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37582 Publications
2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 37088
Gulenko M, Kohlhase S, Kosi U. CSR Reporting under the Non-Financial Reporting Directive: Evidence from Non-Publicly Listed Firms.; 2022.
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| Download (ext.)
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37409
Wotschel P. Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37414
Meier J, Vogelsang C, Wotschel P, Janzen T. Rollenspiele als Übungs- & Prüfungsformate in der universitären Lehramtsausbildung. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37417
Wotschel P. Entwicklung eines Performanztests für das bildungswissenschaftliche Lehramtsstudium: Erfassung von Beratungskompetenz. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37415
Vogelsang C, Meier J, Wotschel P, Janzen T. Einschätzungen Studierender zu Prüfungsformaten im Lehramtsstudium. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32819
Pfeifer F, Tröster T, Marten T, Dietrich A, Nacke B, Grundmeier G. Investigation on hot sheet metal forming by means of a longitudinal flux inductor. In: Proceedings of the 6th International Conference on Steels in Cars and Trucks. ; 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37428
Wallmeier N, Langhanke R, Merten M-L, eds. Regionales Sprechen und Schreiben. Vol 7. Olms; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37434
Bender M, Bubenhofer N, Dreesen P, Georgi C, Rüdiger JO, Vogel F. Techniken und Praktiken der Verdatung. In: Diskurse – digital. De Gruyter; 2022:137–157. doi:10.1515/9783110721447-007
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37444
Seifert S, Maitz K, Riedl S, Neumaier A, Stoff I, Gasteiger-Klicpera und B. Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7). Diagnostica. 2022;68(2):101-112. doi:10.1026/0012-1924/a000289
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37448
Seifert S, Paleczek L, Gasteiger-Klicpera B. Diagnostik und Differenzierung. In: Gebhardt M, Scheer D, eds. Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Einführung in die Status- und Prozessdiagnostik sowie Förderplanung. Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik; 2022.
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