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2204 Publications


2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 19423
(n)- AND (n + 1)-LAYERED COMPOSITE SPHERE MODELS FOR THERMO-CHEMO-MECHANICAL EFFECTIVE PROPERTIES
R. Mahnken, C. Dammann, P. Lenz, International Journal for Multiscale Computational Engineering (2017) 295–322.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 21710
Thermo-chemo-mechanical Effective Properties for Homogeneous and Heterogeneous n -Phase Mixtures with Application to Curing
C. Dammann, P. Lenz, R. Mahnken, Procedia CIRP (2017) 51–56.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24521
Thermo-Mechanical Simulation of Hard Turning with Macroscopic Models
E. Uhlmann, R. Mahnken, I.M. Ivanov, C. Cheng, in: Lecture Notes in Production Engineering, Cham, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35873
Two-dimensional switchable blue phase gratings manufactured by nanosphere lithography
M. Wahle, K. Brassat, J. Ebel, J. Bürger, J.K.N. Lindner, H.-S. Kitzerow, Optics Express 25 (2017).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4002
Plasmonic nanostructures: spectroscopy and electron microscopy
H.-S. Kitzerow, J. Lindner, in: 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 39660
Tunable plasmonic structures utilizing liquid crystals
B. Atorf, H. Rasouli, R. Rennerich, H. Muhlenbernd, B.J. Reineke, T. Zentgraf, H.-S. Kitzerow, in: 2017 11th International Congress on Engineered Materials Platforms for Novel Wave Phenomena (Metamaterials), IEEE, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36864
Neue Erziehung, neuer Mensch, neue Gesellschaft. Die Kinderladenbewegung.
K. Bock, N. Göddertz, in: H. Barz (Ed.), Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik, Springer VS, Wiesbaden, 2017, pp. 359–365.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37780
Unter welchen Voraussetzungen kooperieren Grundschullehrkräfte im inklusiven Unterricht? – Eine Studie zu den Bedingungen der Kooperationsbereitschaft von Grundschullehrerinnen und -lehrern im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
F. Hellmich, F.K. Hoya, G. Görel, S. Schwab, in: Universität Heidelberg, Heidelberg, 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37781
Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit. Vortrag auf der 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
M. Ort, F. Hellmich, in: Universität Heidelberg, Heidelberg, 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37779
Teacher Behavior as a Prerequisite of Children`s Attitudes Towards Peers with Social or Emotional Disorders. Oral paper presentation. Mini Conference: “The Social Inclusion of Students with Disabilities in General Education”
F. Hellmich, M.F. Löper, in: University of Groningen, Groningen, The Netherlands, 2017.
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