagengruber, R. E., & Riss, U. (Eds.). (2014). Philosophy, Computing and Information Science. Pickering & Chatto.
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2014 | Book Review | LibreCat-ID: 15572
Hagengruber, R. E. (2014). Sychowski, Gaja von: Geschlecht und Bildung. Beiträge der Gender-Theorie zur Grundlegung einer Allgemeinen Pädagogik im Anschluss an Judith Butler und Richard Hönigswald (Würzburg: Königshausen & Neumann, 2011). In Journal des Netzwerks – Frauen und Geschlechterforschung NRW (Vol. 34, pp. 89–91).
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2014 | Book Review | LibreCat-ID: 15573
Hagengruber, R. E. (2014). Dietmar von der Pfordten: Normative Ethik (Berlin/New York: Walter de Gruyter, 2010). In Philosophisches Jahrbuch (Vol. 1, Issue 121, pp. 210–213).
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