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2138 Publications
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37957
Hu Y, Steinbauer J, Stefanow V, Spannenberg A, Werner T. Polyethers as Complexing Agents in Calcium-Catalyzed Cyclic Carbonate Synthesis. ACS Sustainable Chemistry and Engineering. 2019;7(15):13257-13269. doi:10.1021/acssuschemeng.9b02502
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37958
Longwitz L, Spannenberg A, Werner T. Phosphetane Oxides as Redox Cycling Catalysts in the Catalytic Wittig Reaction at Room Temperature. ACS Catalysis. 2019;9(10):9237-9244. doi:10.1021/acscatal.9b02456
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37960
Stadler BM, Wulf C, Werner T, Tin S, de Vries JG. Catalytic Approaches to Monomers for Polymers Based on Renewables. ACS Catalysis. 2019;9(9):8012-8067. doi:10.1021/acscatal.9b01665
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37959
Longwitz L, Werner T. The Mitsunobu reaction, reimagined. Science. 2019;365(6456):866-867. doi:10.1126/science.aay6635
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37955
Wulf C, Reckers M, Perechodjuk A, Werner T. Catalytic Systems for the Synthesis of Biscarbonates and Their Impact on the Sequential Preparation of Non-Isocyanate Polyurethanes. ACS Sustainable Chemistry and Engineering. 2019;8(3):1651-1658. doi:10.1021/acssuschemeng.9b06662
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37954
Longwitz L, Werner T. Reduction of Activated Alkenes by P III /P V Redox Cycling Catalysis. Angewandte Chemie International Edition. 2019;59(7):2760-2763. doi:10.1002/anie.201912991
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2019 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 38097
Ayyildiz B. Die Akquisition von Double Click durch Google - eine wettbewerbspolitische Analyse.; 2019.
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2019 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 38093
Shelepova E. Merger Analysis in Data-Driven Markets - An Economic Policy Perspective.; 2019.
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2019 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 38096
Shanmugaratnam S. Marktmacht in digitalen Märkten.; 2019.
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2019 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 38099
Faizan A. The Effectiveness of Leniency Programs and Whistleblowing in Discouraging Cartel Activities.; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 22237
Deck E, Wagner HE, Paradies J, Breher F. Redox-responsive phosphonite gold complexes in hydroamination catalysis. Chemical Communications. Published online 2019:5323-5326. doi:10.1039/c9cc01492f
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2019 | Patent | LibreCat-ID: 38138
Padberg L, Eigner C, Santandrea M, Silberhorn C. Herstellung von Wellenleitern aus Materialien der KTP-Familie. Published online 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 19122
Penner E, Caylak I, Dridger A, Mahnken R. A polynomial chaos expanded hybrid fuzzy-stochastic model for transversely fiber reinforced plastics. Mathematics and Mechanics of Complex Systems. Published online 2019:99-129. doi:10.2140/memocs.2019.7.99
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 19120
Caylak I, Penner E, Mahnken R. A fuzzy uncertainty model for analytical and numerical homogenization of transversely fiber reinforced plastics. PAMM. Published online 2019. doi:10.1002/pamm.201900356
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 24429
Ju X, Mahnken R. Model adaptivity on mean‐field and full‐field homogenization methods considering hierarchical unit cells. PAMM. Published online 2019. doi:10.1002/pamm.201900177
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 19424
Lenz P, Mahnken R. Damage simulation of fiber reinforced composites using mean‐field homogenization methods. PAMM. Published online 2019. doi:10.1002/pamm.201900370
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2019 | Book | LibreCat-ID: 19326
Mahnken R. Lehrbuch Der Technischen Mechanik - Band 2: Elastostatik.; 2019. doi:10.1007/978-3-662-58166-7
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 39649
Lahr O, Zhang Z, Grotjahn F, et al. Full-Swing, High-Gain Inverters Based on ZnSnO JFETs and MESFETs. IEEE Transactions on Electron Devices. 2019;66(8):3376-3381. doi:10.1109/ted.2019.2922696
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 39995
Morrien R, Grywatsch J, Hetzel CO, Fleßner M, eds. Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung. Daedalus; 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39628
Morrien R. Terror(ismus), Theater und Tribunal: Ferdinand von Schirachs “Terror” und Joël Pommerats “La Révolution #1 – Wir schaffen das schon.” In: Jabłkowska J, Heidemann G, Tomasi-Kapral E, eds. #Engagement. Literarische Potentiale nach den Wenden. Vol 1. Peter Lang; 2019:127-145.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40022
Morrien R. Wegen Umbau geöffnet - Wüste Welt, Paterland und der Traum vom anderen Raum. In: Morrien R, Grywatsch J, Hetzel CO, Fleßner M, eds. Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung. Daedalus; 2019:136-142.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40021
Morrien R. Wasser und Stein, das Flüssige und das Feste . In: Morrien R, Grywatsch J, Hetzel CO, Fleßner M, eds. Mit Droste im Glashaus. Scherbensammlung. Daedalus; 2019:84-91.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38218
Noé R, Koch B. Polarization-Independent Depolarizer for Control and Supervisory Signals in Long-Haul Fiber Lines. In: Photonic Networks; 20th ITG-Symposium. ; 2019:1-3.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 38215
Koch B, Noé R. Low-Loss Arbitrary Polarization State Synthesizer for Quantum Key Distribution Purposes. In: Photonic Networks; 20th ITG-Symposium. ; 2019:1-3.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36299
Schulze JR, Hoya FK, Löper MF, et al. Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“. In: Bergische Universität Wuppertal; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36338
Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effects of Interprofessional Collaboration in Inclusive Education of Pre-Service Primary School Teachers and Special Education Teachers on their Self-Concepts. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“. In: University of Hamburg; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36393
Mester T, Blumberg E, Kirsch A, et al. Kooperativ Lernumgebungen für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule gestalten – ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Förderung von Grund- und Förderschullehrkräften (KLinG). Posterpräsentation auf der 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e. V. (GDSU). In: Leuphana Universität Lüneburg; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36376
Löper MF, Hoya FK, Schulze JR, et al. Preparing Pre-service Teachers’ Team-Teaching Processes in Inclusive Science Education in Primary Schools. Poster Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE). In: Polytechnic of Porto; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 13343
Vollbrecht J, Wiebeler C, Bock H, Schumacher S, Kitzerow H-S. Curved Polar Dibenzocoronene Esters and Imides versus Their Planar Centrosymmetric Homologs: Photophysical and Optoelectronic Analysis. The Journal of Physical Chemistry C. 2019;123(7):4483-4492. doi:10.1021/acs.jpcc.8b10730
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2019 | Preprint | LibreCat-ID: 13340
Pukrop M, Schumacher S. Externally Controlled Lotka-Volterra Dynamics in a Linearly Polarized Polariton Fluid. arXiv:190312534. Published online 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36366
Löper MF, Hoya FK, Schulze JR, et al. Preparing Pre-service Teachers’ Team-Teaching Processes in Inclusive Science Education in Primary Schools. Poster Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE). In: Polytechnic of Porto; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36348
Hoya FK, Löper MF, Schulze JR, et al. Pre-service Primary School Teachers’ Preparation for Team-Teaching in Inclusive Schools. Poster Presentation. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future". In: RWTH Aachen; 2019.
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2019 | Preprint | LibreCat-ID: 13347
Dong C-D, Schumacher S. Molecular Doping of PCPDT-BT Copolymers: Comparison of Molecular Complexes with and Without Integer Charge Transfer. Published online 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40604
Taetz B, Teufl W, Weidmann A, Pietschmann J, Jöllenbeck T, Bleser G. Depth camera based statistical shape fitting approach for the creation of an individualized lower body biomechanical model: validity and reliability. Computer Methods in Biomechanics and Biomedical Engineering. 2019;23(1):12-22. doi:10.1080/10255842.2019.1688310
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| DOI
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40552
Pieper C, Kottmann B. Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - “Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt.” In: Esefeld M, Müller K, Hackstein P, Stechow E, Klocke B, eds. Lehren und Lernen. Vol 2. Inklusive im Spannungsfeld von Normalität und Diversität. Klinkhardt; 2019:75-82.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36881
Göddertz N, Bock K. „Raubdrucke“ als zeitgeschichtliche Dokumente der Kinderladenbewegung. In: Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M, eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung. Springer VS; 2019:325-334. doi:10.1007/978-3-658-24189-6_18
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| DOI
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36868
Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M. Statt eines Nachworts: Die Kinderladenbewegung als Forschungsthema einer „Nachwuchsforscherinnengruppe“. In: Bock K, Göddertz N, Heyden F, Mauritz M, eds. Zugänge zur Kinderladenbewegung. Springer VS; 2019:389-342. doi:10.1007/978-3-658-24189-6_23
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| DOI
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36890
Göddertz N, Karsten M-E, Kubandt M. Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule. In: Sozialdidaktik – Fachdidaktik Sozialpädagogik. ; 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36893
Göddertz N, Karsten M-E, Kubandt M. Studienbrief für die Hamburger Fernhochschule. In: Fachdidaktik Sozialpädagogik / Sozialdidaktik für Soziale Berufe. ; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40690
Soleymani M, Lameiro C, Santamaria I, Schreier PJ. Energy-Efficient Improper Signaling for $K$-User Interference Channels. In: Proc. IEEE European Signal Processing Conference (EUSIPCO). ; 2019:1409–1413. doi:10.23919/EUSIPCO.2019.8903023
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| DOI
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40683
Lameiro C, Santamaria I, Schreier PJ. Improper Gaussian Signaling for the Two-user Broadcast Channel Treating Interference as Noise. In: ICASSP 2019-2019 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP). ; 2019:4829–4833.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40679
Lameiro C, Santamaría I, Schreier PJ. Improper Gaussian Signaling for Multiple-Access Channels in Underlay Cognitive Radio. IEEE Transactions on Communications. 2019;67(3):1817–1830.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40680
Horstmann S, Ramírez D, Schreier PJ. Two-channel passive detection exploiting cyclostationarity. In: Proc. 27th European Signal Proc. Conf. (EUSIPCO). ; 2019. doi:10.23919/EUSIPCO.2019.8902989
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40689
Horstmann S, Ramírez D, Schreier PJ, Pries A. Two-channel passive detection of cyclostationary signals in noise with spatio-temporal structure. In: Proc.\ Asilomar Conf.\ Signals\ Syst. Computers. ; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40682
Lameiro C, Santamaría I, Schreier PJ. Benefits of Improper Signaling for Overlay Cognitive Radio. In: Proc. Globecom. ; 2019.
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35447
Alpsancar S. Organprojektion. In: Liggieri K, Müller O, eds. Mensch-Maschine-Interaktion: Handbuch zu Geschichte – Kultur – Ethik. J.B. Metzler; 2019:291–293. doi:10.1007/978-3-476-05604-7_53
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2019 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35445
Alpsancar S. Computation. In: Liggieri K, Müller O, eds. Mensch-Maschine-Interaktion: Handbuch zu Geschichte – Kultur – Ethik. J.B. Metzler; 2019:244–246. doi:10.1007/978-3-476-05604-7_37
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41031
Kalinko A, Caliebe WA, Schoch R, Bauer M. A von Hamos-type hard X-ray spectrometer at the PETRA III beamline P64. Journal of Synchrotron Radiation. 2019;27(1):31-36. doi:10.1107/s1600577519013638
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41050
Veit P, Volkert C, Förster C, et al. Gold(<scp>ii</scp>) in redox-switchable gold(<scp>i</scp>) catalysis. Chemical Communications. 2019;55(32):4615-4618. doi:10.1039/c9cc00283a
LibreCat
| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41152
Plöger W, Scholl D, Schüle C, Seifert A. Development of trainee teachers’ analytical competence in their induction phase – A longitudinal study comparing science and non-science teachers. Teaching and Teacher Education. 2019;85:215-225. doi:https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.06.018
LibreCat
| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41151
Decius J, Schaper N, Seifert A. Informal Workplace Learning: Development and validation of a measure. Human Resource Development Quarterly. 2019;30(4):495-535.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24051
Abughannam S, Fard S, Scheytt C. Improving Co-Channel Interference Robustness In Direct Detection Receivers Using A Surface Acoustic Wave (SAW) Correlator . In: Asia-Pacific Microwave Conference (APMC). ; 2019. doi:10.1109/APMC46564.2019.9038186
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41294
Steinhoff L, Arli D, Weaven S, Kozlenkova IV. Online relationship marketing. Journal of the Academy of Marketing Science. 2019;47(3):369-393. doi:10.1007/s11747-018-0621-6
LibreCat
| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 28982 | 
Wildt E, Rohlfing K, Scharlau I. The Role of Saliency in Learning First Words. Frontiers in Psychology. Published online 2019. doi:10.3389/fpsyg.2019.01150
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18458
Tophinke D, Topalovic E, Rohlfing K, eds. Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung. Vol 4/2019. V&R unipress (Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 4/2019); 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40973
Tophinke D, Topalovic E, Rohlfing KJ. Sprachstrukturelle Modelle. Linguistische, spracherwerbsorientierte und didaktische Zugänge. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2019;66(4):313-319. doi:10.14220/mdge.2019.66.4.313
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 24905
Siebert S, Tolksdorf NF, Rohlfing KJ, Zorn I. Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education. The Journal of Communication and Media Studies. Published online 2019:21-35. doi:10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35
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2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24916
Tolksdorf NF, Dirk H, Rohlfing KJ, Viertel FE. Do shy children behave differently than non-shy children in a child-robot interaction? An analysis of positive and negative expressions of shyness in kindergarten children. In: ; 2019.
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2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24913
Tolksdorf NF, Mertens UJ, Rohlfing KJ. When learning words with robots, children’s answers are multimodal: a challenge for a dialogue design. In: ; 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20203
Grimminger A, Rohlfing K. Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. . Sprache · Stimme · Gehör. 2019;43(2):93-99. doi:10.1055/a-0851-9063
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20201
Grimminger A, Rohlfing K, Lüke C, Liszkowski U, Ritterfeld U. Decontextualized talk in caregivers’ input to 12-month-old children during structured interaction. Journal of Child Language. Published online 2019:1-17. doi:10.1017/S0305000919000710
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20202
Rohlfing K, Grimminger A. Utilizing Pragmatic Frames as an analytical tool for children’s performance during word learning. . Proceedings of the 9th Joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics . Published online 2019.
LibreCat
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20224
Rohlfing K, Nachtigäller K, Berner A, Foltz A. Does emotional narrative context influence retention of newly learned words? . In: Narrative, Literacy and Other Skills. Studies in Intervention. ; 2019:91-107.
LibreCat
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20219
Rohlfing K. Language learning from the use of gestures. . In: International Handbook of Language Acquisition. ; 2019:213-233.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 17556
Nomikou I, Rohlfing K, Cimiano P, Mandler JM. Evidence for Early Comprehension of Action Verbs. LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT. 2019;15(1):64-74. doi:10.1080/15475441.2018.1520639
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20200
Grimminger A. The timing of pointing-speech combinations in typically developing and language-delayed toddlers. Proceedings of the 6th Gesture and Speech in Interaction . 2019;GESPIN(6):44-49. doi:10.17619/UNIPB/1-807
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20199
Grimminger A. Die Integration von Lautsprache und Gesten in Lernkontexten. . Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2019;66(4):408-414. doi:10.14220/mdge.2019.66.4.408
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36402
Schulze JR, Hoya FK, Löper MF, et al. Wie können Studierende des Lehramts an Grund- und Förderschulen auf das kooperative Arbeiten in der inklusiven Grundschule vorbereitet werden? Posterpräsentation auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). In: Universität zu Köln; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36388
Löper MF, Görel G, Hoya FK, et al. Entwicklung kooperativen Arbeitens bei Lehramtsstudierenden für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der inklusiven Grundschule. Posterpräsentation auf dem 8. Paderborner Grundschultag. In: Universität Paderborn; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36378
Hellmich F, Schulze JR. Kooperatives Unterrichten von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grund- und Förderschulen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Eingeladener Vortrag in der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Leibniz Universität Hannover. Institut für Didaktik der Naturwissenschaften. In: Leibniz Universität Hannover; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33443
Wendel S, Haucke-Korber B, Dietz A, Kennel R. Experimental Evaluation of Cascaded Continuous and Finite Set Model Predictive Speed Control for Electrical Drives. In: 2019 21st European Conference on Power Electronics and Applications (EPE ’19 ECCE Europe). IEEE; 2019. doi:10.23919/epe.2019.8914947
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36395
Hoya FK, Hellmich F. Feedback im Leseunterricht der Grundschule aus der Perspektive von Kindern und Lehrkräften – Befunde aus einer Mehrebenenanalyse. Vortrag im Symposium „Qualität von Leseunterricht – Determinanten und Effekte“ (Chairs: Annika Ohle-Peters & Nele McElvany) auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). In: Universität zu Köln; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36387
Hellmich F, Löper MF. Prerequisites for children’s attitudes towards peers with special educational needs. Paper Presentation. Symposium: “Escúchame! Listen to me! Exploring under-served students’ voice through innovative and participatory research designs“ (Chair: Christoforos Mamas). AERA (American Educational Research Association). In: University of Toronto; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36397
Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR, Görel G. Auswirkungen eines Trainings zum kooperativen Arbeiten auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden in Bezug auf den inklusiven Grundschulunterricht. Vortrag auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). In: Universität zu Köln; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36347
Löper MF, Hellmich F. Prerequisites of Primary School Students’ Pro-social Behavior in the Inclusive Classroom. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future". In: RWTH Aachen; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36356
Hellmich F, Löper MF, Knickenberg M. Individual and Institutional Determinants for Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs regarding Inclusive Education – Results from Qualitative Interviews. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE). In: Polytechnic of Porto; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36355
Löper MF, Hellmich F. Children’s Pro-social Behavior towards Peers with Social or Emotional Disabilities in the Inclusive Classroom. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE). In: Polytechnic of Porto; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36383
Hellmich F. Under which conditions does the social participation of students with special educational needs succeed? Keynote. Conference “Inclusive Education – Giving students a voice.” In: University of Vienna; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36312
Schulze JR, Hoya FK, Hellmich F. Effekte eines Trainings zum kooperativen Arbeiten im inklusiven Unterricht auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“. In: Westfälische Wilhelms-Universität Münster; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36313
Franzen K, Görel G, Hoya FK, Filipiak A, Albers T, Hellmich F. Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden und Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“. In: Westfälische Wilhelms-Universität Münster; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36317
Schulze JR, Hoya FK, Hellmich F. Effects of a Training to Foster Pre-Service Teachers’ Knowledge about Team-Teaching on their Competencies for Inclusive Education at Primary School. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“. In: University of Hamburg; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36344
Hellmich F, Löper MF, Knickenberg M. Potential Influencing Factors for Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education. Single Paper.18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future". In: RWTH Aachen; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36341
Hoya FK, Hellmich F. The Role of Pronounced and Perceived Parental Feedback on Children’s Reading Comprehension. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future". In: RWTH Aachen; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36343
Görel G, Hellmich F. Primary School Teachers’ Personal Resources and the Quality of Inclusive Learning Processes. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future". In: RWTH Aachen; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36316
Löper MF, Görel G, Hellmich F. Prerequisites for Primary School Teachers’ Intentions and Everyday Day Practices concerning Inclusive Education. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“. In: University of Hamburg; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36323
Franzen K, Görel G, Filipiak A, Albers T, Hellmich F. Development Of Preservice Teachers’ Inclusive Competences. The “KinU”-Project. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“. In: University of Hamburg; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36306
Löper MF, Görel G, Hellmich F. Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften in Bezug auf den inklusiven Unterricht als Determinanten für ihren intentionalen Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“. In: Westfälische Wilhelms-Universität Münster; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36291
Schulze JR, Hoya FK, Kirsch A, Brandenburg M, Schwab S, Hellmich F. Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation. Symposium der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen. In: Goethe-Universität Frankfurt am Main; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36290
Franzen K, Görel G, Filipiak A, Albers T, Hellmich F. Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht: Förderung der Inklusionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Vergleich dreier europäischer Systeme. Posterpräsentation. Symposium der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen. In: Goethe-Universität Frankfurt am Main; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36242
Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR. Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. Symposium der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen. In: Goethe-Universität Frankfurt am Main; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36297
Franzen K, Görel G, Hoya FK, Filipiak A, Albers T, Hellmich F. Möglichkeiten der Förderung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden durch Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“. In: Bergische Universität Wuppertal; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36302
Schulze JR, Hoya FK, Hellmich F. Auswirkungen einer Lerneinheit zum kooperativen Arbeiten auf die Selbstwirksamkeit von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften in Bezug auf den inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“. In: Bergische Universität Wuppertal; 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36293
Löper MF, Hellmich F. Determinanten für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Vortrag auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“. In: Bergische Universität Wuppertal; 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35840
Caruso C, Seifert A. Kompetenzprofile pädagogischen Wissens. Ein Blick auf die Entwicklung Theologistudierender im Praxissemester. In: Caruso C, Woppowa J, eds. Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven. Universität Paderborn; 2019:37-51. doi:10.17619/UNIPB/1-603
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 15851
Ma X, Kartashov YY, Gao T, Schumacher S. Controllable high-speed polariton waves in a PT-symmetric lattice. New Journal of Physics. 2019;21. doi:10.1088/1367-2630/ab5a9b
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| DOI
2019 | Book Review | LibreCat-ID: 40347
Wallmeier N. Friedel Helga Roolfs (Hg.): Die Niederdeutsche Bühne am Theater Münster 1919–2019. Im Auftrag der Niederdeutschen Bühne am Theater Münster. Münster: Aschendorff Verlag 2019. Niederdeutsches Jahrbuch. 2019;142:211-212.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37387
Grotjahn R. »Eine Aufnahme, wie sie wohl selten Künstlern zu Theil wird«: Clara Schumann in Detmold. ad notam Jahrbuch der Hochschule für Musik Detmold. 2019;(18 | 19):80–83.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40581
Lopez Salas N, Vicent-Luna JM, Imberti S, et al. Looking at the “Water-in-Deep-Eutectic-Solvent” System: A Dilution Range for High Performance Eutectics. ACS Sustainable Chemistry & Engineering. 2019;7(21):17565-17573. doi:10.1021/acssuschemeng.9b05096
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40584
Castillo-Blas C, Lopez Salas N, Gutiérrez MC, et al. Encoding Metal–Cation Arrangements in Metal–Organic Frameworks for Programming the Composition of Electrocatalytically Active Multimetal Oxides. Journal of the American Chemical Society. 2019;141(4):1766-1774. doi:10.1021/jacs.8b12860
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