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36778 Publications
2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33593
Rezat, Sara, and Helmuth Feilke. “Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel.” Praxis Deutsch 281, 2020, 4–13.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33592
Rezat, Sara. “Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten.” Praxis Deutsch 281, 2020, 43–41.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33646
Majumdar, I., S.K. Sahoo, V. Parvan, Hossein Mirhosseini, B. Chacko, Y. Wang, D. Greiner, Thomas Kühne, R. Schlatmann, and I. Lauermann. “Effects of KF and RbF Treatments on Cu(In,Ga)Se2-Based Solar Cells: A Combined Photoelectron Spectroscopy and DFT Study.” Applied Surface Science 538 (2020). https://doi.org/10.1016/j.apsusc.2020.148085.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33647
Kossmann, Janina, Diana Piankova, Nadezda V. Tarakina, Julian Joachim Heske, Thomas Kühne, Johannes Schmidt, Markus Antonietti, and Nieves López-Salas. “Guanine Condensates as Covalent Materials and the Concept of Cryptopores.” Carbon 172 (2020): 497–505. https://doi.org/10.1016/j.carbon.2020.10.047.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 33562
Rezat, Sara, Elke Grundler, and Sabine Schmölzer-Eibinger. “Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule.” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 2020, 1–29.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20141 | 
Heindorf, Stefan, Yan Scholten, Henning Wachsmuth, Axel-Cyrille Ngonga Ngomo, and Martin Potthast. “CauseNet: Towards a Causality Graph Extracted from the Web.” In Proceedings of the 28th ACM International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM 2020), 3023–30, 2020. https://doi.org/10.1145/3340531.3412763.
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2020 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 18638
Kramer, Paul. Comparison of Zero-Knowledge Range Proofs. Universität Paderborn, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33747
Zierau, Cornelia, Olga Dohmann, Ulla Jung, Claudia Decker, and Constanze Niederhaus. “„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen.” In Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“, edited by Lisa Berkel-Otto, Kristina Peuschel, and Sandra Steinmetz, 55–80. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33757
Zierau, Cornelia, and Martina Kofer. “Modul 5: Literarische Texte.” In Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten, edited by Sara Hägi-Mead and Amani Kassem, 197–245. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage, 2020.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33797
Zierau, Cornelia, Stefan Hackl, and Tanja Rinker, eds. DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten, 2020.
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