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36836 Publications
2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19383
S. Krauter and L. Zhang, “Correlation of grid-frequency, electricity prices, share of Renewables and CO2-contents of German electricity grid to enable inexpensive triggering of Demand-Side-Management,” in Proceedings of the 47th IEEE Photovoltaic Specialists Conference (PVSC 47) 2020, online, 2020, pp. 1672–1674, doi: 10.1109/PVSC45281.2020.9300487.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 16899
S. Krauter and J. Bendfeld, “Comparison of Microinverters: Update on Rankings of Conversion Efficiencies and Energy Yields,” in Proceedings of the 47th IEEE Photovoltaic Specialists Conference (PVSC 47) JUNE 15 - AUGUST 21, 2020 VIRTUAL MEETING, VIRTUAL MEETING, 2020, pp. 1429–1432, doi: 10.1109/PVSC45281.2020.9300953.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 16855
S. Krauter and L. Zhang, “Eignung der Netzfrequenz als Instrument der Entscheidungsfindung zur Auslösung von Lastverschiebungen bei niedrigen spezifischen CO2-Emissionen und EEX-Handelspreisen,” presented at the 35. Symposiums für Photovoltaische Solarenergie, Kloster Banz, Bad Staffelstein (Deutschland), 17.–19. März 2020 (verschoben auf 31. August bis 2. September 2020), Bad Staffelstein, 2020.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 16858
S. Krauter and L. Zhang, “Probability of Correct Decision–Making at Triggering of Load-Shifting Intended for low CO2-intensity and low EEX trading-prices via simple Grid Frequency Monitoring,” presented at the 14 th International Renewable Energy Storage Conference, 10.–12. März 2020 (verschoben auf 16.–18. März 2021), Düsseldorf (Deutschland), 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27117
P. Pineda and I. Steinhardt, “The Debate on student evaluations of teaching: global convergence confronts higher education traditions,” Teaching in Higher Education, pp. 1–21, 2020, doi: 10.1080/13562517.2020.1863351.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28002
M. Homt, B. Bloh, and C. Grosser, “Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat,” in Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, and E. Wolf, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 165–176.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28000
T. Bloh and B. Bloh, “Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument - Eine kritische Reflexion,” in Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen, K. Kansteiner, C. G. Buhren, and P. Theurl, Eds. 2020, pp. 49–62.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 27394 | 
S. Bonanati, P. Westphal, and C. Wiethoff, “Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester. Didaktische Umsetzung und Evaluation. ,” HLZ - Herausforderungen Lehrer*innenbildung, vol. 3, no. 1, pp. 461–479, 2020, doi: 10.4119/HLZ-3142.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29298 |
S. A. Opel and M. Schlichtig, “Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung – Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II,” in Sammelband der 27. Fachtagung der BAG Berufliche Bildung, Siegen, 2020, vol. 55, pp. 176–194, doi: https://doi.org/10.3278/6004722w.
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