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2314 Publications
2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50471
Sprachförderung durch kulturelles und ästhetisches Lernen sprachbildende Konzepte für die Lehrerausbildung
A. Moraitis, G. Mavruk, A. Schäfer, E. Schmidt, eds., Sprachförderung Durch Kulturelles Und Ästhetisches Lernen Sprachbildende Konzepte Für Die Lehrerausbildung, Waxmann Verlag, Münster, 2018.
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A. Moraitis, G. Mavruk, A. Schäfer, E. Schmidt, eds., Sprachförderung Durch Kulturelles Und Ästhetisches Lernen Sprachbildende Konzepte Für Die Lehrerausbildung, Waxmann Verlag, Münster, 2018.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50229
Women as zoa politica or Why There Could Never Be a Women’s Party. An Arendtian-Inspired Phenomenology of Female Political Subject
M. Robaszkiewicz, in: Women Phenomenologists on Social Ontology, Springer International Publishing, Cham, 2018.
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M. Robaszkiewicz, in: Women Phenomenologists on Social Ontology, Springer International Publishing, Cham, 2018.
2018 | Book Review | LibreCat-ID: 50254
Sophie Loidolt, Phenomenology of Plurality: Hannah Arendt on Political Intersubjectivity, Routledge Research in Phenomenology
M.A. Robaszkiewicz, Phenomenological Reviews (2018).
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M.A. Robaszkiewicz, Phenomenological Reviews (2018).
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 50245
Herausforderungen der Pluralität: Hannah Arendts politische Urteilskraft als ein Mittel zur Verbesserung des öffentlichen Diskurses um Migration
M.A. Robaszkiewicz, HannahArendt.Net 9 (2018) 1–17.
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M.A. Robaszkiewicz, HannahArendt.Net 9 (2018) 1–17.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 50248
Potenzial von Peer-Mentoring in Lehrveranstaltungen für Studienanfänger_innen
M.A. Robaszkiewicz, J. Steinhausen, Die Hochschullehre 4 (2018) 27–44.
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M.A. Robaszkiewicz, J. Steinhausen, Die Hochschullehre 4 (2018) 27–44.
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50239
Wer erscheint in der Öffentlichkeit? Ein Mikropolitischer Ansatz im Kontext der Migrationsdebatte
M.A. Robaszkiewicz, in: L. Kaelin, A. Telser, I. Hoppe (Eds.), Bubbles & Bodies. Neue Öffentlichkeit zwischen sozialen Medien und Straßenprotesten, Transcript, Bielefeld, 2018, pp. 169–189.
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M.A. Robaszkiewicz, in: L. Kaelin, A. Telser, I. Hoppe (Eds.), Bubbles & Bodies. Neue Öffentlichkeit zwischen sozialen Medien und Straßenprotesten, Transcript, Bielefeld, 2018, pp. 169–189.
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45731
Mixed Effects of Company-Initiated Customer Engagement on Customer Loyalty: The Contingency Role of Service Category Involvement
L. Steinhoff, C. Witte, A. Eggert, Journal of Service Management Research 2 (2018) 22–35.
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L. Steinhoff, C. Witte, A. Eggert, Journal of Service Management Research 2 (2018) 22–35.
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45745
Enhancing Loyalty Program Effectiveness by Engaging Members along the Customer Journey
L. Steinhoff, M. Zondag, in: 2018 Winter AMA Conference Proceedings, New Orleans, 2018.
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L. Steinhoff, M. Zondag, in: 2018 Winter AMA Conference Proceedings, New Orleans, 2018.
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45744
Are Gift Purchases an Effective Driver of Customer Loyalty?
A. Eggert, L. Steinhoff, C. Witte, in: 2018 Winter AMA Conference Proceedings, New Orleans, 2018.
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A. Eggert, L. Steinhoff, C. Witte, in: 2018 Winter AMA Conference Proceedings, New Orleans, 2018.
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45063
Perceptions of Inclusion Questionnaire in Finland – Adaption and examination of the student version
M. Knickenberg, T. Koskela, S. Hanna-Maija, in: 2018.
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M. Knickenberg, T. Koskela, S. Hanna-Maija, in: 2018.
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45062
Assessing dimensions of inclusion – Measurement invariance between students with/without disabilities
M. Knickenberg, C. Zurbriggen, M. Venetz, S. Schwab, M. Gebhardt, in: Potsdam, 2018.
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M. Knickenberg, C. Zurbriggen, M. Venetz, S. Schwab, M. Gebhardt, in: Potsdam, 2018.
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45064
Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study
M. Knickenberg, L. Marwin Felix, H. Frank, in: Wuppertal, 2018.
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M. Knickenberg, L. Marwin Felix, H. Frank, in: Wuppertal, 2018.
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45065
Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule
M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Basel, Schweiz, 2018.
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M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Basel, Schweiz, 2018.
2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 49924 | 
Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine didaktisch-praktische Anwendung
I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, O. Reis, in: Neues Handbuch Hochschullehre, A 3.26, 2018.
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I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, O. Reis, in: Neues Handbuch Hochschullehre, A 3.26, 2018.
2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 49921 |
Reziprozität zwischen Lehrenden und Studierenden als Kern der Kompetenzorientierung – eine Grundsatzklärung
I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, O. Reis, in: Neues Handbuch Hochschullehre, A 1.14, 2018.
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I. Hoyer, A. Corves, E. Nyquist, O. Reis, in: Neues Handbuch Hochschullehre, A 1.14, 2018.
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19773
Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind & Ko der Stadt Paderborn
P. Büker, J. Ogrodowski, M. Seibel, C. Weiß, in: 2018.
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P. Büker, J. Ogrodowski, M. Seibel, C. Weiß, in: 2018.
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19775
Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt
P. Büker, J. Ogrodowski, in: 2018.
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P. Büker, J. Ogrodowski, in: 2018.
2018 | Dissertation | LibreCat-ID: 50616
Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive
S. Aschhoff-Hartmann, Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive, Universität Paderborn, 2018.
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S. Aschhoff-Hartmann, Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen. Theoretische Ansätze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive, Universität Paderborn, 2018.
2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50632
Phänomenologie, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
V. Albus, ed., Phänomenologie, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2018.
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V. Albus, ed., Phänomenologie, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2018.