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2137 Publications
2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40683
C. Lameiro, I. Santamaria, and P. J. Schreier, “Improper Gaussian Signaling for the Two-user Broadcast Channel Treating Interference as Noise,” in ICASSP 2019-2019 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 2019, pp. 4829–4833.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40679
C. Lameiro, I. Santamaría, and P. J. Schreier, “Improper Gaussian Signaling for Multiple-Access Channels in Underlay Cognitive Radio,” IEEE Transactions on Communications, vol. 67, no. 3, pp. 1817–1830, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40680
S. Horstmann, D. Ramírez, and P. J. Schreier, “Two-channel passive detection exploiting cyclostationarity,” 2019, doi: 10.23919/EUSIPCO.2019.8902989.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40689
S. Horstmann, D. Ramírez, P. J. Schreier, and A. Pries, “Two-channel passive detection of cyclostationary signals in noise with spatio-temporal structure,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40682
C. Lameiro, I. Santamaría, and P. J. Schreier, “Benefits of Improper Signaling for Overlay Cognitive Radio,” 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41031
A. Kalinko, W. A. Caliebe, R. Schoch, and M. Bauer, “A von Hamos-type hard X-ray spectrometer at the PETRA III beamline P64,” Journal of Synchrotron Radiation, vol. 27, no. 1, pp. 31–36, 2019, doi: 10.1107/s1600577519013638.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41050
P. Veit et al., “Gold(<scp>ii</scp>) in redox-switchable gold(<scp>i</scp>) catalysis,” Chemical Communications, vol. 55, no. 32, pp. 4615–4618, 2019, doi: 10.1039/c9cc00283a.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41152
W. Plöger, D. Scholl, C. Schüle, and A. Seifert, “Development of trainee teachers’ analytical competence in their induction phase – A longitudinal study comparing science and non-science teachers.,” Teaching and Teacher Education, vol. 85, pp. 215–225, 2019, doi: https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.06.018.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41151
J. Decius, N. Schaper, and A. Seifert, “Informal Workplace Learning: Development and validation of a measure.,” Human Resource Development Quarterly, vol. 30, no. 4, pp. 495–535, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24051
S. Abughannam, S. Fard, and C. Scheytt, “Improving Co-Channel Interference Robustness In Direct Detection Receivers Using A Surface Acoustic Wave (SAW) Correlator ,” Singapore , 2019, doi: 10.1109/APMC46564.2019.9038186.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41294
L. Steinhoff, D. Arli, S. Weaven, and I. V. Kozlenkova, “Online relationship marketing,” Journal of the Academy of Marketing Science, vol. 47, no. 3, pp. 369–393, 2019, doi: 10.1007/s11747-018-0621-6.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 28982 | 
E. Wildt, K. Rohlfing, and I. Scharlau, “The Role of Saliency in Learning First Words,” Frontiers in Psychology, 2019, doi: 10.3389/fpsyg.2019.01150.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 18458
D. Tophinke, E. Topalovic, and K. Rohlfing, Eds., Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung, vol. 4/2019. Göttingen: V&R unipress (Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 4/2019), 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40973
D. Tophinke, E. Topalovic, and K. J. Rohlfing, “Sprachstrukturelle Modelle. Linguistische, spracherwerbsorientierte und didaktische Zugänge,” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, vol. 66, no. 4, pp. 313–319, 2019, doi: 10.14220/mdge.2019.66.4.313.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 24905
S. Siebert, N. F. Tolksdorf, K. J. Rohlfing, and I. Zorn, “Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education,” The Journal of Communication and Media Studies, pp. 21–35, 2019, doi: 10.18848/2470-9247/cgp/v04i04/21-35.
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2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24916
N. F. Tolksdorf, H. Dirk, K. J. Rohlfing, and F. E. Viertel, “Do shy children behave differently than non-shy children in a child-robot interaction? An analysis of positive and negative expressions of shyness in kindergarten children,” presented at the Atypical Interaction Conference, Helsinki, Finland, 2019.
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2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24913
N. F. Tolksdorf, U. J. Mertens, and K. J. Rohlfing, “When learning words with robots, children’s answers are multimodal: a challenge for a dialogue design,” presented at the International Conference on Human-Computer Interaction (HCI), Orlando, USA, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20203
A. Grimminger and K. Rohlfing, “Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. ,” Sprache · Stimme · Gehör, vol. 43, no. 2, pp. 93–99, 2019, doi: 10.1055/a-0851-9063.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20201
A. Grimminger, K. Rohlfing, C. Lüke, U. Liszkowski, and U. Ritterfeld, “Decontextualized talk in caregivers’ input to 12-month-old children during structured interaction.,” Journal of Child Language, pp. 1–17, 2019, doi: 10.1017/S0305000919000710.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20202
K. Rohlfing and A. Grimminger, “Utilizing Pragmatic Frames as an analytical tool for children’s performance during word learning. ,” Proceedings of the 9th Joint IEEE International Conference on Development and Learning and on Epigenetic Robotics , 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20224
K. Rohlfing, K. Nachtigäller, A. Berner, and A. Foltz, “Does emotional narrative context influence retention of newly learned words? ,” in Narrative, Literacy and Other Skills. Studies in intervention., 2019, pp. 91–107.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20219
K. Rohlfing, “Language learning from the use of gestures. ,” in International Handbook of Language Acquisition, 2019, pp. 213–233.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 17556
I. Nomikou, K. Rohlfing, P. Cimiano, and J. M. Mandler, “Evidence for Early Comprehension of Action Verbs,” LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT, vol. 15, no. 1, pp. 64–74, 2019, doi: 10.1080/15475441.2018.1520639.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20200
A. Grimminger, “The timing of pointing-speech combinations in typically developing and language-delayed toddlers.,” Proceedings of the 6th Gesture and Speech in Interaction , vol. GESPIN, no. 6, pp. 44–49, 2019, doi: 10.17619/UNIPB/1-807.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20199
A. Grimminger, “Die Integration von Lautsprache und Gesten in Lernkontexten. ,” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, vol. 66, no. 4, pp. 408–414, 2019, doi: 10.14220/mdge.2019.66.4.408.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36402
J. R. Schulze et al., “Wie können Studierende des Lehramts an Grund- und Förderschulen auf das kooperative Arbeiten in der inklusiven Grundschule vorbereitet werden? Posterpräsentation auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36388
M. F. Löper et al., “Entwicklung kooperativen Arbeitens bei Lehramtsstudierenden für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der inklusiven Grundschule. Posterpräsentation auf dem 8. Paderborner Grundschultag,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36378
F. Hellmich and J. R. Schulze, “Kooperatives Unterrichten von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grund- und Förderschulen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Eingeladener Vortrag in der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Leibniz Universität Hannover. Institut für Didaktik der Naturwissenschaften,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33443
S. Wendel, B. Haucke-Korber, A. Dietz, and R. Kennel, “Experimental Evaluation of Cascaded Continuous and Finite Set Model Predictive Speed Control for Electrical Drives,” 2019, doi: 10.23919/epe.2019.8914947.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36395
F. K. Hoya and F. Hellmich, “Feedback im Leseunterricht der Grundschule aus der Perspektive von Kindern und Lehrkräften – Befunde aus einer Mehrebenenanalyse. Vortrag im Symposium „Qualität von Leseunterricht – Determinanten und Effekte“ (Chairs: Annika Ohle-Peters & Nele McElvany) auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36387
F. Hellmich and M. F. Löper, “Prerequisites for children’s attitudes towards peers with special educational needs. Paper Presentation. Symposium: “Escúchame! Listen to me! Exploring under-served students’ voice through innovative and participatory research designs“ (Chair: Christoforos Mamas). AERA (American Educational Research Association),” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36397
F. Hellmich, F. K. Hoya, J. R. Schulze, and G. Görel, “Auswirkungen eines Trainings zum kooperativen Arbeiten auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden in Bezug auf den inklusiven Grundschulunterricht. Vortrag auf der 7. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36347
M. F. Löper and F. Hellmich, “Prerequisites of Primary School Students’ Pro-social Behavior in the Inclusive Classroom. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36356
F. Hellmich, M. F. Löper, and M. Knickenberg, “Individual and Institutional Determinants for Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs regarding Inclusive Education – Results from Qualitative Interviews. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE),” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36355
M. F. Löper and F. Hellmich, “Children’s Pro-social Behavior towards Peers with Social or Emotional Disabilities in the Inclusive Classroom. Individual Oral Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE),” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36383
F. Hellmich, “Under which conditions does the social participation of students with special educational needs succeed? Keynote. Conference ‘Inclusive Education – Giving students a voice,’” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36312
J. R. Schulze, F. K. Hoya, and F. Hellmich, “Effekte eines Trainings zum kooperativen Arbeiten im inklusiven Unterricht auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36313
K. Franzen, G. Görel, F. K. Hoya, A. Filipiak, T. Albers, and F. Hellmich, “Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden und Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36317
J. R. Schulze, F. K. Hoya, and F. Hellmich, “Effects of a Training to Foster Pre-Service Teachers’ Knowledge about Team-Teaching on their Competencies for Inclusive Education at Primary School. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36344
F. Hellmich, M. F. Löper, and M. Knickenberg, “Potential Influencing Factors for Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education. Single Paper.18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36341
F. K. Hoya and F. Hellmich, “The Role of Pronounced and Perceived Parental Feedback on Children’s Reading Comprehension. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36343
G. Görel and F. Hellmich, “Primary School Teachers’ Personal Resources and the Quality of Inclusive Learning Processes. Single Paper. 18th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2019. „Thinking Tomorrows’s Education: Learning from the past, in the present and for the future",” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36316
M. F. Löper, G. Görel, and F. Hellmich, “Prerequisites for Primary School Teachers’ Intentions and Everyday Day Practices concerning Inclusive Education. Single Paper. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36323
K. Franzen, G. Görel, A. Filipiak, T. Albers, and F. Hellmich, “Development Of Preservice Teachers’ Inclusive Competences. The ‘KinU’-Project. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36306
M. F. Löper, G. Görel, and F. Hellmich, “Einstellungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften in Bezug auf den inklusiven Unterricht als Determinanten für ihren intentionalen Umgang mit Heterogenität im Klassenzimmer. Vortrag auf der 10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/ Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/ Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/ Thema: „Gesellschaftliche Entwicklungen als Herausforderungen für empirische Bildungsforschung“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36291
J. R. Schulze, F. K. Hoya, A. Kirsch, M. Brandenburg, S. Schwab, and F. Hellmich, “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation. Symposium der Förderlinie ‘Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung’ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36290
K. Franzen, G. Görel, A. Filipiak, T. Albers, and F. Hellmich, “Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht: Förderung der Inklusionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Vergleich dreier europäischer Systeme. Posterpräsentation. Symposium der Förderlinie ‘Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung’ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36242
F. Hellmich, F. K. Hoya, and J. R. Schulze, “Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. Symposium der Förderlinie ‘Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung’ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Transfer, Nutzung und Relationen von Wissenschaft und Praxis in den Bildungsbereichen,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36297
K. Franzen, G. Görel, F. K. Hoya, A. Filipiak, T. Albers, and F. Hellmich, “Möglichkeiten der Förderung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden durch Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36302
J. R. Schulze, F. K. Hoya, and F. Hellmich, “Auswirkungen einer Lerneinheit zum kooperativen Arbeiten auf die Selbstwirksamkeit von angehenden Grund- und Förderschullehrkräften in Bezug auf den inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36293
M. F. Löper and F. Hellmich, “Determinanten für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung. Vortrag auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“,” 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35840
C. Caruso and A. Seifert, “Kompetenzprofile pädagogischen Wissens. Ein Blick auf die Entwicklung Theologistudierender im Praxissemester.,” in Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, C. Caruso and J. Woppowa, Eds. Paderborn : Universität Paderborn, 2019, pp. 37–51.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 15851
X. Ma, Y. Y. Kartashov, T. Gao, and S. Schumacher, “Controllable high-speed polariton waves in a PT-symmetric lattice,” New Journal of Physics, vol. 21, Art. no. 123008, 2019, doi: 10.1088/1367-2630/ab5a9b.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 40347
N. Wallmeier, “Friedel Helga Roolfs (Hg.): Die Niederdeutsche Bühne am Theater Münster 1919–2019. Im Auftrag der Niederdeutschen Bühne am Theater Münster. Münster: Aschendorff Verlag 2019,” Niederdeutsches Jahrbuch, vol. 142. pp. 211–212, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37387
R. Grotjahn, “»Eine Aufnahme, wie sie wohl selten Künstlern zu Theil wird«: Clara Schumann in Detmold,” ad notam. Jahrbuch der Hochschule für Musik Detmold, no. 18 | 19, pp. 80–83, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40581
N. Lopez Salas et al., “Looking at the ‘Water-in-Deep-Eutectic-Solvent’ System: A Dilution Range for High Performance Eutectics,” ACS Sustainable Chemistry & Engineering, vol. 7, no. 21, pp. 17565–17573, 2019, doi: 10.1021/acssuschemeng.9b05096.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40584
C. Castillo-Blas et al., “Encoding Metal–Cation Arrangements in Metal–Organic Frameworks for Programming the Composition of Electrocatalytically Active Multimetal Oxides,” Journal of the American Chemical Society, vol. 141, no. 4, pp. 1766–1774, 2019, doi: 10.1021/jacs.8b12860.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40582
R. J. Sánchez-Leija et al., “Deep eutectic solvents as active media for the preparation of highly conducting 3D free-standing PANI xerogels and their derived N-doped and N-, P-codoped porous carbons,” Carbon, vol. 146, pp. 813–826, 2019, doi: 10.1016/j.carbon.2019.02.055.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 35756
G. Khan, M. Mohaisen, and M. Trier, “The network ROI,” Internet Research, vol. 30, no. 2, pp. 631–652, 2019, doi: 10.1108/intr-07-2018-0346.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 38047
Z. Xie et al., “Efficient C-band single-photon upconversion with chip-scale Ti-indiffused pp-LiNbO3 waveguides,” Applied Optics, vol. 58, no. 22, Art. no. 5910, 2019, doi: 10.1364/ao.58.005910.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 38046
I. I. Faruque et al., “Estimating the Indistinguishability of Heralded Single Photons Using Second-Order Correlation,” Physical Review Applied, vol. 12, no. 5, Art. no. 054029, 2019, doi: 10.1103/physrevapplied.12.054029.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40686
M. Soleymani, C. Lameiro, I. Santamaria, and P. J. Schreier, “Robust Improper Signaling for Two-user SISO Interference Channels,” IEEE Trans. Commun., vol. 67, no. 7, pp. 4709–4723, 2019, doi: 10.1109/TCOMM.2019.2910549.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40687
M. Soleymani, I. Santamaria, C. Lameiro, and P. J. Schreier, “Ergodic Rate for Fading Interference Channels with Proper and Improper Gaussian Signaling,” Entropy, vol. 21, no. 10, p. 922, 2019, doi: 10.3390/e21100922.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40692
M. Soleymani, C. Lameiro, P. J. Schreier, and I. Santamaria, “Energy-efficient Design for Underlay Cognitive Radio Using Improper Signaling,” in IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 2019, pp. 4769–4773, doi: 10.1109/ICASSP.2019.8683029.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40691
M. Soleymani and B. Maham, “Rate Analysis of SC-FDE and OFDM Systems with Low Resolution ADCs,” in Proc. IEEE 30th Annual International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications (PIMRC), 2019, pp. 351–355, doi: 10.1109/PIMRC.2019.8904363.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40693
A. Eguizabal, C. Lameiro, D. Ramirez, and P. J. Schreier, “Source enumeration in the presence of colored noise,” IEEE Signal Proc. Lett., vol. 26, no. 3, pp. 475–479, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40685
M. Soleymani, C. Lameiro, I. Santamaria, and P. J. Schreier, “Improper Signaling for SISO Two-user Interference Channels with Additive Asymmetric Hardware Distortion,” IEEE Trans. Commun., 2019, doi: 10.1109/TCOMM.2019.2939310.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40684
C. Lameiro, I. Santamaría, P. J. Schreier, and W. Utschick, “Maximally Improper Signaling in Underlay MIMO Cognitive Radio Networks,” IEEE Transactions on Signal Processing, vol. 67, no. 24, pp. 6241–6255, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40681
C. Lameiro, T. Hasija, T. Marrinan, and P. J. Schreier, “Estimating the Number of Correlated Components Based on Random Projections,” in ICASSP 2019-2019 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP), 2019, pp. 5152–5156.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40688
Y.-H. Xiao, J. Xie, L. Huang, and H.-C. So, “Multi-antenna Assisted Source Detection with Toeplitz Noise Covariance,” IEEE Signal Processing Letters, vol. 26, no. 6, pp. 813–817, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40951
B. Uhl and L. Drepper, “Verbale Distanz als sprachliches Werkzeug des Erzählens – Über die Vermittlung von textgrammatischem Handlungswissen an einer inklusiven Kindertagesstätte,” in Grammatik in Erzählungen– Grammatik für Erzählungen. Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven, A. Binanzer, M. Langlotz, and V. Wecker, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34620
S. Alpsancar, “Arbeit und Technik? Zur Anschlussfähigkeit des Arbeitsparadigmas am Beispiel Ernst Kapp,” in Ernst Kapp und die Anthropologie der Medien, 1st ed., H. Maye and L. Scholz, Eds. Berlin: Kadmos, 2019, pp. 104–122.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40156
M. Haller, “Implizites Geschlecht – Kleidergrößen in zeitgenössischer Kindermode,” Zeitschrift Gender, Sonderheft zum Thema Hochschule, 1/2019 (Peer Reviewed), 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41033
S. Kreft et al., “Improving Selectivity and Activity of CO2 Reduction Photocatalysts with Oxygen,” Chem, vol. 5, no. 7, pp. 1818–1833, 2019, doi: 10.1016/j.chempr.2019.04.006.
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| DOI
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41153
Z. Teuber, J. Möer, L. Webel, and A. Seifert, “Burnout und Engagement: Eine Pilotstudie zum Transfer des Job-Demands-Resources-Modells in den deutschen Schulkontext,” Prävention und Gesundheitsförderung, vol. 15, no. 3, pp. 269–274, 2019, doi: 10.1007/s11553-019-00752-1.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41309
A. Eggert, L. Steinhoff, and C. Witte, “Gift Purchases as Catalysts for Strengthening Customer–Brand Relationships,” Journal of Marketing, vol. 83, no. 5, pp. 115–132, 2019, doi: 10.1177/0022242919860802.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 26052
K. H. Luo et al., “Counter-propagating photon pair generation in a nonlinear waveguide,” Optics Express, Art. no. 3215, 2019, doi: 10.1364/oe.378789.
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2019 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24923
N. F. Tolksdorf and K. J. Rohlfing, “Reconceptualising early childhood literacy facing child-robot interaction,” presented at the Reconceptualising Early Childhood Literacies: An International Conference, Manchester, UK, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20243
K. Rohlfing, G. Leonardi, I. Nomikou, J. Rączaszek-Leonardi, and E. Hüllermeier, “Multimodal Turn-Taking: Motivations, Methodological Challenges, and Novel Approaches,” IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, 2019, doi: 10.1109/TCDS.2019.2892991.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 20242
S. Siebert, N. F. Tolksdorf, K. Rohlfing, and I. Zorn, “Raising Robotic Natives?: Persuasive Potentials of Social Robots in Early Education,” The Journal of Communication and Media Studies , pp. 21–35, 2019, doi: 10.18848/2470-9247/CGP/v04i04/21-35.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40974
E. Topalović and L. Drepper, “Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb,” Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, vol. 66, no. 4, pp. 327–336, 2019, doi: 10.14220/mdge.2019.66.4.327.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 40950
E. Topalović and L. Drepper, “Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb,” Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, no. 4, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 17178
I. Nomikou, K. Rohlfing, P. Cimiano, and J. M. Mandler, “Evidence for Early Comprehension of Action Verbs,” LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT, vol. 15, no. 1, pp. 64–74, 2019, doi: 10.1080/15475441.2018.1520639.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41419 |
V. Uppenkamp and W. Sarah-Luise, “Gemeinsam biblischen Geschichten begegnen - reziprokes Lehren als bibeldidaktische Methode,” in Miteinander am Tisch. Tische als Ort sozialer Utopien, vol. 10, A. Pithan and A. Wuckelt, Eds. Münster: Comenius-Institut, 2019, pp. 151–169.
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| Download (ext.)
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36827
A. Tumat, “Kulturtransfer und kulturelles Gedächtnis: Musik am Rigaer Stadttheater im 19. Jahrhundert,” in Baltisch-deutsche Kulturbeziehungen vom 16. bis 19. Jahrhundert, Medien - Institutionen - Akteure, Bd. 2: Zwischen Aufklärung und nationalem Erwachen, vol. 28, R. Bičevskis, J. Eickmeyer, A. Levans, A. Schaper, B. Spiekermann, I. Walter, and im Auftrag der Heidelberger Akademie der Wissenschaften, Eds. Heidelberg: Universitätsverlag Winter GmbH, 2019, pp. 457–492.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 31709
S. Vieluf, T. Hasija, R. Jakobsmeyer, P. Schreier, and C. Reinsberger, “Exercise-Induced Changes of Multimodal Interactions Within the Autonomic Nervous Network.,” Front Physiol, vol. 10, p. 240, 2019.
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| PubMed | Europe PMC
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41644
N. Engel, M. Klemm, A. Spiegel, and K. Struve, “Organisation|Wissen – Einleitung,” in Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung, {transcript Verlag}, 2019, pp. 289–300.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41642
S. Köngeter, N. Engel, M. Klemm, and A. Spiegel, “Nation|Wissen – Einleitung,” in Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung, transcript Verlag, 2019, pp. 29–40.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41641
S. Köngeter et al., “Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung: Einführende Überlegungen,” in Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung, transcript Verlag, 2019, pp. 9–27.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41825
N. Carl, S. Prévost, R. Schweins, J. E. Houston, I. Morfin, and K. Huber, “Invertible Micelles Based on Ion-Specific Interactions of Sr2+ and Ba2+ with Double Anionic Block Copolyelectrolytes,” Macromolecules, vol. 52, no. 22, pp. 8759–8770, 2019, doi: 10.1021/acs.macromol.9b01924.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41826
N. Schmidt, S. Keuker‐Baumann, J. Meyer, and K. Huber, “Phase Transformation Behavior of Polylactide Probed by Small Angle Light Scattering and Calorimetry,” Journal of Polymer Science Part B: Polymer Physics, vol. 57, no. 22, pp. 1483–1495, 2019, doi: 10.1002/polb.24892.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41822
N. Carl, W. Müller, R. Schweins, and K. Huber, “Controlling Self-Assembly with Light and Temperature,” Langmuir, vol. 36, no. 1, pp. 223–231, 2019, doi: 10.1021/acs.langmuir.9b03040.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 41823
D. Gomez, K. Huber, and S. Klumpp, “On Protein Folding in Crowded Conditions,” The Journal of Physical Chemistry Letters, vol. 10, no. 24, pp. 7650–7656, 2019, doi: 10.1021/acs.jpclett.9b02642.
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